初中時候印寒沒上過場，經常坐在籃球架下等明月鋒，同學以為印寒不會玩籃球。明月鋒硬拉著小夥伴上場，嘴裡念叨：“我教了你一個假期，讓我驗收一下成果。”這也是他選柳美郴的理由，有印寒在，柳美郴不會故意坑他。

　　籃球比賽對抗激烈，是體力與耐力、技巧與力量的比拚，印寒沒有技巧，全憑蠻力突圍到敵方籃球架下方，起跳上籃，完美進球。

　　明月鋒大喊：“漂亮！”

　　二十班的女生興奮歡呼，買來了水和零食，站在籃球場邊加油打氣。

　　十九班不甘示弱，雖然他們之間還不太認識，但他們是一個集體，必須擰成一股繩。一個男生抬手申請比賽暫停，聚在一塊兒商量策略，重新開局，重點防禦對象變成了印寒。

　　半小時籃球賽打下來，下課鈴聲響起，柳美郴說：“二十班，三十二分。”

　　十九班的計分女生說：“十九班，二十九分。”

　　“贏了贏了。”王嶽揚高興地跳起來和明月鋒擊掌。

　　明月鋒轉身和印寒擊掌，說：“寒寒果然最厲害。”

　　印寒不好意思地抿唇，他學著明月鋒的樣子將短袖下擺在腰間打個結，勾勒出細窄的腰線，和若隱若現的腹肌輪廓。

　　明月鋒順手將印寒腰間的結解開，低聲說：“柳美郴的眼珠都要黏你腰上了。”

　　“你不也這樣打。”印寒說。

　　“我也不打了。”明月鋒也把自己腰上的結解開，不知道為什麽，他看周圍女生直愣愣盯著印寒的樣子，心頭憋悶，像喉頭塞了一朵棉花。

　　印寒專注地盯著明月鋒低垂的額頭，想多親近小夥伴一點，卻又不知該說什麽。愣神的功夫，明月鋒拍一下印寒的肩膀：“走啦，把籃球還給體育老師，咱們回班。”

　　“哦。”印寒呆呆地回應，跟隨明月鋒的腳步朝教學樓走。

　　和初中的發展相似，明月鋒迅速融入集體，長開的五官俊美風流，氣質瀟灑，嘴巴甜又愛笑，自帶光芒，勝友如雲。印寒一如既往的沉默安靜，伴隨明月鋒左右，憑借成績優秀，沒人忽略他，但也不像明月鋒惹人關注。

　　高二文理分科，十九班變成文實驗，二十班為理實驗，明月鋒和印寒不約而同選擇文科，柳美郴、米桃、王嶽揚選理。

　　“你倆為啥選文啊？”王嶽揚想不明白，“我媽說男生學理，女生學文。”

　　“幸虧你拿這話問我倆，要是問柳美郴和米桃，你今兒得躺著抬出二十班。”明月鋒說，“寒寒喜歡法律。”

　　“你呢？”王嶽揚問。

　　“當然是跟著寒寒選。”明月鋒理所當然地聳肩，“寒寒孤苦伶仃地待在十九班，我不放心。”

　　“你他媽跟印寒談對象得了。”王嶽揚笑罵。

　　印寒算數學題的思路停頓，情不自禁地看向明月鋒。

　　明月鋒還是那副吊兒郎當的模樣：“你怎麽知道我們沒談呢？”

　　“滾開。”王嶽揚沒把明月鋒的玩笑話放在心上，越是遮遮掩掩越有事兒，像明月鋒這種大大方方亮出來的，鐵定是胡編亂造逗悶子。

　　“下周我們就去十九班啦，不要想我們哦。”明月鋒嘻嘻哈哈地摟住王嶽揚的肩膀，腦袋挨在一塊兒，“有什麽八卦，記得跟我們分享。”

　　“你快滾吧。”王嶽揚受不了地將明月鋒推遠一些，“我可不要成為那群女生的幻想對象。”

　　“幻想？”明月鋒眨眨眼，“什麽幻想？”

　　“她們說你倆是一對。”王嶽揚指指明月鋒，又指向印寒，“經常聚在一塊兒聊你們。”

　　“啊？”明月鋒睜大眼睛，寫題的印寒停下筆，抬頭聽王嶽揚說話。

　　“我路過時聽了一耳朵，她們聊得可黃了。”王嶽揚呲牙咧嘴，“我早想和你們說，不過你應該不會計較這種小事？”

　　“確實不太計較。”明月鋒一把攬住印寒的腦袋，狠狠揉一把卷毛，余光捕捉各個方向偷偷摸摸的目光，貼近小夥伴耳邊小聲說，“她們真會找樂子。”

　　印寒耳朵熱燙，他偏頭躲開溫暖的吐息，語調平淡：“不管她們。”

　　明月鋒享受成為焦點的感覺，他放開印寒，對王嶽揚說：“等會兒體育課我倆要打羽毛球，你來嗎？”

　　“我打，但不和你們打。”王嶽揚拒絕，“想和你們玩雙打的女生太多，我就不摻合了。”

　　一節體育課四十五分鍾，約有半小時的時間留給自由活動。明月鋒愛組雙打局，男女搭配，效率翻倍，也算是擴大影響力的一種手段。

　　實驗中學歷屆未有明月鋒這種類型的交際達人，實驗班和平行班不過是成績高低之分，自明月鋒出現，自然而然成為風靡全年級甚至全校的話題，人人都知道實驗班有個成績優秀、俊美溫柔、且和年級第一形影不離的男生。

　　印寒無需刻意經營，搭著明月鋒的名氣，以及穩坐第一的成績，一舉成為第二風雲人物。

　　“你想過高考報什麽專業嗎？”去體育館的路上，王嶽揚問。

　　“管理類吧。”明月鋒說，“我要當老板。”

　　“……你的性格確實適合當老板，或者做明星。”王嶽揚說，“就這個裝逼勁兒，走哪兒都是舞台。”

　　“別以為我聽不出來你損我。”明月鋒斜睨一眼好兄弟，抬起手肘搭在印寒肩上，驚奇地發現自己終於和小夥伴差不多高，“我長個兒了？！”

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