由於裘錦程是專職班主任，不帶課，所以分擔了一部分教務處的工作。這部分工作恰好是全校職工最不願意承接的髒活——應急事件處理，遇到學生跳樓、自殺、失蹤等惡性事件，第一時間出具應對措施，配合有關部門調查。

　　此崗位關於整個學校的名譽和學生的人身安全，若處理方式不合理極容易招惹麻煩，小則通報批評，大則開除職務。裘錦程來之前，應急老師輪流值班，一人一個季度，經常出現職責混亂、找不著人的情況，裘棟梁思來想去，秉著“天將降大任於斯人也”的信條，把這塊燙手山芋扔給了自己兒子。

　　“大寶，我相信你的能力。”裘棟梁笑著說。

　　“您是實在找不到人乾活了吧。”裘錦程哪裡看不出父親的心機，“我都快忙死了。”

　　“這活說輕松也輕松，小事不找你，大事一年沒幾例。”裘棟梁安撫道，“放心吧。”

　　“遇到一次都夠糟心了。”裘錦程無可奈何地接下任務，揮別裘棟梁，趕回電競（3）班去開班會課。

　　到達教室前門，裘錦程看見往日皮猴兒似的學生們安安靜靜坐在座位上自習，莊綸坐在講台上翻書。視線交錯，裘錦程問：“你怎麽在這？”

　　“我看你忙，怕你沒時間上課。”莊綸合上書站起身，“你來。”

　　“謝謝。”裘錦程眉眼舒展，疲於奔命的心臟松弛下來，他主動拍一下莊綸的胳膊，“辛苦了。”

　　“能幫到你就好。”莊綸笑著說，“我在辦公室等你，一起下班？”

　　“好。”裘錦程面露疲倦，坐在講台後方，敲敲桌面，“這節班會課我就說一件事，本周許多老師找我反饋多數同學聽課狀態不佳，誰主動舉手跟我說說怎麽回事。”

　　台下的學生們左顧右盼，視線交錯又匆匆移開，一個接一個低下頭，從裘錦程的角度看，像是田野裡的向日葵紛紛垂下花盤。他被腦子裡稀奇古怪的比喻逗笑，隨手點起一個人：“杜春賀，你說。”

　　“啊——老師。”杜春賀扶著桌子站起來，尷尬地撓頭，“我猜是因為，上周五的公開賽把大家的信心都打沒了。”

　　“接著說。”裘錦程說。

　　杜春賀壯著膽子繼續講：“電競五個班，只有擠進一班才有可能拿到青訓資格擠進職業戰隊。我最開始抱著打職業的夢想來弘毅，想著組戰隊去打職業比賽，讓全國都知道我的名字，但是……”

　　“但是也太難了吧！”徐大偉說，“我來這學習怎麽開直播做解說，還不如回家自己琢磨呢。”

　　“就是啊，跟我想的完全不一樣。”

　　“我以為我打遊戲很厲害呢。”

　　“沒意思，回家賣紅薯了。”

　　裘錦程聽著學生們此起彼伏的牢騷，拍手：“安靜，所以你們在自己擅長的領域被更厲害的人打敗，心態崩潰了對嗎。”

　　“扎心了裘老師。”杜春賀捂住腦袋。

　　其他學生也雙手捂頭，雙目無神地趴在桌子上發呆，活脫脫一群失去夢想的鹹魚。

　　“這種心態可以理解。”望著情緒寫在臉上的未成年們，裘錦程覺得好笑又憐惜，“那你們要多久才能調節好心態呢？”

　　杜春賀說：“不知道。”

　　“你坐下，林雪兒說。”裘錦程點起表達能力較好的學習委員，“你覺得現在最需要做什麽，能緩解這種迷茫的感覺？”

　　林雪兒扎著高馬尾，氣質利落，她站起身，說：“我來這裡的目標和他們不一樣，我就是想要舉辦賽事。”

　　“行，那你坐下。”裘錦程擺手，“我問你們一個問題，你們為什麽想打職業賽？”

　　“想出名。”

　　“想要獎金。”

　　“喜歡遊戲。”

　　“有成就感。”

　　“想要爸媽驕傲。”

　　“想證明自己很厲害。”

　　學生們七嘴八舌地說，裘錦程把答案羅列在黑板上，說：“這周的課外作業出現了，你們回去根據這些條件，一人想幾個同樣能達成目標的其他職業。”

　　茫然不知方向的學生們通過裘錦程對問題的分析拆解，隱約有些頭緒，奮筆疾書地記下黑板上的關鍵詞。

　　裘錦程說：“下周班會課交，我會根據你們的答案，統計出一個職業排序，幫助大家找一個新夢想。”

　　北漂帶給裘錦程不僅是巨大的壓力和繁重的任務，還有急速的成長和寬闊的眼界。如果時光倒流，讓剛畢業的裘錦程再選一次，他還是會選擇去北京闖一闖。

　　下課鈴響起，學生們呼呼啦啦離開教室，趕著去食堂打飯。林雪兒路過講台，說：“裘老師。”

　　“怎麽了？”裘錦程問。

　　直率的女生坦誠地誇讚：“您真厲害，這堂班會課令我受益匪淺。”

　　“謝謝。”裘錦程抿唇，局促地收下誇獎，“能幫到你們就好。”

　　林雪兒揮揮手：“老師再見！”她飛奔出教室，耳尖通紅，似乎也被自己突如其來的勇氣震撼。

　　被肯定無疑令人愉悅，終於結束忙碌的一天，裘錦程伸個懶腰，踏進辦公室。莊綸正捧著手機回消息，余光瞥見裘錦程走進來，他放下手機，說：“晚飯吃食堂還是回去做？”

　　“不吃食堂，膩了。”裘錦程把自己甩進座椅，仰面朝天，盯著天花板喃喃，“真是奇了怪了。”

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