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　吳夢和丁睿下了馬車，護衛的廂軍將吳夢攙上了輪椅，吳夢一看眼前的陣勢嚇了一跳，忙抱拳對著孫奭和馮元道:“兩位學士搞如此之大的陣勢，在下可是愧不敢當啊。”

　孫奭和馮元抱拳還禮，馮元知道吳夢對自己成就頗深，但他還是個坦蕩的君子，也不介意，笑道:“能請到吳先生來國子監講學，是我等的榮幸，我等當出門迎接。”

　吳夢笑了笑，再度向國子監的官員和講師、眾學子抱拳以示感謝，學子們紛紛還禮。

　孫奭和馮元領著吳夢進了國子監的大門，走過幾個連廊，來到了一間頗大的課室，裡面卻是仿照台灣大學堂弄的階梯課室，足可容納兩百人。

　課室裝上了明亮的玻璃窗戶，用的還是鐵皮暖氣管，看來朝廷撥了不少款項給他們。

　待眾學子們坐定，孫奭清了清嗓子，站起來道:“諸位監生學子，今日我等有幸請來了台灣府的吳夢先生至國子監講學，吳先生也是當今聖上的老師，諸位當擊掌歡迎吳先生開講。”學子齊齊拍手，掌聲如潮。

　隨著台灣府的影響逐漸深入，鼓掌和舉手發問這些方式也很快被大宋各地學堂接受。

　吳夢微笑著對著學子們道:“昨日孫學士請在下來為諸位學子講學，某甚是惶恐，國子監大儒學問高深，以區區在下這點微末之技如何能登國子監這大雅之堂。孫學士以老骨頭相威脅，某可是怕了，某這點面子事小，大宋少了孫學士這等肱股之臣可是大事，在下實在擔當不起，隻好勉為其難來魯班門前掄大斧了。”

　吳夢一陣幽默自嘲的開場白讓學子們一陣爆笑，吳夢待笑聲平息後又道:“今日我等換個交互方式來切磋學問，即彼此發問回答的方式，亦是台灣大學堂時常采用之法，帶著疑惑去發問及翻書收獲甚速，諸位今日可針對台灣府的工、農、商、政、學盡情發問，某竭盡所能為諸位解惑。”

　吳夢此言一出，下面的學子們發出一陣嗡嗡聲，過去他們只能聽直講論述，哪有發問的份，如今聽到這種法子不禁新奇不已。吳夢笑眯眯的也不言語，靜待學子們的發問。

　眾人交頭接耳一陣，一個膽大的監生方舉手發問，吳夢點頭示意他發言。

　學子站起來抱拳問道:“吳先生，台灣大學堂教授儒學、數算、自然、格物、醫學這些課業，據聞明歲起還設了機械、煉鋼、食品、紡織、農業等工匠之學，

學生想問大學堂的儒學是否為首位，亦或與其他課業地位相同。”

　好家夥，一上來就放了個衝天炮，吳夢微笑點頭示意他坐下，然後答道:“這位學子的提問可是讓某為難啊，若是說儒學不為首位，那豈不是得罪了在座的儒家學子，學子們群起而攻之，某這殘廢之人豈不是毫無還手之力。”

　吳夢的話又引起了一陣笑聲，丁睿端起茶杯敬上，吳夢抿了一口茶水繼續說道:“台灣大學堂的儒學是必修課，儒學及格後方可進入大學堂的各專業學習，不及格者需補習複讀直到及格才可升學，故儒學在台灣大學堂自當屬於首位。台灣大學堂各學院側重不一，從明歲起分為理工學院、農學院、醫學院、武學院、文學院，理工院和農院及醫學院此三所學院進入專業學習後不再研習儒學，以專業為主。文武兩院則需繼續研習儒學。”

　吳夢頓了頓又道:“文武二院的儒學與諸位研習的儒學又有不同，諸位學的四書五經和詩詞歌賦，台灣文學院有專業的詩詞經學專業，與諸位所學的一致，教授的名字諸位應當聽過，就是赫赫有名的柳七柳三變。”

　聽聞柳七在台灣任教，學子們交頭接耳議論紛紛，想不到風月班頭柳七當了教書先生。

　吳夢又道:“文學院內還有其他專業，如管理專業，他們學習的儒學便只有《論語正義》、《四書五經正解》、《策論公文寫作》這些，主攻《宋刑統》、《台灣府政令》、《台灣府稅令》、《農事管理》、《工坊管理》、《商事管理》、《政事管理》、《邏輯學》等課業;

　還有演藝專業，專攻詞曲歌舞;兩年後台灣府所有衙門主官只在管理專業經科舉選取，詩詞經學專業科舉選拔後進入教學、衙門的宣傳、文字各司房，這點與大宋本土大大不同。“

　吳夢此言一出，眾皆大嘩，想不到他們學的這些東西在台灣府連主官都當不上，一個監生舉手發問道:“吳先生，自大唐盛世以來，皆是以詩詞經義選拔官員，不勤習聖人之言，何以正其身，不正其身何以治國?”

　吳夢點了點頭道:“這位學子所言甚是，某再給你加上一條，不正其身何以正百姓，不正百姓何以治國。故管理專業還須習聖人之言以正其身，科舉時同樣必考。

　但純以經義與詩詞來選才未免有失偏頗。這位學子，某想問問你，如若你被朝廷授官為知縣，當地山洪暴漲，淹沒六七成良田，你當如何施政?以何為據施政?”

　這名監生靜思許久，課室裡一片安靜，人人都在思索此事，馮元和孫奭及各直講互視了一眼，他們平日裡講的都是大而化之的經學理論，四書五經對治國之術只是泛泛而談，哪會有具體的施政方略。

　被問的監生思索半天后回答道:“當先開糧倉賑災，賑災不利，流民遍地縣治不穩，易生流寇，危及四方。”

　吳夢追問道:“縣衙余糧不足，又當如何?“

　“當立即上報府衙，由府庫調集余糧，賑濟水患災民。”

　“除了賑濟災民之外，還需哪些舉措。”

　“當以嚴刑峻法約束治下百姓，以免生事。”

　“有理， 請繼續說下去。”吳夢笑眯眯的說道。

　監生語塞，隻好回答道:“先生，學生以為此事縣衙主薄、押司當十分清楚，若是學生上任後再詢問不遲。”

　吳夢點頭示意他坐下，然後說道:“剛才那位學子的回答諸位滿意否，學子們還有條款補充否?”

　一個太醫局學生舉手發言道:“先生，學生以為，大災之後必有大疫，故縣衙當遣醫生四處巡視，發放預防湯藥。如有疫情醫治病者並當即隔離疫區，死者屍身盡快掩埋，使疫情不生，杜絕疫情蔓延。”

　吳夢大點其頭，說道:“太醫局學子說中了要害，大災之後必有大疫，是故，防疫是除糧食之外最重要之舉措，答的不錯，請坐下吧。”

　那名醫學生得到吳夢的誇獎，向吳夢行禮後喜滋滋的坐了下去。為了方便下次閱讀，你可以點擊下方的"收藏"記錄本次(第456章 國子監辯論(二))閱讀記錄，下次打開書架即可看到！

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