在這一刹那，哪怕是林嵐手中的木劍都是一頓，但是心頭的猶豫趕不上身體的速度。
　　林嵐手中的木劍以及他的腳依舊朝著李浩源的腦袋和脖頸而去。
　　眼看著，下一秒，就可能出現慘不忍睹的一幕。
　　學員們強忍著心頭的緊張，沒有喊叫出聲。
　　然而，就在下一秒。
　　一陣青光猛然乍現。
　　在李浩源脖頸與腦袋的位置，只有零點厘米的距離，猛然出現一杆短槍。
　　短槍憑空起舞，顯示轉動槍身，將林嵐手中的木劍擊飛，隨後槍柄狠狠的敲擊在林嵐的腳腕，讓林嵐的腳腕瞬間失去了原有的軌道。
　　朝著李浩源的斜上方踢去，擦著李浩源的腦門而過。
　　最後，在所有學員目瞪口呆的表情中。
　　短槍橫轉，一杆子搗在了林嵐的腰腹處，林嵐就這樣直接斜著飛了出去。
　　眼看著林嵐就要撞擊在周邊的桌椅板凳上。
　　原本一直站在原地沒有動靜的李浩源忽然動了。
　　所有的學員們似乎都沒有看清楚，李浩源究竟是怎麽移動的。
　　整個人就直接出現在了林嵐身後方。
　　伸出手輕輕一托，直接將林嵐接住。
　　隨後將林嵐置於地上。
　　這一刻，整個場面都是鴉雀無聲的。
　　或許，這些學員們都還沒有反應過來。
　　寂靜足足持續了數秒。
　　場面看起來似乎有些尷尬。
　　李浩源不得不清了清嗓子。
　　“咳咳！”
　　將學員們，從震驚當中喚醒出來。
　　下一刻。
　　整個木屋沸騰了！
　　學員們轟的一下，歡呼起來。
　　場面一度燃至沸點。
　　“你看到沒有！看到沒有！就那樣，唰的一下！”
　　“臥槽！這是超人，肯定是超人！我們也能變成這樣嗎?”
　　“額買Z，額買Z，不可置信！不可置信！哦媽媽，我，我看到了什麽?”
　　驚呼聲，討論聲，不絕於耳。
　　此時此刻的木屋當中。
　　儼然已經變成了可以比擬菜市場的地方。
　　學員們抑製不住自己驚愕的情緒。
　　他們需要發泄，他們需要宣泄。
　　不然，他們覺得自己可能會瘋掉。
　　實在是不可思議。
　　不可思議。
　　不少人抱著自己的腦袋，扯著自己的頭髮。
　　活脫脫的一副喜劇片的場景，看起來實在是讓人有些腦袋大。
　　李浩源似乎也很理解這些學員們此刻的心情，所以，他其實也並沒有著急的想要去製止他們。
　　其實這和上課是差不多的。
　　很多老師總喜歡強製性的將學生們的想要發泄的心情控制下來。
　　但是，他們或許不知道，越是這樣，學生們的反抗心理就越強烈。
　　因為他們心中需要宣泄，有很多的東西需要去暢談。
　　你越是壓製他們，他們反抗的就越厲害。
　　其實這種事情放在任何方面都是適用的。
　　以前的老師們，或者是老一些的老師們，他們所長長使用的辦法就是堵。
　　堵上你情緒的發泄口，讓你無處發泄。
　　這樣你不就安靜下來了嗎?
