爾嘉肆說：“都有吧。”

　　林辰叁又問：“為什麽要問我？”

　　爾嘉肆深吸了一口氣，才讓自己的性格缺陷存在於偽裝之後，她兩手的指尖貼合，手掌之間卻形成一個金字塔形狀的空隙：“或許是在看到你第一眼時就下意識裡覺得，向你說這些話，你是不會笑話我的吧。”

　　作者有話要說：

　　我在想現在這一天三更是不是有點多，如果覺得太多的話，我看看從明天開始要不要換成一天一更。

　　如果諸位有什麽建議的話也可以提一下，更新時間也可以說。

　　第三十七章

　　如果在別人說真心話的情況下去笑話人，林辰叁是不會原諒這樣的人的。當然，往往很多時候，我們要去分辨這些人的說話時是否真心，就足夠花費時間了。

　　不想要充作他人發表意見的輿論武器，又不想充當看似無情的是來拉架的理中客，林辰叁在大多數時候的選擇只是沉默。如今的許多場合，觀點的兩極化其實已經成為一種趨勢了，這是無法改變，也無法阻擋的事實。

　　去批判其中的任何一方都是沒有意義的。

　　不過在這時候，就假設爾嘉肆本人就是真心的好了，說的就是真心話好了。反正就是林辰叁自己，也不能總是將某些話長期持續地藏在心裡。

　　兩隻手插進口袋，低下頭，能夠看見衛衣的領口刺繡，她輕輕地哈出一口氣，有些蒸騰的熱氣當即就飄到了眼鏡的鏡片上形成了一層霧，而空氣中流動的冷空氣很快又將那層霧氣衝刷乾淨，讓林辰叁的眼前重新恢復一片清淨的光亮。

　　林辰叁在一塊路邊石旁邊停下：“我有個弟弟。”她這麽說之後，將目光落到了爾嘉肆臉上，以眼神向對方示意，如果對方願意聽她就講下去，如果不願意她就不講。

　　而爾嘉肆說：“你說。”

　　“我們相差六歲，嗯，我比他大六歲。農村家庭，也是留守家庭，小時候是爺爺奶奶帶，我們一起長大，但是我不喜歡他。因為爺爺奶奶是重男輕女的性格。但是他沒有多少能夠一起玩的朋友，一方面是爺爺奶奶過於護著他了，一方面也是有我這個姐姐在，爺爺奶奶總想我帶著他，他也不能總去跟他的同齡人一起玩。直到我上初中，我們的關系都能稱得上是非常好。畢竟是爺爺奶奶重男輕女，那又不是他的錯，對吧。初中我是住校，一個星期回來一次，然後是高中，一個月回來一次，那時候都還好，事情的變化是發生在我上大學的時候，嗯，我大學很有可能半年都不會回家一次。我也不記得是前年還是去年的事情了，總覺得有些歷歷在目呢，我回家，他對我的態度非常不好，更準確一點，應該是說，非常不屑吧。在餐桌上吃飯的時候，也不記得是發生了什麽口角，隻記得他說，‘什麽嘛，高考考成那種樣子，還有臉這麽和我說話。’要說聽到那種話不會傷心是假的，但我非常奇怪，他怎麽就變成那副樣子了。”

　　林嘉叁停了一下，才繼續說道：“後來我才知道，他中考之後進入我們那裡的縣高中後，他過的都是每天早上五點半起床，晚上九點五十下課，回來做作業學習要到凌晨一點鍾的生活。但就是這樣，文理分科後，理科年級一千兩百人裡面，他也只能勉強穩定在四百名左右的位次，有時候稍微松懈一點，直接就會掉到年級七百名，他想要上一個好一點的２１１學校，應該說能夠穩上一個２１１學校，年級前四百名，那是最基本的事情。”

　　“他不是一個會和人打交道的人。本來是農村的孩子，本來在初中能夠引以為傲的就是聰明一點的頭腦和足以傲人的成績。這一切在進入高中後都變得泯然眾人，乃至於不拚命努力就會成為當初自己最為看不起的差生。忘了說了，我們那個縣高中在５６年時就是省內的１０８所省重點高中了，零幾年的時候就是省示范高中了。所以聰明一點的頭腦在那裡面根本算不上什麽特別出奇的。但就是這樣，別人家的孩子除了擁有聰明一點的頭腦外還有家庭提供的幫助，能夠請一對一的老師，課外去上查漏補缺的補習班，能有老師特殊渠道拿到的所謂練題密卷那樣的東西……這樣的競爭壓力下，他根本沒時間放在除了學習之外的事情上。他沒時間去和同齡人玩鬧，他也不懂怎麽跟上別人在聊的話題，去談論當前的國家大事，去明白某些女同學口中的什麽明星演了什麽樣的電視劇。在老師眼裡，他甚至可以能夠說是那種性格孤僻，隨時會成為班級□□的問題學生。可以說他為人處世的能力幾乎為零，情商幾乎為負數。很容易三言兩語間挑動別人的火氣，讓別人怒不可遏，但是我又知道，那並非是他的本意。”

　　“他是個好孩子，在我最討厭他的那陣子，他除了扒在房門外哭，讓我原諒他時也沒有說過一句髒話，但是，自我離開家裡之後，我與他的聯系就變得非常淡薄了。在他有限的人生裡面，他能夠一直依靠的其實就都只有自己，沒人教他什麽是好，也沒人教他什麽是壞。善惡的標準根本比不上成績出來時用以劃分批次的那幾條淺淡的分數線。他為了能夠好好在這個世上成為他想要成為的那種好學生就足夠竭盡全力了啊，倘若分數都沒達到標準，人品和道德這樣的東西，又有哪裡來的時間能夠讓自己醒悟呢？高中三年，說是很長，但是其實也非常短。”

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