偏偏，施暴者還未滿14歲，連法律都不能奈何於他們。

　　放在城市裡都走投無路，何況是這種大山裡面，受了欺負只能自認倒霉，毫無辦法。

　　警察管不了，讓他們賠錢也拿不出來，“以牙還牙，以眼還眼”對善良的人來說也做不到。

　　站在羅裕洲病床邊，聞溪沉默了很久。

　　他的確是在溫室裡待得太久了，一旦親眼目睹社會的陰暗面，精神上就會受刺激。

　　許譯文見聞溪一言不發，不動聲色扯了下他的袖口。

　　聞溪怔然回神，看著羅裕洲畫畫的右手，喉嚨裡就像灌滿了沙子。

　　他能幫到他什麽呢？能將人從泥沼中拉出來嗎？

　　在聞溪思考時，忽然聽見羅裕洲說：“聞老師，我沒事，出院後還能繼續畫畫的。”

　　說話時，他右手的手掌無意識蜷縮了下，大概是心裡也沒底，很怕自己再拿不了筆了。

　　聞溪沒理會他的話，厲聲詢問：“他們為什麽傷害你？”

　　雖然猜得到原因，但他還是想聽聽看羅裕洲怎麽說，他的角度能決定他未來的人生。

　　然而，出乎意料的是，羅裕洲乾涸的唇瓣張合幾下，囁嚅出聲道：“那天是我先動手的，他們撕碎我的畫，我打了劉巍一拳。”

　　這個回答是聞溪沒想到的，他和許譯文對視一眼，看見對方都擰起了眉頭。

　　“是什麽畫那麽重要？你看起來不像是衝動的孩子，怎麽會因為一幅畫就動手？”許譯文出聲追問。

　　這次，羅裕洲沉默地抿住唇。

　　很久很久都沒回答。

　　看起來是完全不會說了。

　　“算了，我們先走吧。”許譯文不打算追問了，給聞溪遞個眼色。

　　聞溪出門前，將一個紅包悄悄放在了床頭櫃上面，在人都沒發現的時候，快步走了出去。

　　離開醫院後，許譯文安慰聞溪，讓他也別太難過。

　　“知人知面不知心，羅裕洲這小子隱藏挺深的，誰能看得出他是會主動打人的孩子？對方還是兩個人，在學校裡沒人敢惹，這樣他都敢揮拳頭，以後還不知道會做出……”

　　“許老師，羅裕洲揍人也是被逼急了，是他們先撕了他的畫，不可以忽略了這個前提條件。在我們熱愛畫畫的人心裡，自己用心畫出來的作品被人撕碎，是一種極大的侮辱，劉巍他們不是更過分嗎？為什麽要欺負一個老實內斂的孩子？”

　　兩個人難得發生了意見分歧。

　　許譯文擰眉，見聞溪情緒激動，決定還是暫時不要跟他討論這個問題。

　　他只是想要提醒聞溪，別對萍水相逢的人付出真心，羅裕洲是很可憐，但跟他們又有什麽關系呢？他們作為支教老師，只能引領他們走一小段路，不能負責他們的人生。

　　-

　　晚上。

　　聞溪等霍清越等到十一點，在他終於說忙完的時候，披上外套走出了宿舍。

　　外面，寒風凜冽。

　　聞溪蹲在門口的台階上，電話打通後，將今天發生的事情跟霍清越講了，問他怎麽看待。

　　霍清越聽完之後，沉默了很久。

　　他知道聞溪想聽怎樣的回答，但他心裡不是像他那樣想的，不可能順著他的思維邏輯去講，那是在騙他。

　　所以，霍清越整理措辭後冷漠地說了一句：“我只會覺得他可憐，但不會幫助他，也不覺得能和我扯上關系。”

　　“你和許老師想得差不多。”聞溪的腿剛蹲下來不久就麻了，他站起來活動下，自嘲地笑了笑，“可能是我這人太理想主義化了，我總會不自量力地想，或許我對他伸出援手，就能改變他的人生。”

　　“你選擇去做當然可以，但一個人的人生只靠別人的幫助往前走是不牢固的，或許他自身有能力，只要你拉他一把，能走得更順遂，但你怎麽知道，他歷經磨礪後的人生不會更燦爛？該他吃的苦，有時候多吃一些未必是壞事。”

　　“你的理論是他能考上大學的假設之上進行的，如果他隻憑自己根本考不上呢？”

　　“那你幫助他，就一定能考上嗎？還有，你要以什麽立場去幫他？資助者？”

　　霍清越的口吻淡漠至極，他從來都不會關注別人的人生，隻想管好自己，做好當下該做的。

　　是好是壞，皆是經歷。

　　聞溪不知該怎麽接霍清越的話，他質問得他很尷尬，很難堪，好像在笑他不自量力，隻好仰頭看天。

　　耳畔只有風吹過，安靜了很久後聞溪才說：“其實有時候，我也很討厭自己共情能力強，經常會為完全不相關的事情煩憂，連社會新聞都不敢多看，怕自己接觸太多負面的東西，情緒會持續低落，要是我能像你一樣灑脫就好了。”

　　“我剛剛不是在要求你，只是想讓你想清楚，你難道不是無法做決定才會來問我嗎？因為你瞻前顧後，想做又怕承擔不了後果，才會猶豫。”

　　霍清越一語戳破，沒給聞溪留余地。

　　他真的看得透徹。

　　被言中心事，聞溪輕笑了聲，慢慢坐下去，將臉埋進膝蓋裡，有些無奈。

　　當然，他不會怪霍清越。

　　性格的差異造就思想上的兩極分化，他們都沒有對錯。

　　夜裡的溫度越來越涼了，聞溪冷得打個噴嚏，預感自己要感冒了。

　　可能頭腦一時間不太清醒，他揉了揉鼻子，毫無察覺地問了對面一句：“那你會喜歡這樣瞻前顧後的我嗎？”

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