“我知道了。”

出於對李名楓的信任，貞德問都沒細問，便答應了下來。

如果是其他人的話，貞德可不會就這麽輕易相信其所說的話。

可誰讓李名楓是她的禦主呢，再加上兩人之間也建立起了深厚的信任。

可以說，李名楓在貞德心中的地位，已經不會低於任何人，甚至是她生前一起衝鋒陷陣的將士也不及。

“對了，你在和根津校長還有相澤老師說的時候，不要顯得很故意的樣子，最好不要引起他們的懷疑。”

明明是為了保護這個世界，讓其能和原來的軌跡一樣，可卻要偷偷摸摸的，這一點讓李名楓很鬱悶。

因為人與人之間的信任不是只要你苦口婆心說出來，別人就能相信和接受。

更何況是這樣的一個各種壞蛋惡棍橫行的世界。

“嗯，我記住了。”

貞德又不是沒經歷過人情世故的小女孩，她自然是明白這一點。

戰場上的爾虞我詐，可比這種小花招更費腦子。

李名楓把這件事交代給貞德了之後，兩人便離開了這裡。

一個人返回了教師辦公室，另一個人則是回到了自己班級的教室。

……

當貞德回到教室後，便繼續開始批改自己學生的作業。

在批改完所有作業後，她才裝作不經意的樣子，查看起了一年級A班的課程安排表。

“午夜老師，這個救助訓練，是什麽樣的課程啊?”

貞德拿起課程表，走到午夜的桌子前。

“這個啊，就是讓學生們去專業設施裡，模擬英雄遇到災難時，該何如有效進行救援的課程。”

午夜抬起頭，看了一眼貞德手上的課程表後，笑著對她說道。

盡管貞德才開始實習幾天，不過她的表現卻讓雄英的教師們都很滿意。

作為一個新人教師，懂得下功夫學習教學經驗，每次上課前都會認真準備教案。

而這幾天下來，午夜和貞德兩人的關系以及開始從單純的同事、前後輩，變為了朋友一般。

“是這樣的課程啊，真想去體驗一下。”

貞德感歎一聲，臉上露出饒有興趣的神情來。

“我們身為職業英雄，災難時的救助，也是很重要的一項工作。貞德你要是感興趣的話，可以去找校長申請啊，去觀摩一下其他老師是如何上這堂課的。”

貞德極為自然的說辭與神情，沒有引起午夜的猜疑。

“校長他會同意嗎?”

這時候，貞德微微皺起眉頭來。

一幅很想去看看，卻又不知道校長會不會同意她參加的樣子。

“你放心吧，我們校長很好說話的。”

午夜為了打消貞德的顧慮，如此對她說。

“那……我去和校長請求一下試試。”

隨後，貞德便在午夜的慫恿下，來到了校長辦公室。

“貞德老師想參加救助訓練?”

根津坐在沙發上，抱著茶杯，看向了貞德。

“是，我想看看各位老師是怎麽上這堂課的，學習一下教學經驗。”

貞德坐在根津旁邊的沙發上，一臉鄭重的表情回答道。

“貞德老師對教學工作還真是熱心啊。”

歐魯邁特笑了笑，放下手裡的茶杯。

“相澤老師你覺得呢?”

根津校長轉過頭，看向了相澤消太。

“作為教育工作者，對自己的工作充滿熱情是很好的事情，我沒意見。”

相澤消太是個合理主義者，與歐魯邁特完全不同。

在他看來，貞德展現出來對教學工作的熱情和積極，才是教師該有的樣子。

不過整天一副懶散沒睡醒樣子的他，

沒有資格光明正大說出來罷了。“謝謝各位老師！”

