於孝誠登時抬起頭，怔怔地望著明恕。

　　審訊室的門合上，於孝誠的對面只剩下明恕和記錄員。

　　明恕朝於孝誠抬了抬下巴，“說吧，你跟沙春到底是什麽關系。”

　　大概是明恕剛才那一席話起了作用，於孝誠沉默了一陣，嘴唇反覆抿動，終於開口：“今年高考，我以為自己發揮得不錯，應該能考上京政法。我在我以前的班級群裡看到大家說，首都名牌大學的學生都多才多藝，不止成績好。我不想被甩下，所以想趁暑假學點東西。”

　　明恕說：“這麽巧就選到古箏了？”

　　“我學的是文科，本來就對傳統文化感興趣。”於孝誠的冷汗一道一道從脖頸上滑落，“我讀了四年高三，從來不做與學習無關的事，已經被外界的新鮮事物拋下了。我，我只有一個模糊的概念——學一種民族樂器，但我不知道去哪裡學。我小時候，興趣班也好，補習班也好，都是在學校、商場附近發宣傳單的，我去東弦廣場收集了一些宣傳單，分辨不出好歹，看到‘蒹葭白露’離我住的地方近，就去了。”

　　於孝誠越說聲音越低，像沒有底氣，明恕提醒道：“大聲點兒。”

　　“啊？哦。”於孝誠緊張地挺直脊背，“我只有一個暑假的時間，就想找個最好的老師，什麽樂器無所謂，但效率一定要高。他們就給我推薦了沙春，說是專業古箏老師，‘蒹葭白露’最厲害的一位。”

　　明恕問：“‘他們’是誰？”

　　“是‘她’，不是‘他們’，我習慣這麽說。”於孝誠糾正道：“就是那個前台接待。”

　　明恕想起來了，是頭一回去“蒹葭白露”遇到的那位傻白甜接待，伍彤。

　　“沙春確實很好，她得知我是九中的複讀生後，問了我很多學習上的事。”於孝誠說：“我當時不知道她的打算，她問什麽，我就說什麽。”

　　明恕說：“所以她漸漸摸清楚，你非常努力。”

　　於孝誠點了好幾下頭，“她開導過我，我很感謝她。但是在高考成績出來之後，她就……”

　　說到這裡，於孝誠好似陷入了極度的痛楚中，臉埋進手掌裡，肩背肉眼可見地顫抖。

　　記錄員看了看明恕，明恕不做聲。

　　“我的分數上不了京政法，志願如果填差一些的學校，當然能上，但我複讀就是為了京政法，去其他學校的話，複讀就沒有意義了。”於孝誠說：“我不甘心。”

　　明恕早就知道結果——於孝誠在明知自己上不了京政法的情況下仍舊填報了京政法，最終落榜。

　　“沙春就是在這個時候，向你灌輸她的思想？”明恕問：“你還記得你們的對話嗎？”

　　於孝誠的反應不太乾脆，“那是我最消沉的時候，一方面我決定再次複讀，一方面又不知道如果複讀還是失敗了，我該怎麽辦。沙春，沙春她給了我很沉重的打擊。”

　　“她怎麽打擊你？”

　　“她講了她這三十多年來的人生，我發現，發現……”於孝誠像個差點溺水的人，急促地吸氣，“她過去的經歷和我現在太像。”

　　沙春的母親曾說，沙春從小就極其努力，但因為不聰明，缺乏天賦或者說悟性，成績始終徘徊在中遊。

　　“沙春告訴我，我們這樣天資愚鈍的人，努力是白費力氣，越是努力，就越是發現自己比不上別人，不努力的話，還可以寬慰自己‘我只是懶，不是笨’。”於孝誠壓抑道：“她說，我們就是笨！她還說，我現在沒有踏入社會，不知道這個社會多麽瞧不起勤奮卻平庸的人。有天賦的人努力，別人都誇‘聰明還這麽努力，活該成功’，沒天賦的人努力，被嘲笑為‘沒本事的人就只會用勤奮來找存在感’！”

　　“他……”方遠航不在審訊室裡，但隔著顯示屏，也能感受到於孝誠爆發出的絕望，皺眉道：“他這話我聽著怎麽這麽難受？”

　　藝術樓的線索是周願發現的，此時周願也盯著監控。

　　片刻，周願用很小的聲音道：“我理解他，因為我也是個沒有什麽天賦，卻很努力很努力很努力的人。”

　　於孝誠接著道：“沙春說，她了解我，看到我就像看到了她的過去，她拚了那麽多年，越拚越絕望，我也會和她一樣……”

　　“她說，我們這些人，不該再白費力氣，我們越是努力，就越是別人眼中的笑話。”於孝誠揚起面，不讓眼中的淚水掉出來，聲音出現輕微哽咽，“她問我，為什麽別人輕輕松松就能考上首都那兩所最好的大學，而我念了兩年高三，都考不上京政法？除了承認自己平庸，我還能說什麽？”

　　“於是她問你，想不想擺脫平庸？想不想受到矚目？想不想從這種無望的拚命中解脫？”明恕目光銳利似刃，“當努力成為別人的笑柄，不如熱鬧地了斷這一切。”

　　於孝誠驚訝地看著明恕，喉結幾番滾動。

　　明恕說：“她是這樣對你說？”

　　幾分鍾後，於孝誠說：“是類似的意思，她說我們這樣的人應該抱團互助，共同對抗這個對‘平庸努力者’充滿惡意的世界。”

　　“抱團？”明恕問：“你知道她的夥伴？”

　　於孝誠點頭，“沙春希望我幫忙殺死她，就像她幫助她的‘朋友’。”

　　方遠航激動道：“來了！”

　　明恕問：“哪個‘朋友’？”

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