“標點符號啊，這樣就不用搖頭晃腦來讀書了。”這個，他早就跟腦子裡的小課堂學會了。

　　莫老也給平安點過書，何為點書？就是先生用木製的小竹簽，一頭粗一頭細，兩遍都是圓圈，戳上印泥，蓋在書中斷句的地方，就是點書句讀。大小圈讀法韻律不同，直到學生學會句讀了會自己點好給先生看，往後讀書也能輕易找到韻律。

　　他把大圈小圈往這兩個符號上套，發現用法一樣，還有其他符號待解惑，再問平安，平安就不懂了。

　　莫老破天荒送平安回家。

　　如今魏家兄弟分家了，魏老大那邊叫魏宅，魏景和這邊是魏府。

　　這會魏景和還在戶部當值，聽聞莫老來了，安覓趕緊出門把人迎進前院魏景和平日會客用的屋子。

　　莫老一進屋就看到屋裡坐榻上堆著的木塊，還以為是積木。

　　積木莫老懂，他還陪平安玩過幾次。等看到木塊上有字形，他怔住，上前從裡邊翻找出兩塊拚在一起，拚成一個字。

　　他在一堆木塊裡很快就拚出幾個字，若是這個給小孩拚著玩，既能玩又能加深認字，倒是不錯。

　　莫老坐到茶幾這邊，看著對面這個生得格外精致的女子，任誰也想不到就是她給文學上帶來了諸多改變。

　　“老夫怎麽覺得，你就等著老夫送上門。”莫老說。

　　安覓笑了笑，將標點符號的用法、拚音、九九乘法表講給莫老聽，莫老聽得一直瞪大眼。

　　安覓一度擔心他激動得喘不過氣來。

　　對於探索一輩子學問的莫老來說，發現新的文字，就跟發現了無價之寶一樣。

　　“莫老可有興趣用新的教學方式教出一批學生試試？”安覓拋出魚餌。

　　莫老醍醐灌頂，打開新的教學方式，他知道不論是這個拚音，還是這個阿拉伯數字，哪怕是這個標點符號，都會給當下的文學帶來很大的衝擊。

　　“推出這些，必然叫天下學者非議，你想清楚了？”莫老肅著臉問。

　　“所以說試行，到時候第一批學生教出來了，願意用老方法教學的就用老方法，願意用新方法就用新方法，沒有強按頭的道理。”

　　莫老又怎會不知，他能那麽容易接受是因為走遍各地，見過諸多風土人情，其他人未必有他這般豁達。

　　“達者為先，日後還要仰仗魏夫人教導。”

　　莫老忽然起身對安覓拱手作揖，把安覓嚇得趕緊避開，回禮，“不敢當，我也只是懂些皮毛。莫老先生可選幾個人一塊學，學會了也好擔任老師。”

　　莫老聽她這話就知道她是要當甩手掌櫃的意思了，氣得直瞪眼，“你明明有才能，為何不做！”

　　“老先生，我真的只是照搬，並沒有教書育人的本事。成不成就仰仗莫老先生了。”安覓從不認為自己有本事當老師，不得不說，她早就盯上莫老了的。

　　莫老認定她就是躲懶，想到她弄的那些紡織廠，玻璃廠的，他覺得安覓就是想騰出時間搞這些，對她很是恨鐵不成鋼。

　　像字母拚音、乘法表這些，安覓自然是不可能親自教莫老的，於是安爸就被委以重任了。

　　見安爸也會，莫老徹底相信這是海外那邊的知識。

　　莫老還找了幾個老夥伴，都是搞學問的，聽說莫老打算要做的事後，也來了興致。不光如此，莫老還找了志在搞學問的弟子過來一塊學。

　　安爸面對那麽多教授級別的人物，比面對皇帝還有壓力，字母，九九乘法表，拚音這些他還得複習一遍過後才教，開始教得磕磕碰碰的。

　　可憐的，他都一大把年紀了，這些早就都還給老師了好嗎？

　　好在，大儒不愧是大儒，基本是開個頭尋到軌跡後就知道怎麽運用了，要不是有仆人看著，他們都要廢寢忘食去鑽研學習。

　　幼兒園的師資方面暫定莫老還有莫老的弟子和柳沉璧，以及魏清婉充當生活老師，安覓的幼兒園開始對外招生。

　　招生條件，年齡在4-7歲，男女皆可，報名時間截止到二月二十五日，三月開始入學。

　　大家看到招生簡章，上面排版精致，頂上還畫了個幼兒園的建築，第一學期五兩銀子一個學生，包含午飯午休，書包一個，校服兩套，還有紙筆。

　　最重要的是，這幼兒園並不是他們以為的單單只是玩樂的地方，而是教書育兒的！連女娃也可以報名！

　　這個幼兒園又與其他私塾不同，上面寫著小孩是國家的花朵，教育從娃娃抓起，教自立，教自強，教明禮……

　　安覓招生暫定五十個人，不過能招到二十個就不錯了。

　　“這幼兒園不就是私塾嘛，還男女皆收，自古哪有姑娘家上私塾的，女子又不能考科舉。”

　　“這魏夫人也太會折騰，一個婦人家還學人辦起了私塾，真以為憑造出竹紙和鉛筆，在文人圈裡有點名聲就能亂來了。”

　　“她這幼兒園一出，在文人圈裡的那點名聲也沒了。”

　　柳祭酒在國子監被人問最多的就是他女兒要去幼兒園當夫子的事，因為招生簡章上的老師名單就有他女兒。氣得他一散學就讓人去幼兒園把人拖回去。

　　幼兒園卻是請了安保人員，不讓人進入的，不但保護學生，也保護老師。

　　柳祭酒沒別的法子，只能去找楊禦史彈劾魏景和，說他縱容夫人慫恿他女兒離經叛道。