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　　“你是叫凝白？”沈悅看著眼前二十上下的女子，按照“簡歷”上說，她有在熙平侯府照顧孩子的經驗，之前在熙平侯府跟在教養嬤嬤身邊，幫著教養嬤嬤一道照顧熙平侯府的孩子。

　　凝白福了福身，“回沈姑娘的話，是。”

　　凝白的聲音裡天生帶了一股暖意，很容易讓人覺得親厚，是天生帶了一股親和感。

　　“可以和我說說，若是來幼兒園，你能做什麽？或是想要怎麽做，需要我們提供資源和條件的？”沈悅繼續往下問。

　　凝白又福了福身，低頭道，“奴婢擅長照顧孩子的起居，尤其是小孩子的穿衣，喝水等等，可以做細致的活兒。”

　　這和沈悅觀察到也差不多一致。

　　沈悅遂又問道，“可以和我詳細說一說嗎？”

　　凝白應好。

　　凝白一面說著，沈悅一面聽著，目光也一面掃向暖亭外的幾人。

　　方才小廝是說，陶伯這裡差不多來了十余二十個人，但眼下到暖亭處的也就七八人，那是陶伯自己否掉了十余個人，隻送了剩下陶伯覺得合適的七八個人過來。

　　聽凝白說完，其實沈悅也覺得合適。

　　接下來的影墨，沈悅也覺得合適。

　　再往下繼續溝通下去，除卻其中一兩個觀念已經固定，沈悅很難去改動的，其余的五六人其實都很合適。

　　依照陶伯早前的意思，可以多放幾人一道看看。

　　多放幾人對王府來說沒什麽，但一旦缺人手，孩子們就會孤立無助。

　　最後，沈悅讓小廝給陶伯回了聲話，凝白、影墨、疏淺、英英、玉瓊五人都可以留下。

　　小廝這才領了眾人離開。

　　於是午休的時間，沈悅見了一趟樓清運，又挑選了日後幼兒園幫襯的五個人，時間很快就過，轉眼就到了孩子們起來間點的時間。

　　從這一個七曜起，下午的主題課程就由專門的先生來教了。

　　譬如這周的主題是風箏。

　　今日下午的啟蒙識字先生，就來教孩子們識字和有關風箏的韻律詩歌，隔著教室，都能聽到孩子們同老先生一道念字，識字，長聲么么背誦詩歌的聲音。

　　而孩子們也不覺得枯燥。

　　經過晨間的鋪墊學習，風箏已經深入人心。

　　寶貝們很有興趣學習風箏相關的東西，甚至，在老先生問起大家知不知道風箏由來的時候，孩子們竟然爭先恐後舉手要回來，活久見，老先生都覺得意外。

　　一堂課的時間還有三刻鍾，還要加上互動和複習的使勁。

　　因為孩子的注意力能集中的時間不長，三刻鍾已經是極限。

　　這還是因為大家才學習了風箏，認識了風箏，正在興頭上的緣故。

　　等課程結束，孩子們都認識了風箏，紙鳶幾個字，也學會了背一首關於放風箏的詩歌，簡單是簡單了些，但啟蒙足夠了。

　　等到主題課程結束，大家都等不及一般衝進了蹴鞠場。

　　今日是蹴鞠課，自從蹴鞠比賽的時間定下來，是四月最後一個休沐日的時候，仿佛比賽就真的臨近了！

　　齊蘊手中轉著蹴鞠球，笑著朝著闔府的孩子道，“都準備好了嗎？訓練開始了！”

　　“準備好了！”孩子們齊聲應聲。

　　沈悅遠遠看著孩子們在齊蘊的指導下，從早前的亂踢亂跑，到有目的練習跑位，配合傳球等等，沈悅隻覺這一回蹴鞠大賽，孩子們應當是真的認真的。

　　第160章 施工計劃

　　今日畢園後， 尚書府的曲夫人會帶郭毅來幼兒園做入園體驗。

　　曲夫人是戶部尚書郭旭敏的夫人。

　　郭旭敏和曲夫人早前有一個女兒，都已經出嫁。郭毅是郭旭敏和曲夫人的次子，年紀同前一個女兒相差得有些大。

　　時隔多年才有的孩子， 又是個兒子， 是尚書府的金箔箔。

　　“阿悅再見！”桃桃今日是最後一個離開的。

　　沈悅也笑道， “明日見， 桃桃！”

　　送走桃桃，沈悅便折回教室中看教室收拾的情況。

　　第一印象很重要。

　　曲夫人和郭毅第一眼眼中看到的幼兒園是何模樣， 便在心中至少很長一段時間都是這幅模樣，再往後， 要扭轉這些印象也很難。

　　所以早前每一次入園體驗都會放在休沐日，或者幼兒園開課前，確保參觀當時的環境是很好的。

　　眼下， 教室處已經差不多被蔥青收拾好了， 用餐區，郭媽媽和余媽媽也都在收拾， 沈悅看了看一側的銅壺滴漏， 應當還來得及。

　　沈悅又去戶外看少艾收拾的情況。

　　今日下午的課外活動都在蹴鞠， 所以並沒有把旁的戶外場地弄得很亂， 少艾很快就收拾妥當。

　　沈悅大致看過，便去了彩虹大門處等候。

　　應當差不多該到了，思緒間，只見不遠處，隱約有人影攢動， 仔細了看，是陶伯領了曲夫人和郭毅往彩虹大門處來。

　　早前齊將軍和齊家老夫人親至，平遠王府和將軍府又素來交好， 所以是卓新親迎的，但這回，來的只是曲夫人和郭毅，所以陶伯自己來便已對等，無需卓新再到場。

　　“哇……”一直跟在曲夫人身側，聽著曲夫人和陶伯說話，沒怎麽開口的郭毅，在忽得抬頭看清彩虹大門的時候，整個眼睛似是都挪不動了，不由發出了一聲感歎。

　　都是“哇”的一聲，郭毅和小五全然不同。

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