他近乎沒有太多時間考慮旁的事情。

　　今日休戰，他窩在被窩裡，將沈悅的小冊子從頭開始翻，是她一慣的行文風格，見字如人，好似她在他跟前，言簡意賅給他講著府中發生的事情，還有孩子們的點滴，這是戰場上最放松的時候，但不能將這種放松保持很久。

　　冊子來，他會看很久，然後放進隨軍的書冊中。

　　每日依舊是硝煙戰火，傷病不斷，衝鋒號和集結號輪番想起，收復的失地，再次淪陷的城池，都需要冷靜和堅韌的心態。

　　他要保持清醒的判斷，留給身後家人的時間不能太多。

　　每月沈悅的冊子送來，是他心中最踏實的時候，但不能一直讓這種踏實，影響他對戰局的判斷。

　　每一個前線的將士，身後都有父母子女。

　　他理應對他們負責。

　　從中秋翻到月末，竟然是這麽快的事……

　　卓遠微怔。

　　這麽就看完了？

　　他目光微滯，停留在八月最後一天的日期上，想從頭再翻一遍，但最後闔眸，製止了再重頭看一遍的念頭。

　　熄了燈，屋中只剩屋簷下燈盞的光亮。

　　他很想她。

　　想起初見她時那雙眼睛，想起她竟然主動說要給他立軍令狀，想起威德侯府時，她裹得像個粽子一樣，只露了一雙眼睛驚訝而惶恐得看著他，但是他還是憑著那一雙眼睛認出了她，暴雨如注，他撐傘從威德侯府離開，那是五哥死後，他第一次在暴雨裡走得動路。他記得傘柄上刻的悅字，就像一束光，在烏雲密布和電閃雷鳴裡，莫名驅散迷霧。

　　事後，他總覺得奇怪，也翻來覆去搗弄著那柄傘。

　　沒什麽特別之處啊。

　　要說特別，就那傘柄上的那個悅字。

　　他認得她的字。

　　那是第一個敢在他面前立軍令狀的姑娘。

　　夠勁兒啊。

　　整個京中都挑不出來第二個了。

　　他一面拿著傘柄，一面忍不住笑。

　　還跑去扣人家威德侯府的大門，當威德侯府的人是吃素的嗎？

　　膽兒真肥。

　　也挺好，膽兒不肥，怎麽鎮得住府中的這群小祖宗。

　　反正，這傘他是不準備還了。

　　過去許久的事，卓遠不知為何這個時候想起，但想起的時候，嘴角都是笑意。

　　他的阿悅……

　　***

　　入了九月，京中的氣溫陡降。

　　到九月中旬的時候，幼兒園中好幾個孩子都生了病，風寒容易傳染，有一個生病的，一個班裡就容易有好些生病的。

　　這裡的醫療條件不比穿越前，任何一個小風寒，都疏忽不得。

　　沈悅停了五日的課，再加上休沐，就恰好是一個七曜。

　　來幼兒園的孩子家中都不缺人照顧，一個七曜不會傷筋動骨，倒是孩子們有些舍不得。

　　陸續入園的孩子有十六個，再加上原有的八個孩子，二十四個孩子分了兩個班級，分別是滿天星班，大白兔班，暫時沒有啟用跳跳糖班，等日後年紀小的孩子多一些，會將年幼的孩子單獨再分到一個班級裡，也就是幼兒園的適應班。

　　但眼下，暫時只有滿天星班和大白兔班兩個。

　　混齡班會考慮孩子的年紀，盡量讓大小年紀的孩子穿插在一起，大孩子能照顧小孩子，小孩子也能在每日的相處中，潛移默化模仿大孩子的行為習慣，所以沈悅在分班的時候首要考慮了年紀的分布；其次是性格，每個班的孩子盡量都覆蓋不同性格的孩子，好讓孩子們在日常相處中溝通和磨合，而不是接觸的只是單一性格的孩子；最後，是能力分布和家庭環境。

　　每一個新孩子的入園體驗都是沈悅做的，也基本算是對孩子的摸底，最後綜合考慮了以上因素，再做出的分班。

　　按照每周，每個班入學兩個新孩子的速度接納，這樣能兼顧新入園的孩子。

　　蔥青是大白兔班的主課老師，少艾和玉瓊，影墨做助教；沈悅自己是滿天星班的主課老師，凝白日後會慢慢往主課培養，所以凝白跟在滿天星班做助教，剩余一個助教是英英。

　　阿四，桃桃，小七在滿天星班，新來的孩子裡小荔枝和子楓也都在滿天星班，另有其余七個孩子，一共九個新孩子。

　　小五，小六，小八，齊格和郭毅在大白兔班，一共七個新來的孩子。

　　剛分班的時候，桃桃哭得稀裡嘩啦，不要和六姐姐分開，但適應了幾天，再加上沈悅告訴桃桃，幼兒園放學可以和小六一起玩啊，還可以相互交流幼兒園的趣事，桃桃不僅不哭了，而且結交到了不少新朋友。

　　八月中秋後，滿天星班首先入學的孩子是小荔枝和子楓。

　　兩人對幼兒園的生活都充滿了好奇，也都適應得很快。

　　小荔枝是因為和阿四，桃桃，小七都熟悉，所以融入很快，也能在幾個孩子的幫助下，適應自己吃飯，清潔，整理和一起上課，玩耍，午睡，並且一直制定規則，且遵守規則；子楓是因為和小七熟悉，小七見到他的時候特別高興，諸事都主動和子楓在一處，子楓之前沒有朋友，在這裡有認識的小七，還有沈悅，還有小大人阿四，愛哭鼻子的桃桃，子楓覺得諸事都好，他身邊從沒有這麽多同齡的孩子過……

　　一個多月時間，他已經習慣了晨間到幼兒園晨檢後入園，自己取餐用餐，然後團隊討論課，自由工作時間，間點和室外活動，中午用餐，午休，然後第二輪間點，團隊分享課程，以及體能訓練課，甚至還有蹴鞠課！

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