當天給一年級A班的學生上課的老師都同意了，根津也不會再說什麽。

於是乎，貞德成功的加入到了幾天后的救助訓練課程中。

晚上回家後，貞德把這件事告訴了李名楓。

有了貞德在，哪怕是遇到和原作特別大的變化，只要憑借她的寶具，就保護下一年級A班的學生。

第二天，李名楓有意無意的提醒了歐魯邁特一下，注意自己的活動時間。

至於他有沒有在意，李名楓就不知道了。

而數天后的下午，救助訓練課程如期舉行了。

“大家過來集合，按學號排成兩隊，準備上車了！”飯田天哉招呼著班上的所有人。

在之前的班長選舉當天午休時，發生了記者入侵雄英，觸發警報的事情。

而飯田天哉在那場騷亂中，成功安撫了食堂裡學生的情緒。

綠谷出久選擇退位讓賢，將班長的職位讓給了飯田天哉。

一年級A班的學生們陸續登上了大巴車，不過距離抵達訓練場地還要一段時間，於是大家便開始聊天起來。

最開始拋出話題的是蛙吹梅雨，她很好奇綠谷出久的‘個性’，於是就開始展開了關於各自的‘個性’的話題。

“要成為職業英雄的話，像爆豪那樣強大又華麗的個性是第一選擇吧?”蘆戶三奈說道。

“但是小爆豪的脾氣太差了，肯定不會受歡迎的，呱。”

蛙吹梅雨毫無保留地說出了爆豪不會受到歡迎的地方。

“混蛋！你少胡說！我以後肯定會成為最受人歡迎的英雄！”

爆豪勝己一聽這話就不樂意了，當即拍案而起，對著蛙吹梅雨大吼大叫起來。

就像是個炸藥桶一樣，一點就炸。

“看吧。”

爆豪勝己的這番表現，恰好印證了蛙吹梅雨剛才說的話。

至於他會不會受歡迎，李名楓知道是肯定的。

不然的話，這小子也不會在原作好幾次人氣投票都位列第一。

“才剛剛開學幾天，就被同學評為好像用糞水燉過的納豆一樣臭的脾氣，真有你的啊，爆豪。”上鳴電氣添油加醋的調侃起爆豪來。

“電鰻小子，你是想打架嗎?！”

見爆豪勝己被蛙吹梅雨和上鳴電氣兩人接連調侃，卻只能無能狂怒的樣子，綠谷出久都開始懷疑人生了。

“對了，李名楓的‘個性’是什麽?那天看你變出來一把能釋放火焰的斧頭，太帥了！”切島銳兒郎問道。

“嗯嗯，我也想知道，李名楓同學你的個性好像很厲害的樣子！”坐在對面的八百萬百也說道。

她想要知道，李名楓能憑空創造出那種神奇武器的方法。

於是乎，一年級A班所有人的視線都落到了李名楓身上。

“我的‘個性’是投影，可以把我見過的武器，將其投影出來。”

說著，李名楓投影出了一把《刀劍神域》裡的藍薔薇之劍。

這是一把由堅硬無比的寒冰構成，晶瑩剔透，劍顎位置有薔薇圖案的劍。

“好漂亮的劍啊。”

一年級A班的學生們，看著李名楓手裡的藍薔薇之劍，紛紛發出了感歎聲。

“準確來說，我的‘個性’並不需要看過實物，而是只要我腦子裡有這件武器的印象，理解它的存在，就能將其投影出來。”

在李名楓說話的時候，手裡的藍薔薇之劍被上鳴電氣搶過去了。

“那這些神奇的武器，你是怎麽知道的啊?”

八百萬百有些急迫地問道，

要是她知道李名楓投影的武器的製作方法，那麽用她的‘個性’應該也能製造出來。

“這個……其實是我看動畫裡來的。”

李名楓摸了摸後腦杓，吞吞吐吐的說道。

“看動畫來的?！”

不只是八百萬百，一年級A班所有的人都被李名楓的話給驚到了。

他們辛辛苦苦開發自己的‘個性’，一點點變強，可李名楓他只是看了動畫，就能投影出具備強大能力的武器來。

就連一直沉默不語的相澤消太，眼角也不自覺地抖動了幾下。

跟李名楓比起來，他們這些辛辛苦苦開發‘個性’，增強實力的人簡直太慘了……