　　但是，老話說的好，堵不如疏。
　　你越是堵的厲害，到最後，積壓的也就越可怕。
　　任何人都需要宣泄口。
　　情緒的，宣泄口。
　　每個人的身體，其實就是一個容器。
　　不管是什麽東西，在積存到了一定數量之後，他們都會需要尋找一個出口。
　　如果這個出口，或者說這唯一的一個出口被封上了的話。
　　那麽當這其中所積累的情緒，或者其他的東西達到了一個頂點，那麽所迎來的很有可能就是大爆炸。
　　這個大爆炸所帶來的東西，敢說，絕對不是什麽好的結果。
　　所以，堵這種事情，不能一直做，不能持續做。
　　偶爾做一次還是可以的。
　　但是不能持續的去做這個堵的事情。
　　必要的時候還是要疏導。
　　而，此時此刻，李浩源之所以沒有去理會這些學員們，起主要的目的，就是為了疏導。
　　讓他們將心中需要發泄的情緒先發泄出來。
　　如果不這麽做的話，那麽他接下來的工作可能就不是那麽容易可以開展的。
　　畢竟，他所教授給這些學員的知識可不必學校課堂上教授的知識。
　　在上學的時候，如果學習成績不好，上課不認真聽講，那麽最多也就是成績不好。
　　考不出好成績，其次可能上不了好的學校。
　　人生的軌跡可能也會因此改變。
　　不過，不管如何，至少，人還是活著的，只要活著，一切都還有希望，人生在世，人的道路也不光光只有一條。
　　三百六十行，行行出狀元。
　　總會找到能夠生存下去的道路。
　　但是他不一樣。
　　或者說他所教導的這些東西不一樣。
　　他所教導給這些學員們的知識，或者常識，可不是那麽輕而易舉就能夠被代替的。
　　當中有很多，都是需要，需要，他們記住。
　　因為，這些東西，很有可能會影響到他們的生存。
　　可以說，這些東西是和他們的生命息息相關。
　　所以不管如何，必須要確保的將這些知識，全部都匯聚在他們的腦海當中。
　　因為只有這樣，才能夠做到。
　　所以，現在就先讓她們發泄出來。
　　等他們都發泄完畢之後，這樣他繼續講課，這些學員們才能夠聽得下去。
　　才能夠認認真真的聽講。
　　所以，李浩源這也是為他們好。
　　而學員們在經過一陣怎呼之後，漸漸的情緒也平穩下來。
　　其實，這其中，最感到不可思議的應該還是屬於林嵐，他可是且是的體驗過了李浩源的“實力。”
　　即便這個“實力”依舊只是冰山一角。
　　但是她對自己和教官之間的差距，也是有了一個清楚的了解。
　　剛才的一擊，可以說是林嵐拚勁了全力。
　　但是卻被李浩源輕描淡寫的破解掉。
　　甚至可以說，都不是李浩源自己破解掉的。
　　他甚至都根本站在原地都沒有動。
　　最後還是李浩源，李教官出手，接住自己，才讓自己沒有受傷。
　　不然，即便是她，在撞到這些桌椅板凳之後也絕對不好受。
　　他們的身體雖然體質好了很多。
　　但是卻也並不代表他們不知道疼痛。
　　只不過是他們耐性比普通人高一些罷了。
　　林嵐看了一眼李浩源，李浩源朝著林嵐揚了揚頭。在這一刹那，哪怕是林嵐手中的木劍都是一頓，但是心頭的猶豫趕不上身體的速度。
　　林嵐手中的木劍以及他的腳依舊朝著李浩源的腦袋和脖頸而去。
　　眼看著，下一秒，就可能出現慘不忍睹的一幕。
　　學員們強忍著心頭的緊張，沒有喊叫出聲。
　　然而，就在下一秒。
　　一陣青光猛然乍現。
　　在李浩源脖頸與腦袋的位置，只有零點厘米的距離，猛然出現一杆短槍。
　　短槍憑空起舞，顯示轉動槍身，將林嵐手中的木劍擊飛，隨後槍柄狠狠的敲擊在林嵐的腳腕，讓林嵐的腳腕瞬間失去了原有的軌道。
　　朝著李浩源的斜上方踢去，擦著李浩源的腦門而過。
　　最後，在所有學員目瞪口呆的表情中。
　　短槍橫轉，一杆子搗在了林嵐的腰腹處，林嵐就這樣直接斜著飛了出去。
　　眼看著林嵐就要撞擊在周邊的桌椅板凳上。
　　原本一直站在原地沒有動靜的李浩源忽然動了。
　　所有的學員們似乎都沒有看清楚，李浩源究竟是怎麽移動的。
　　整個人就直接出現在了林嵐身後方。
　　伸出手輕輕一托，直接將林嵐接住。
　　隨後將林嵐置於地上。
　　這一刻，整個場面都是鴉雀無聲的。
　　或許，這些學員們都還沒有反應過來。
　　寂靜足足持續了數秒。
　　場面看起來似乎有些尷尬。
　　李浩源不得不清了清嗓子。
　　“咳咳！”
　　將學員們，從震驚當中喚醒出來。
　　下一刻。
　　整個木屋沸騰了！
　　學員們轟的一下，歡呼起來。
　　場面一度燃至沸點。
　　“你看到沒有！看到沒有！就那樣，唰的一下！”
　　“臥槽！這是超人，肯定是超人！我們也能變成這樣嗎?”
　　“額買Z，額買Z，不可置信！不可置信！哦媽媽，我，我看到了什麽?”
