所以第二節 課開始，路知宜給學生們取了好聽的法語名字，又翻譯了些當下流行的網絡詞匯，和大家互動得很開心。

　　課堂氣氛正高漲時，校長領著七八個人走到了教室門口，很安靜地從後門進了教室。

　　除了後排的幾個同學，幾乎沒人發現他們的到來。

　　路知宜正在黑板上寫法語的基本字母，書寫結束後轉過身——

　　“關於法語的語音部分，法語一共有6個元音字母，a，e，i，o，u，y……”

　　“音素是用來發音的，屬於語音單位，字母主要用來拚寫，是書寫文字的最小單位。”

　　“下節課會給大家介紹元音和輔音的發音特點。”

　　路知宜說完抬頭，正要繼續往下講，忽地便看到了教室後排整齊坐著的一行人。

　　她登時便愣在那。

　　並不是因為見到校長朝她投來的“繼續講，好好講”的暗示，而是因為那一列隊伍裡——

　　竟然有程溯……

　　他坐在最中間的位置，挺括的清冷西裝勾勒身線，眼神很靜，似是早就有備而來。

　　路知宜停擺了兩秒，本能地繼續往下講著內容，只是目光偶爾會落到後排，腦中思緒不斷翻滾。

　　剛剛群裡的通知好像是說有什麽教育集團來調研。

　　驀地，路知宜想起報到那天同事老師帶她參觀學校時說的那句——“今年校長有意識地想要好好改造和宣傳學校，也和一些教育集團簽署了合作計劃。”

　　難道就是這個LC教育集團？

　　可程溯怎麽會在這裡……

　　難道他之前一直沒透露的主業就是——

　　“路老師！”忽然有同學提問，“法語跟人打招呼是不是Bonjour呀？”

　　路知宜回神，定了定心點頭道：“一般的打招呼可以用Bonjour，也是用得比較多的方式，適用於大部分場景。如果是相互認識的朋友可以用salut，關系非常好的可以……”

　　因為這一段互動，台下很多學生都紛紛問起了一些日常用語的翻譯。

　　有問晚安怎麽說，有問謝謝，再見，甚至已經有人提前問起了新年快樂要怎麽表達。

　　學生們熱情很高，連續問了好多問題後終於安靜下來，各自悄悄討論著。

　　路知宜間隙偷看程溯，見他還是那麽坐著，一直看著自己。

　　剛剛沉浸在教學裡還不覺得，現在突然安靜下來，對上他直視的目光，路知宜莫名有幾分不好意思。

　　她咳了聲，看了眼手表，發現離下課就剩幾分鍾，便問：

　　“同學們還有問題嗎？”

　　估計是剛剛的提問太積極，把日常用語都問得差不多，這次路知宜開口後數十秒都沒人發言。

　　她很輕地吸了口氣，正在心裡倒數下課鈴聲的響起，一道男聲忽然淡淡從後排傳來。

　　“路老師。”

　　“……”

　　路知宜太熟悉這個聲音了。

　　她神經敏感一跳，看向程溯。

　　他戴著眼鏡，透著很冷淡的矜貴，旁人望去距離感十足，可他看向路知宜的眼神卻滿是溫和。

　　聽到突然傳來的男聲，前排的同學都跟著轉過頭，這才發現教室裡不知道什麽時候進來了這一行人，紛紛咬耳朵——

　　“臥槽誰啊？什麽時候來的。”

　　“不知道誒！”

　　“戴眼鏡的男人太帥了吧，我的媽我死了，是新來的老師嗎？”

　　“不太像，校長陪著呢，哪個老師這麽大面子。”

　　“笑死，還好今天沒翹課，先看到一個美女老師，又看到一個極品帥哥，我這是什麽運氣！”

　　“噓……聽他要問什麽。”

　　一片竊竊私語裡，路知宜也有些愣怔，不知道程溯叫她做什麽。

　　這男人行事沒個章法，路知宜拿不準，只能張了張嘴，“啊？”

　　程溯稍稍坐直，背影挺拔，看著她，微頓，頗認真地問：“我愛你用法語怎麽說。”

　　路知宜：“……”

　　台下學生面面相覷，似乎嗅到了什麽奇怪又曖昧的意味，集體看向路知宜。

　　在程溯開口的那一刻，路知宜已經明白了他的用意。

　　她低了低頭，掩住唇角那一抹羞靨的笑。

　　“Je t'aime。”她輕聲答，溫柔發音裡帶著只有彼此才懂的愛意。

　　所有學生的視線立刻八卦地從路知宜身上收回，又轉過頭，看向程溯。

　　好像在期待著什麽。

　　現場安靜了幾秒。

　　幾乎鴉雀無聲。

　　只聽到程溯“嗯”了聲，很輕地笑了下。

　　而後目光穿過所有學生，看著路知宜，似是遙遙回應，更似學以致用地表白：

　　“Je t'aime。”

　　第55章 程溯 “程太太”

　　程溯這一句Je t'aime的重複，在場眾人並摸不透是什麽意思。

　　似乎是在無意識地跟讀，但莫名又有些意味不明的曖昧。

　　學生們看看路知宜再看看程溯，交頭接耳地猜測著，就連校長也假裝雲淡風輕地看著講台，但眼珠時不時瞄一眼程溯，想從他神情裡窺探點什麽。

　　可惜，下課鈴突然響了。

　　像是獨屬於他們的遊戲結束，程溯和路知宜對視一眼，唇角有難以察覺的笑意劃過。

　　程溯沒再說下去，扣了扣西裝起身離開。

　　往外走的同時，拿出手機打著字。

Top