手環忽然一震，是秦獵發來消息。

　　【我到訓練廳了，這邊一切正常，你那邊怎麽樣？】

　　林紙不甘示弱，回了他四個字：

　　【特別順利。】

　　剛打完這幾個字，就聽到年輕教官在前面叫：“秦獵。”

　　林紙抬起頭，看見教官滿臉慈祥地招招手，“秦獵，你過來一下，到講台上來。”

　　第49章

　　◎狼窩（二更）◎

　　林紙隻得站起來，硬著頭皮走到前面。

　　林紙來到講台前，只見教官把他的光腦往她面前一推，笑呵呵，“秦獵啊，瞧我這個腦子，忘了把這節課的東西帶過來了，我得回一次樓上辦公室，你先幫我把這一段給大家講一下。”

　　他交代完，拍拍屁股走人了。

　　一教室學員，二三十張臉，全都抬頭看著她。

　　總不能現在在眾目睽睽之下，突然開始裝肚子疼。

　　林紙挪過光腦，掃了眼屏幕，上面就是秦獵說過的今天機工原理課的課件。

　　機工原理是外系的選修課，講的是機甲各種部件的控制，林紙一丁點概念都沒有。

　　但是課件做得很好，要點全都列出來了，條理分明。

　　林紙覺得，如果試一試，未必做不到。

　　可第一個問題就是，光腦上這東西該怎麽才能顯示在教室前面的虛擬大屏幕上？

　　林紙上課的時候，看到教官做過無數次，然而她自己並不會。

　　她抬起頭，點了點眼皮底下第一排的巴圖，“巴圖，麻煩你過來幫個忙，幫我把它投影到大屏幕上。”

　　然後自己在光腦上翻著課件裝忙。

　　巴圖被“秦獵”點名了，立刻又驚又喜地站起來，過來打開虛擬屏幕，連接光腦，三兩下就全部調好了。

　　林紙謝過他，回頭看看虛擬屏幕，開始一頁一頁，照本宣科地往下讀。

　　反正每個字都認識。

　　太複雜的時候照著念，能看懂一點的時候，就把屏幕上的句子語序反一反，換個詞。

　　林紙漸漸鎮定下來，越讀心態越穩。

　　正在漸入佳境的時候，林紙用余光看見，下面忽然有人舉起手。

　　林紙低頭看著光腦：我沒看見我沒看見。

　　那人發現林紙沒往那邊看，自己主動出聲了：“秦獵，不好意思，我這裡有個地方不太明白……”

　　林紙：這位仁兄，不好意思，這節課並沒有提問時間。

　　然而他嘴快，已經把他的問題說出來了：“剛才那頁上，sv-8806接口的ucbi參數是什麽意義，如果調整的話，是會影響重複定位的精度嗎？”

　　林紙火速掃了一眼剛才那頁。

　　上面的公式裡有不少參數，其中就有他說的ucbi，公式下是各種參數的詳細定義列表，可惜其中的ucbi參數是什麽，裡面沒寫。

　　林紙抬起眼皮，一言不發地看著他，嚇得他立刻把舉起來的手放下了。

　　林紙這才把目光轉開，掃視教室一圈，“ucbi參數是什麽，有人知道麽？”

　　不愧是帝國機甲學院的全A生們，一大片手臂立刻如林般舉了起來。

　　林紙看了看面相，點了第一排一個看著最認真，最像能拿到全A的女生。

　　她口齒清晰地回答：“教材附錄裡有注釋，我昨天查過了，ucbi參數調整的是在非理想狀況下，工具端接口的輸出補償，和重複定位精度沒有關系。”

　　聽著似乎靠譜。

　　手臂基本都放下去了，林紙觀察了一下大家的表情，覺得他們的答案應該是一樣的。

　　林紙又點了另一個面相很不錯的學員，“你還有什麽要補充的嗎？”

　　那人努力想了想，“沒了。”

　　搞定。

　　林紙現在覺得，有些老師上課時，那麽喜歡讓學生去回答學生提的問題，說不定就是因為自己不會。

　　林紙又繼續往下讀了一陣，讀到最後一頁時，消失不見了半天的教官才終於回來了。

　　他出現在門口，身後跟著一輛自動小車，小車的平台上放著一隻大箱子，箱子裡裝著一大堆黑乎乎的器材。

　　“秦獵，麻煩你了啊。講到哪了？”

　　他看一眼屏幕，很欣慰，“都講完了啊？這麽快。”

　　讀一遍而已，當然快。

　　教官指揮著小車進了教室，繼續抓勞工，“秦獵，來，咱們兩個把這些發下去。”

　　“這是沒配好的機甲元件，一人一份。”他從箱子裡拿出一個元件，舉起來給大家看了看，才遞給第一排的學員，“這節課下面的時間，每個人都要把它配好，下課之前我會一個一個查一遍，算這堂課的成績。”

　　林紙：“……”

　　林紙：活著真的好難。

　　林紙和教官一起，從前往後，一個個把元件發下去。

　　圍著教室兜了一圈，發完最後一個，林紙又驚又喜——

　　箱子已經空了，而她自己還沒有。

　　教官怔了怔：“啊？我少拿了一個啊？”

　　林紙立刻聲明：“我沒關系。”

　　“這怎麽行？”教官小跑著回到講台那邊，在櫃子裡掏了半天，終於摸出一個一模一樣的元件，再小跑回來，遞給林紙，“還好我上堂課還在這邊留了一個。”

　　林紙：“……”

　　林紙拿著她的專屬元件坐回座位時，手環又是一震，秦獵問：【還是很順利？】

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