沈悅帶著郭毅洗完手，便往教學這邊來。

　　晨間的團隊分享環節，是畫風箏，蔥青和少艾已經在繪畫區開始準備了。

　　沈悅領著郭毅來小凳子前，“郭毅坐這裡！”小五早早就給郭毅留了位置。郭毅坐下，兩人你看著我笑，我也看著你笑笑。

　　這七曜的主題是風箏。

　　昨天學習了風箏的起源，今日的團隊分享就是由寶貝們來畫自己的風箏。

　　這是孩子們最感興趣的部分，沒想到這麽快就到了！

　　郭毅也沒想到來幼兒園的第一日就參加了畫風箏的環節。

　　在教學區，沈悅給大家展示了幾種樣式的風箏，也說了每種風箏的特點，以便孩子們稍後可以在蔥青和少艾這裡挑選處自己喜歡且合適的風箏。

　　沈悅大致說了每一種風箏的特點，又給孩子們看了幾個參考的風箏配色，再引導孩子們展開豐富的想象，不要局限於見過的風箏圖案，可以自行發揮想象。

　　又特別提了，雖然真包子是不能放在風箏上的，但是小八，可以畫包子上去哦。

　　小八特別高興，又說還要畫蝴蝶酥，芙蓉糕。

　　桃桃問，能不能把黑芝麻糊也畫上，小八說好啊。

　　小七想畫他的右右上去，小八也說好。

　　一時間，教室裡都是嘻嘻哈哈的笑聲……

　　等沈悅這邊介紹完風箏的樣式，孩子們就一窩蜂湧到了繪畫區。雖然是湧過去的，但是等到了繪畫區，卻是很有秩序得站成一排，遠遠得商量和挑選著自己喜歡的風箏。

　　正好九個孩子，有九個樣式，燕子的，蝴蝶的，菱形的，長長的小青蟲等等等……

　　孩子們興奮得討論著自己想要的風箏。

　　桃桃最小，沈悅請桃桃先選，桃桃選了那隻蝴蝶的風箏。小六眼中忽得有些泄氣，她剛才就看好了那隻蝴蝶，也想好了搭配的顏色，但是桃桃先調走，小六淡淡眨了眨眼睛。

　　沈悅遠遠看著，沒有上前。

　　小六在嘗試慢慢說話，也要慢慢克服不主動同旁的孩子交流的習慣，眼下，沈悅是見小六很喜歡那隻風箏，但風箏被桃桃要了去，若是換成桃桃，桃桃會主動找人交換，或是撒嬌，或是拿東西交換，但會積極表達自己的情緒和意願。

　　但小六大多放在心裡。

　　稍許，許是看到沈悅目光的緣故，稍稍遲疑了些。

　　沈悅遠遠用手語比劃著 —— 你可以嘗試，做自己想做的事，試試看？

　　小六目光微滯，還在猶豫著。

　　沈悅朝她豎了豎大拇指，示意她，可以做到的，不怕。

　　小六深吸一口氣，還是上前，輕輕扯了扯桃桃的衣袖。

　　桃桃回頭，“六姐姐！”

　　小六臉色有些漲紅，沈悅是看她想張口，但是還是很難，最後還是歉意笑了笑，指了指桃桃手上的風箏，又指了指自己。

　　沈悅眸間微微笑了笑，小六雖然沒開口，但卻還是自己邁出了第一步。

　　桃桃好奇，六姐姐好像沒有主動找過她，桃桃眼前一亮，“六姐姐你喜歡蝴蝶風箏是不是？”

　　小六微微怔了怔，點頭。

　　桃桃想也沒想就給遞給她，“六姐姐，蝴蝶風箏給你。”

　　小六意外，風箏已經被桃桃塞到她懷裡。

　　桃桃嘻嘻笑了笑，又轉頭看向正從蔥青手中接過燕子風箏的小五，“五哥哥，我想要那隻燕子風箏。”

　　“啊！！”小五好不容易才和齊格石頭剪刀布贏了得來的，還沒過他的手呢！

　　“你怎麽這麽小氣？”齊格巴不得。

　　“誰說我不給了！”小五惱火，“桃桃，拿去！”

　　桃桃忍不住笑，“謝謝五哥哥。”

　　齊格得意朝小五笑，小五瞪了一眼回去。

　　沈悅這才緩步上前，在小六跟前緩緩半蹲下，溫聲道，“小六，你做得很好。”

　　小六靦腆看她，眸間都是笑意，一雙眼睛似會說話一般，讓人一眼難忘。

　　“我們去給蝴蝶風箏塗色吧。”沈悅征求她的意見。

　　小六連連點頭。

　　沈悅起身，牽了她尋到一處寬敞處，將風箏鋪開，一側就是彩色塗料和筆。小六和喜歡畫畫，對這些塗料和筆都很熟悉，眼下，挑了好幾個喜歡的顏色，詢問般看向沈悅，似是也在問她這麽搭配好不好看。

　　沈悅笑道，“我們試試看？”

　　小六頷首，眼中藏了繁花似錦，“好……”

　　沈悅沒有戳破，輕聲道，“開始吧。”

　　……

　　由得要給自己選的風箏畫圖案，上色，整個自有工作時間，寶貝們的注意力都集中在自己手中的風箏上。

　　有像小六這樣在認真畫的，有像桃桃這樣畫得開心的，也有像小八這樣每多畫一個東西，多上一分顏色就更後悔，一臉苦大仇深的，也有像小五和齊格這樣的，畫著畫著就去較勁，鬧別扭，到處塗顏料玩的。

　　郭毅初到幼兒園，畫著畫著，便左顧右盼，似是有些無所適從。

　　沈悅盡收眼底。

　　從小六處，便起身往郭毅這邊來。

　　“畫好了嗎？”沈悅的聲音溫和。

　　郭毅見是沈悅，臉上的無所適從褪去了些，既而點頭，應道，“我畫好了。”

　　“我可以看看嗎？”沈悅詢問。

　　“可以。”郭毅應聲。

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