　　驚呼聲，討論聲，不絕於耳。
　　此時此刻的木屋當中。
　　儼然已經變成了可以比擬菜市場的地方。
　　學員們抑製不住自己驚愕的情緒。
　　他們需要發泄，他們需要宣泄。
　　不然，他們覺得自己可能會瘋掉。
　　實在是不可思議。
　　不可思議。
　　不少人抱著自己的腦袋，扯著自己的頭髮。
　　活脫脫的一副喜劇片的場景，看起來實在是讓人有些腦袋大。
　　李浩源似乎也很理解這些學員們此刻的心情，所以，他其實也並沒有著急的想要去製止他們。
　　其實這和上課是差不多的。
　　很多老師總喜歡強製性的將學生們的想要發泄的心情控制下來。
　　但是，他們或許不知道，越是這樣，學生們的反抗心理就越強烈。
　　因為他們心中需要宣泄，有很多的東西需要去暢談。
　　你越是壓製他們，他們反抗的就越厲害。
　　其實這種事情放在任何方面都是適用的。
　　以前的老師們，或者是老一些的老師們，他們所長長使用的辦法就是堵。
　　堵上你情緒的發泄口，讓你無處發泄。
　　這樣你不就安靜下來了嗎?
　　但是，老話說的好，堵不如疏。
　　你越是堵的厲害，到最後，積壓的也就越可怕。
　　任何人都需要宣泄口。
　　情緒的，宣泄口。
　　每個人的身體，其實就是一個容器。
　　不管是什麽東西，在積存到了一定數量之後，他們都會需要尋找一個出口。
　　如果這個出口，或者說這唯一的一個出口被封上了的話。
　　那麽當這其中所積累的情緒，或者其他的東西達到了一個頂點，那麽所迎來的很有可能就是大爆炸。
　　這個大爆炸所帶來的東西，敢說，絕對不是什麽好的結果。
　　所以，堵這種事情，不能一直做，不能持續做。
　　偶爾做一次還是可以的。
　　但是不能持續的去做這個堵的事情。
　　必要的時候還是要疏導。
　　而，此時此刻，李浩源之所以沒有去理會這些學員們，起主要的目的，就是為了疏導。
　　讓他們將心中需要發泄的情緒先發泄出來。
　　如果不這麽做的話，那麽他接下來的工作可能就不是那麽容易可以開展的。
　　畢竟，他所教授給這些學員的知識可不必學校課堂上教授的知識。
　　在上學的時候，如果學習成績不好，上課不認真聽講，那麽最多也就是成績不好。
　　考不出好成績，其次可能上不了好的學校。
　　人生的軌跡可能也會因此改變。
　　不過，不管如何，至少，人還是活著的，只要活著，一切都還有希望，人生在世，人的道路也不光光只有一條。
　　三百六十行，行行出狀元。
　　總會找到能夠生存下去的道路。
　　但是他不一樣。
　　或者說他所教導的這些東西不一樣。
　　他所教導給這些學員們的知識，或者常識，可不是那麽輕而易舉就能夠被代替的。
　　當中有很多，都是需要，需要，他們記住。
　　因為，這些東西，很有可能會影響到他們的生存。
　　可以說，這些東西是和他們的生命息息相關。
　　所以不管如何， 必須要確保的將這些知識，全部都匯聚在他們的腦海當中。
　　因為只有這樣，才能夠做到。
　　所以，現在就先讓她們發泄出來。
　　等他們都發泄完畢之後，這樣他繼續講課，這些學員們才能夠聽得下去。
　　才能夠認認真真的聽講。
　　所以，李浩源這也是為他們好。
　　而學員們在經過一陣怎呼之後，漸漸的情緒也平穩下來。
　　其實，這其中，最感到不可思議的應該還是屬於林嵐，他可是且是的體驗過了李浩源的“實力。”
　　即便這個“實力”依舊只是冰山一角。
　　但是她對自己和教官之間的差距，也是有了一個清楚的了解。
　　剛才的一擊，可以說是林嵐拚勁了全力。
　　但是卻被李浩源輕描淡寫的破解掉。
　　甚至可以說，都不是李浩源自己破解掉的。
　　他甚至都根本站在原地都沒有動。
　　最後還是李浩源，李教官出手，接住自己，才讓自己沒有受傷。
　　不然，即便是她，在撞到這些桌椅板凳之後也絕對不好受。
　　他們的身體雖然體質好了很多。
　　但是卻也並不代表他們不知道疼痛。
　　只不過是他們耐性比普通人高一些罷了。
　　林嵐看了一眼李浩源，李浩源朝著林嵐揚了揚頭。