你不想歷史重演了，你也不想看見父母的歎息了，你也不想看見同學與你明顯的差距了，你突然有點意識到，這好像就是覺醒了吧。

　　你握著筆慢慢的轉著，突然想起老師講過的一句話：“人生的意義不在於財色名食睡，而在於覺醒。”

　　但之前你從未理解這句話的精髓，但你現在好像懂了一點。

　　從心開始，付諸實踐，達成目標——這是覺醒。

　　你轉筆的動作停下，望向了黑板。

　　這是一節數學課，你該聽講了。

　　6.

　　覺醒從來不需要什麽重大的儀式，只是短短一個念頭。

　　覺醒從來就沒有什麽具體原因，可能是無意瞥見的白發，無處不在的勤奮，以及自己曾有過的幻想。

　　覺醒從來都很難，但卻又不難。

　　作者有話要說：

　　很無聊的一篇文，與成長有關。

　　第2章 關於掙扎

　　1

　　你如同大部分正常的高中生一樣，在高三的年紀，終於明白了自己應該做些什麽，但這一切並不是說說這麽容易的。

　　你遠離了那些依然執迷不悟浪費大好時光，甚至還勸你一起的“朋友”。

　　你開始早到，黑板上的早到之星陸陸續續出現你的名字，老師也開始漸漸對你改變印象。

　　你開始認真度過早自習，認真從頭開始一遍又一遍的背古詩詞，開始反覆不嫌枯燥無味的記單詞，背語法。

　　你開始不在政治課等上看小說，你開始聽講，做筆記，並時不時回答老師的提問，昂然已經洗頭換面。

　　同學開始重新與你接觸，不再當你是避之不及的洪水猛獸，他們認為你變好了。

　　但只有你自己知道，這一切還遠遠不夠。

　　2

　　高中從來都不是隨隨便便聽聽講，下課完成作業就能學好的事。

　　你聽課越發感到吃力，與其他人前兩年、甚至追溯到初中的那一段時間並不是那麽好補的。

　　你嘗試另一種方法，去大面積的問老師問題。

　　幾乎你所有的科任老師都說過：“只有蠢人才埋頭自己學，聰明的懂得利用資源。”

　　你的老師就是你的資源。

　　你開始上課不懂的問題畫圈圈，集中一起挑一個時間去找老師。

　　老師確實會給你無條件的解答，但時間一長，這個方法便用不了許久了。

　　老師手下的學生太多，問問題的自然不會在少數，你只是其中之一罷了。

　　而且你基礎太差，問的問題也很基礎容易，其實老師是不太願意解答的。時間一長，老師馬上就讓你去刷課本，從最基礎的開始。

　　老師給你提供了一個好的方法，但卻不是最好。

　　現實原因很多，你刷課本沒錯，但沒有答案，刷了也是無益，最多不過學了些基礎，對你想趕上來真的太難。

　　你開始迷惘了，自己現在學真的來的及嗎？自己真的能趕上別人3年來的努力嗎？

　　你真的不知道。

　　還未見其成績，你卻陷入了低谷期。

　　3

　　你開始嘗試自己的方法，而不用老套的那些。

　　錯題本人人都有，因為老師要檢查。所以一般的學生都會花費大量的時間在於錯題本的美觀。

　　你前兩年仿佛有強迫症似的，錯題本必須手抄，必須用很多種顏色的筆，一一分明。

　　因為你是文科生，所以筆記本也是一個都不少，大量的時間全都花費在了這些無甚意義的東西上面。

　　你還有一摞又一摞從高一至今疊放的整整齊齊的試卷，看上去舒服極了。

　　你翻了翻這些東西，突然恍然大悟。

　　這些看似精美、象征著努力的東西，你根本就沒用上。

　　你開始轉變策略。

　　錯題本你也依然在做，只不過學會了用小刀裁剪，用膠水沾上去。

　　筆記本你開始翻了又翻，將不記得的部分裁剪下來，粘到一個本子上統一使用，並在早自習，下晚自習，吃飯這些細碎化的時間開始慢慢背記。

　　試卷你在自習課上一一翻過，不會的題全部裁剪至錯題本，並全部重新寫過。

　　你在慢慢變好。

　　4

　　一次數學周測結束，你兩眼茫然的看著被收上去近乎空白的答題卡，以及試卷上看來眼熟，卻屁都不會寫的試卷，你陷入了沉思。

　　一次語文測試結束，你看著明明寫滿了可就是拿不到分的大題，其中一道4分總計8分的文言文你隻拿到了3分。

　　再看看別人沒寫多少卻分就是比你高，你想不清楚其中的道理。

　　一次歷史考試結束，你看著錯6道的選擇題，總是二選一選錯的概率，你真的莫名感到無能為力。

　　怎麽會這樣？！

　　仿佛一切努力都沒什麽用。

　　5

　　你開始學著和別人一樣刷題，習題買了一本又一本。

　　你深刻的清楚明白，只有真正寫了才有用。

　　於是你開始大面積刷數學題，你漸漸感覺，一些題目的做法好像已經差不多摸到了，你也有了一定的手感了。

　　也可能因為算多了，你之前老會出現計算錯誤的問題，竟然也慢慢得到了解決。

　　歷史你主要刷選擇題，每天至少保證30題往上。

　　刷的過程中你也很注重方法，一邊刷完自查，一邊將可以是背記的知識點抄在本子上，抽空找時間背。

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