他對別人的喜惡認知全靠敏銳的直覺,對他有惡意他也煩,看別人不真誠他也煩,所以他人生中的絕大部分時間,都是在煩惱中度過的。
賀凌:“……所以你還是沒有發現,坐在監控下面光明正大吃漢堡有什麽不對嗎?”
林與川抬頭看看頭頂的攝像頭,又扭頭看了看四周,發現這空曠的練習室還真是讓他無處遁形,於是連忙招呼賀凌一起來毀屍滅跡:“快快,把薯條和雞塊吃了,吃完趕緊出去扔了。”
他還記得賀凌剛剛在食堂說他浪費的事情,要不然他就全都揣出去扔了。
賀凌:“……我不吃,你自己吃吧。”
林與川立刻垮下臉來,不樂意道:“你到底跟誰一夥兒的?”
賀凌一臉的無語凝噎。
這年頭,一起偷偷摸摸地在練習室吃點垃圾食品,都能當成入夥的投名狀了?
最後他們還是坐在一起,把這些在形體老師眼裡恐怕要觸犯天條的證據一起消滅了個乾淨。
775趴在賀凌頭頂,兢兢業業地為以後的宿主記筆記:【坐在一起吃薯條能夠快速有效地拉近距離。PS:兩位看起來似乎有點噎得慌,也許加兩杯可樂效果更佳。】
楊老師下次課上還要檢查他們的課後練習成果,於是飯後賀凌就又給林與川示范了一次。
輕輕松松隨著音樂跳完一遍,他轉身問道:“記住沒有?”
林與川坐在墊子上仰頭看向他,眼神看起來有點奇怪,反應莫名遲緩地搖了搖頭。
賀凌對此毫不意外,指揮道:“你到我正面來,錄一個視頻,回家對照著練。”
他急著下班,沒那個耐心陪林與川在公司熬到凌晨。
林與川順從地挪到他面前,舉起手機,按下了錄製鍵。
一曲結束之後,賀凌自覺任務完成,正準備走人,卻又聽他道:“我根本沒學過這些動作,一個角度哪夠我練的,背面和側面也得來一遍吧?”
賀凌:“……”
他就沒教過這麽廢物的學生,雖然這人大概率是在借機找茬。
八分鍾後,音樂聲再次停下,連續四遍高強度的舞蹈動作讓賀凌的呼吸都變得粗重了起來。
然而,甚至顧不上坐下來喘一口氣,他一彎腰撈起地上的背包,轉身就下班走人了,一秒都沒多留。
賀凌離開的腳步匆匆,自然也就沒能發現,還坐在練習室裡的林與川,一隻手緊緊捏著還在循環播放視頻的手機,另一手捂著通紅的臉,長長地吐出了一口氣。
神經病,一個大男人跳得這麽性感,是想色死誰啊!
第7章
第二天上午是聲樂課,這回傷神的人從林與川變成了賀凌。
他沒有接受過專業的音樂訓練,就連基礎的發聲技巧都需要老師從零開始替他糾正。
不過他的天賦不差,學習能力也很強,很快就改正了過來,這一點倒是沒太讓老師費心。
可更重要的一點,卻實在讓老師苦惱得不行——這人唱起歌來,完全沒得感情。
你能感覺到他很認真,很努力地在展示歌喉,但就是無法進入到他帶給你的音樂世界裡面去。
也不能說他唱得難聽,起碼放在什麽校園歌手大賽之類的非專業比賽裡,這音準音色拿個前三甲沒有問題。
可要是放在競爭激烈的娛樂圈,放在一眾歌聲能扣人心弦的專業歌手中間,那就完全沒有競爭力了。
不過不同於楊老師的嚴厲,王老師是一位很娟秀的女士,說起話來和聲細語,所以也不會像楊老師當眾訓斥林與川那樣直白,而是一個個把學生叫到自己面前單獨指導,讓其他人自由練習。
她對著賀凌循循善誘道:“唱歌這件事呢,在某種程度上其實跟講故事是一樣的。故事本身的精彩程度重要,敘事的節奏技巧也重要,但是講故事的人是否投入、能否打動聽眾更重要。”
其實偶像組合的唱功要求本來就沒有專業歌手那麽嚴苛,而在情緒感染力方面,更加側重於青春和陽光的感覺。
畢竟讓一群沒什麽人生閱歷的年輕人在台上唱催人淚下的苦情歌,聽眾也很難共情。
可偏偏賀凌的歌聲就是找不出這種年輕人獨有的希望和朝氣。
“像這首歌呢,就是一首男生視角的小情歌。你喜歡一個女孩子,隱隱約約感覺她也喜歡你。但愛令人自卑且多疑,於是你小心翼翼地在她身邊試探,她的一舉一動都讓你胡思亂想,魂牽夢縈。”
“這種曖昧期的忐忑和青澀,你有沒有體會過?”
賀凌誠實地搖頭。
王老師噎了一下,又道:“那以前交往過的女朋友?或者學生時代的暗戀?你就沒有可以代入的情緒?”
賀凌很想再次誠實地搖頭,又怕把王老師氣到,隻好說:“謝謝老師,我再去找找感覺。”
王老師還要指導別人,也沒有揪著他不放,最後還溫柔地鼓勵了一句:“你的嗓音條件很好,不要浪費掉了。”
賀凌剛被王老師放回來,林與川就湊了過來,嘖嘖稱奇道:“你也挨訓了?”
剛剛賀凌被王老師叫過去的時候,他就一直盯著他們看,越看越忍不住幸災樂禍。
昨天在他面前那麽威風有什麽用,現在還不是被老師訓得連頭都抬不起來?
也?
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