祝庭舟這些試題大都是經解，其實就是論述題。

　　誰還沒做過論述題呢？確立中心議題，選擇應答方式，選擇論據，論證，最後再來個呼應，完事。

　　祝圓寫完提綱，抬頭看祝庭舟還在奮筆疾書，便美滋滋扔開筆，準備接著看書——

　　【你在做經解】

　　看起來是肯定句。

　　祝圓挑了挑眉，看了眼祝庭舟的進度，覺得還有些時間，索性撿起筆，悄無聲息挪到另一邊：【大哥，好久不見啊。】躺著這兩天，她不是昏睡就是疼著，書紙都沒碰要碰，是真有兩三天沒見過這位哥們了。

　　【出遠門，書寫機會少】對方狀似解釋般寫了句。頓了頓，再次重複，【你在做經解】

　　祝圓翻了個白眼：【大哥，你寫字的時候能不能不要節省墨水？】

　　【何意】

　　【你瞅瞅你剛才那話，你看得懂是問句還是肯定句嗎？】

　　對方停住了。

　　祝圓刷刷又是一句：【聊天又不是寫文章，你好歹加個圈點吧？既不圈點，又不加之乎者也，你當我是你肚子裡的蛔蟲呢？】

　　這時代其實有標點，小圈表示結束，小點表示斷句，若是寫文吟詩作賦，則都不加，詩詞歌賦便罷了，文章多用“之乎者也”等虛詞做起承轉合。

　　這位狗蛋兄除了用用小點，也即是逗號，其余時候，點不用圈不用，不到萬不得已虛詞也不用，仿佛多畫一筆能累死他似的。

　　故而祝圓才忍不住吐槽。

　　剛在客棧落腳的謝崢也皺起了眉頭。他注意到的是……何謂蛔蟲？

　　罷了，這問題日後再說。

　　既然佩奇主動提及圈點，他原有的許多疑問倒是能拿出來問上一問了。

　　【……何意】

　　祝圓：？？？

　　突然冒出這一句，啥意思？

　　【！何意】

　　祝圓：……

　　哦，這是問標點符號啊……

　　【T_T何意】

　　祝圓：……等等，她啥時候寫過這個表情？！

　　不不不，這些都不是重點。

　　這些標點如此簡單，只要聊天她都會用上，只要聯系上下文理解一下，不是挺清楚明白的嗎？退一步講，即便不明白，他倆都已經聊了這麽久了，問上一句會死嗎？

　　祝圓咽了口口水：【難道，咱們聊了這麽久，你都沒有看懂？】

　　【大致明白？】

　　就猜到一個問號？祝圓震驚了：【那你看得懂我說的話嗎？你是怎麽接上我的話的，還跟我聊這麽久的？】最重要的是，這些標點天天在面前出現，他難道都不會好奇、不會抓心撓肺的嗎？

　　這麽想，她便這麽問了。

　　蒼勁墨字緩緩浮現：【為何要好奇】

　　祝圓翻了個白眼：【我信你是個老頭子了，一點都沒有年輕人探索世界的好奇和衝動。】

　　真少年謝崢：……

　　祝圓苦口婆心：【兄弟，你這樣不行啊，你這樣活著還有什麽意思呢？】

　　謝崢：……這跟活著有何必然關系？

　　祝圓再看了眼祝庭舟，再看了眼另一邊，確定夏至正在忙活，一時半會不會過來，遂將寫滿字的紙張揉成一團，接著往下寫：【來來，哥哥今天教教你，什麽叫標點符號，什麽叫表情包，給你打開新世界的大門！】

　　謝崢：……

　　一番亂七八糟的科普過後，謝崢對這些奇奇怪怪的符號終於有了大致概念。標點符號挺不錯，加上標點符號後，斷句、語義都清晰明了，若是朝廷下發旨意，不容易出現誤解。日後可以推廣。

　　終於那些奇奇怪怪的表情包……便罷了。浮誇！妄誕！不規矩！

　　祝圓可不知道她列出來那些可可愛愛的表情包被嫌棄，猶自吧嗒吧嗒地往下說：【今天我教了你標點符號，以後我就是你師傅。所謂一日為師終身為父，有朝一日我們相見了，記得……】

　　不等她寫完，謝崢已然反應過來，立馬轉移話題：【你適才在做經解？】

　　沒佔到便宜，祝圓撇嘴，不情不願回答：【是啊，幹嘛？】

　　【你今年貴庚】

　　祝圓哼哼。這廝又來套話了。【你幾歲，往上加二十年，就是我的年齡。】

　　【……】謝崢也開始活學活用了。

　　祝圓抿嘴偷樂。

　　蒼勁墨字慢慢浮現：【你前些日子給的水泥方子於我助益良多，若你是應試學子，說不定我能幫上些許忙，比如，幫你打聽主考官是誰，其風格喜好如何……】寫到這裡，墨字筆鋒一轉，【既然你不是，那便算了】

　　主考官風格喜好？祝圓一怔。科舉來來去去就那麽幾種考試科目，除了貼經類似填空，其他大部分都是看主考官的風格愛好評定名次——當然，字體、卷面整潔、內容也是佔很大因素。

　　若是知道主考官的喜好……那真真是事半功倍了！

　　祝圓瞅了眼凝神思索的祝庭舟，咬了咬牙：【實不相瞞，我是真的要考科舉。老驥伏櫪，志在千裡，雖然我年紀大、習字晚，但我上進，也有這樣的決心！狗蛋兄，以咱們的交情，相信你一定會不遺余力地幫我！！哥哥在此提前跟你說聲謝謝了！】

　　謝崢：……

　　他差點就信了。

　　這不要臉的架勢，倒是頗有老匹夫的風范。

　　且這人見多識廣、言之有物，確實不像小孩……難道真的是……

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