秦牧野也難得吹弟弟彩虹屁：“是很強，居然是逆風局，逆風翻盤果然是最爽der！”

　　秦崇禮、黎湘、秦淮嶼自然不用說，他們都看著秦肖燃，滿臉的驕傲。

　　主教練蔣秉柏不知何時也跟了下來，本來是想跟秦肖燃的家長客套幾句的，然而目光卻被熟悉的小不點吸引了。

　　蔣秉柏控制不住自己欠欠的手，趁其不備偷捏棉棉的小揪揪，明明捏得很爽，還壞壞地嘲笑說：“不會吧不會吧，不會真的有小朋友六歲了還扎揪揪吧？”

　　第128章 甜甜成長番外2

　　熟悉的壞叔叔的聲音， 棉棉這輩子都忘不掉了。

　　團子在秦肖燃懷裡，探出小腦袋，嫌棄地瞪著蔣秉柏：“哼， 不會吧不會吧，不會真的有壞叔叔天天惦記捏我的小揪揪叭？”

　　在這兩年間，其實棉棉中間也和他見過面，每次都要被這個無聊的壞叔叔逗幾句。

　　但是棉棉知道這個壞叔叔其實對肖燃哥哥很好， 就是嘴巴太欠了。

　　小時候她還會氣fufu， 現在已經學會淡定地回懟了。

　　蔣秉柏一臉姨母笑，儼然是賊喜歡這個小團子的。

　　秦肖燃和教練混得已經非常熟了， 封閉式訓練的時候甚至是朝夕相處的狀態。

　　他毫不留情地拆穿：“得了吧，蔣教練就別裝了， 當誰看不出你整天惦記著捏我妹妹的小揪揪？等她真的再長大一些，不扎揪揪了， 你肯定會遺憾死的。”

　　蔣秉柏本來是個不婚主義，退役後當起教練， 拿著資方給的豐厚工資， 不訓練的時候就吃喝玩樂遊戲人生。

　　但是自從認識了棉棉，他好像本能地就扼製不住想要結婚生子的念頭。

　　在一次說走就走的旅行中， 在飛機上結識了一個有趣的女孩子， 目前已經在熱戀中了。

　　蔣秉柏很符合競技型運動員的天性， 這類的男人因為從很年輕的時代就長期和男孩子混跡在一起， 生活相對空虛無聊，身邊幾乎沒有女性生物的存在，所以會養成嘴巴非常筍的習慣。

　　不過他筍歸筍，被戳穿了也不生氣。

　　反而是笑嘻嘻地承認了。

　　蔣秉柏：“說的也是哈，小孩子長得很快， 一眨眼就長大了，那我還是趁著現在多捏幾下吧，哈哈哈哈你妹妹真的億點點可愛，像顆duangduang的湯圓子一樣！”

　　壞叔叔說著，大手又多捏了幾下。

　　棉棉終於沉不住氣了，她氣得鼓起小臉，攥著小拳頭隔空揮舞了兩下，奶凶奶凶地說：“壞叔叔，你不要太過分啦！！！”

　　大人們都忍俊不禁。

　　……

　　其實只是個KPL比賽結束後的小插曲而已，卻被秦肖燃的粉絲拍了下來，po到微博上。

　　一下子就傳播開了。

　　蔣秉柏是出了名的黑臉閻王，以嚴厲凶殘訓斥自己帶的運動員而聞名。

　　雖然他手下帶的隊伍永遠是全國最出色的戰隊，但他黑臉凶殘的暴脾氣也是全網皆知的。

　　網友一下子炸鍋了——

　　【我沒看錯吧？蔣秉柏竟然在捏奶團子的小揪揪！】

　　【哈哈哈哈xswl，畫風好詭異啊，黑臉閻王也逃不過棉棉的誘.惑嗎？】

　　【嘖嘖嘖，蔣教練一臉的姨母笑有點過分了，人設崩塌！】

　　【誰讓我家女鵝那麽可愛呢，棉棉yyds！】

　　【2333果然男人三十歲往上是要打臉的麽，沒記錯的話他打職業的時候可是大放厥詞說自己是獨身主義，讓那些女友粉都消停點的】

　　【hhhh笑到打鳴，果然男人的本質就是打臉機o(*≧▽≦)ツ】

　　…………

　　棉棉八歲那年，升入了小學四年級。

　　雖然十五歲的陸清珩已經升入高三，年級的差距好像有點大，但對棉棉來說，這些年好似都未曾有過改變。

　　因為他們都就讀於嘉佑國際學校，高中部也不過就是在初中部的後面一點。

　　棉棉每天放學，還是可以和清珩哥哥一起回家。

　　除了他越長越高，聲音也漸漸從有一點點特殊的變聲期，過渡到成熟磁性的少年音之外，仿佛一切都沒有變化。

　　但是有一天，棉棉中午吃完午餐，習慣性地跑到高中部的圖書館去找陸清珩的時候。

　　碰到了陸清珩的班主任。

　　高中部的圖書館書籍儲備量比小學圖書館大多了，所以棉棉很喜歡去，經常在這裡一待就是一整個中午，下午上課了才回小學部。

　　今天她依然是背著小書包，蹦蹦跳跳地跑來。

　　陸清珩的班主任見了她，還笑眯眯地打招呼：“呀，小棉棉又來找你清珩哥哥一起學習啦，真乖，才四年級就這麽用功。”

　　陸家和秦家關系好，人盡皆知。

　　天才少年陸清珩有個活潑漂亮的奶團子小尾巴，也早已是高中部人人都熟悉的事情。

　　沒有人把他們的關系往深了想，畢竟一個是天真無邪的小學生，一個是清心寡欲的天才少年，好似都是不食人間煙火的。

　　陸清珩的班主任也一直都把棉棉當做清珩家的世交小妹妹。

　　他們幾個老師坐在圖書館的一桌閑聊，也沒想過要回避棉棉。

　　“清珩真是太厲害了，才十五歲，已經收到了多所常青藤的offer，連斯坦福都給他全額獎學金。”

　　“這也正常，IQ超200的天才，一個世紀可能就那麽幾個。”

　　“而且還得看從小的發展，陸家對孩子的教育很恰當，既沒有揠苗助長導致傷仲永的悲劇，也沒有完全把清珩當做普通孩子對待，還是很理性的教育觀念，很值得教育學者參考。”