“我們在那曾經遇到過一個孩子，那時的我們風塵仆仆的剛歇下腳，就算我們把自己收拾得很好，但即使不算狼狽，但也不會好到哪裡去，可能是因為我師父看起來睿智從容，那孩子窮途末路一樣抓住了那時對於是陌生人的我們，就像抓住一根救命稻草一樣。”

　　“那個孩子十幾歲的年紀，說覺得自己一無是處，他一輩子像沒了盼頭，他說他初中畢業後讀了半年技校就輟學了，自以為能闖出一番大事業，卻因為年紀小而到處碰壁，現在只能在家放牛趕鴨，而這段時間受了很多人的指責，越來越覺得人生沒有了意義。”一輩子是長是短他不知道，但十幾歲的孩子，把人生和一輩子掛在嘴邊，仿佛帶著對無限未來的迷茫。

　　他師父好像開導過很多人，與其說開導，倒不如說是聽過許多人的故事，包括他也一樣。

　　“我師父告訴他有個人自幼學醫，長大後也如願成為了一名醫者治病救人，然後問他覺得這個人是否有為？”

　　“他說醫生是個讓人神聖的職業，行醫救人，當然是成功的。”

　　“然後我師父又問他，那要是有個身體健全的成年男人，一事無成、在外流浪，為了一頓溫飽在街頭拾荒，這樣的又怎麽算呢？那孩子一聽就皺眉，搖頭說這樣的人難道不是一無是處嗎？我告訴他剛才說的人就是我們倆的時候，那孩子眼睛都瞪大了，不可思議得很。”

　　他學過很多手藝，走過很多地方，見過很多人，也聽過許多道理。

　　他那個時候是怎麽對那個孩子說的來著？

　　“我曾攀登高山采藥，也曾身著白衣救人，我也曾在街邊巷落拾荒隻為一頓溫飽，我是個在西裝革履和衣衫襤褸之間轉換身份的人。”

　　等那孩子聽完後，那時他又問他:“你現在覺得我到底算成功還是無能呢？”

　　何忍冬將玉米倒入湯鍋裡，對辛秋說:“那孩子似乎很混亂，的確，這樣的問題對他來說的確是難了點。”

　　“衡量一個人是否有為，不在於常規，才華橫溢是標準，一無是處也是標準，誰也不能懸著尺子去度量一個人的作為，所謂標準，只是用做衡量，而不是拿來定義別人。”

　　我們在自己或別人的人生裡總是會扮演很多角色，節奏不同是正常的。

　　每朵花都有屬於自己的花期，我們大可不必在別人綻放的時間裡惶恐不安。

　　“誰又能保證自己就是一事無成呢？慢慢地走一段路也是可以的，累了就歇下來休息，這沒什麽不對的。”

　　在辛秋看來，何忍冬他們似乎總是漫無目的地上路，而又滿身風塵的回來，其實歸途的時候何忍冬早已滿載而歸，因為真正珍貴的，他師父早已教給了他。

　　“還記得我們在荷花鎮遇到的那個冬天嗎？”

　　辛秋點頭，他當然記得那天無聲相陪的何忍冬。

　　“我們那天遇見了位街頭的流浪者，那個時候我其實有想過，要是我流浪拾荒的路上遇見了你，會不會有想和你聊天傾訴的欲望？”

　　“但我現在卻覺得，十幾歲的少年和二十幾歲的青年都不是現在已然有三十歲的何忍冬，現在的我或許也會像那個人一樣，只是靜靜地與你分一個饅頭，就像已然敘完了一場往事。”

　　“當時你坐在那位流浪漢面前，我突然就想起我當時和師父拾荒徒步的時候，那段時間天為被地為床的，狼狽不堪也有過，現在回頭一看，覺得也算是豪邁灑脫過。”

　　他覺得他發現了個不一樣的何忍冬。

　　那又有什麽關系呢？他並不急著了解他，關於何忍冬，他受得住驚鴻一瞥的驚才絕豔，也承得起久埋深藏的挖掘推敲，不管是誰，恐怕都會在與他的相處中折服。

　　他不同於他那說要丈量天下走遍天下的父親，灑脫無羈間無形中造就多情，處世中帶著浪漫。

　　但倘若你要說他不浪漫吧？隨心隨性幾十年載，不負少年心，如果這不是詩情畫意，那怎樣的才能算得上浪漫呢？

　　他或許的確要比別人多走了一些路，十年如一日，但初心仿若赤子，抽絲剝繭也能發現其中的純粹可貴。

　　“我或許是個笨拙的人，也可能不是個常規的人，我的日子簡單，或許別人會認為我曾經是個枯燥的苦行僧。”他也沒有刻意去學別人怎麽走一段路，也沒強求自己一定要成為什麽樣的人，即使前半生他活得不算常規，但他也是一個平凡而普通的人。

　　辛秋卻不這樣認為。

　　一個人，曾跨越高山流水，目睹旭日東升，流雲飛燕，耳聞禽鳴鳥啼，世間爾來三千樣，縱然是，難拘逍遙客。

　　有時候，試圖去參透一本書、一篇文章，但有時候，在一陣風間、一花開時、一句言語的不經意間就悟了禪意。

　　沒有人刻意要教會何忍冬什麽，但他把自己活得像一股風。

　　大多數人也都是一陣風，只是我們很多人都把自己關在了一個密封的罐子裡。

　　他的過往經歷仿佛有實質般絢爛的陽光和蓬勃的麥子。

　　瓦罐裡的湯沸騰冒出的熱氣讓上頭蓋著的蓋子發出連貫的響聲。

　　“後來呢？”

　　何忍冬不知所指，所以扭頭看了一眼辛秋。

　　“你和你師父。”

　　“在那裡呆了一段時間，我和我師父掛失的證件也補辦好了，後來我們重新買了行囊和裝備上路，然後在下一個城市休息了一段時間，好山好水遊歷了一輪。”

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