自打穆逐星接下莊信鴻的家教工作後，她也開始全心全意地投入到提高莊信鴻成績的事業中。在咖啡屋裡碰面後，二人正準備拿出課本和試卷，開始學習時——

　　柯博雪突然出現到了二人的面前。他帶著一副“要不是某種原因我是絕對不會做這麽無聊的事情”的表情，坐到了他們的對面。

　　“在德懷特的請求下，我以數據分析的職責來輔助你尋找學習習慣上的不足和知識上的漏洞。”

　　於是乎，沒等他們反應過來，在莊信鴻和穆逐星的注視下，柯博雪開始掏出他的筆記本電腦，第一次展示在二人面前。

　　“首先呢，月考的考試內容是以這個月的學習內容為主，前面的會出現，但肯定不是主要部分。我們要了解清楚出題老師的意圖。”

　　穆逐星拿著草稿紙在一旁記著，莊信鴻看著穆逐星這麽做，也跟著有樣學樣。

　　“其次在心態上，絕對不能抱有什麽一日衝天的想法:你不努力，別人在努力;你努力了，別人也還在努力。所以如果想挽回的話，一定要比別人付出更多，並且要把之前欠下的債給還掉。”

　　“而具體到這個月的月考上，這次加入了文綜三科。所以從九科看來，最容易提分的應該是文綜三科加生物，主科必須要循序漸進，不能一口氣吃成胖子。必須要從日常基本功下手。”

　　柯博雪扶了扶眼鏡，用手指往下劃——這居然還是個觸屏電腦！莊信鴻自己的腦海裡尋找著牌子和型號，貌似也只有微軟的surface系列符合他的這個需求吧。

　　“物理和化學是兩個相對文中帶理，理中帶文的學科。所以必須要在學習方法上進行一定的特化。”

　　莊信鴻和穆逐星都聽得一愣一愣的，突然感覺柯博雪化身為那些什麽知名的高考分析專家。

　　“出於最大利益化的考慮，我認為從高一開始就應該建立起針對高考的學習思維和方法，純粹的應付月考和期中期末考，僅僅為了滿足虛榮心和家長的期望都是愚蠢而無可救藥的，而高中生的心理往往會更容易跳進這個坑。我指的也包括你們兩個。”

　　“有道理。”莊信鴻和穆逐星點了點頭。

　　柯博雪敲了敲屏幕，PPT跳到了下一頁。

　　“因為第二次月考，也就是期中考時間規定在十一月份的第一個星期一。所以我們必須采取最快最好最優先的策略。”

　　“在生物上，我更傾向於通過畫思維導圖來建立知識體系。生物的知識體系比較單一，規劃比較簡單，同時還可以為文綜的複習提供經驗。”

　　“理綜方面，物理現在還沒有過多涉及物理模型學習，化學也才剛剛進入金屬性質的初步學習。所以這一塊僅僅以查漏補缺為目標。”

　　“主科上，語文和數學均是基本功不扎實，英語表現相對良好不做討論。”

　　“文綜的複習大綱和具體資料我已經發到群文件裡，你們自己可以參考參考或者拿來複習。但切忌外傳。”

　　“大家的月考卷我也做了相應的數據分析，作為提高與大家之間的友誼情感系數的工具。”

　　穆逐星一瞬間感覺自己的活兒都快被搶完並乾完了。

　　柯博雪仿佛從她不太舒服的表情讀出了她的心思:“你的工作就是負責執行我的大綱指導方向，具體落實到知識的查漏補缺和自覺性監督兩個層次。”

　　“結束。”

　　穆逐星和莊信鴻都忍不住為他鼓了鼓掌，

說實話他這個連珠炮般的語速居然還能讓他們聽懂真的太不可思議。不過，穆逐星的鼓掌更多是對學神的崇拜，而莊信鴻是對外星人能力的不可思議。　　“難怪柯博雪能考年級第一，太聰明了。”穆逐星真心實意地誇獎道。

　　“聰明?”柯博雪猛地轉過頭來，仿佛受到了巨大的侮辱。

　　“額，不對嗎?”穆逐星覺得自己也沒說錯話啊。

　　“聰明——我的信息處理功能至少要降低三十個百分點的效率，才能勉強被迫稱之為你們人類所定義的聰明。”

　　說完，柯博雪揚手而去，留下吃驚了二人。莊信鴻看著他的背影:你這一手那啥，裝的真的好。

　　等柯博雪離開後，莊信鴻便開始了真正的高中生學習生活。用柯博雪的話來說:

　　為什麽那些天天熬夜學習的還不一定考得過每天十一點就睡的?為什麽?因為效率不一樣。

　　對於柯博雪，凡是平時表現得很努力但一考試就拉垮的人都是所謂“假勤奮”、“用執行上的勤奮來掩蓋戰術上的懶惰”的典范。只有用正確的方法，通過更好的教育資源和自身努力，才可以在成績上走得更遠。

　　而很多人都是在高三才懂得這個道理， 有的甚至高考完了稀裡糊塗地混了過去，永遠不知道自己的錯誤在何處。

　　所以，莊信鴻其實這幾天在身體上也並不是很累，但是腦力上真的要累炸了，就感覺自己的腦細胞好像被販賣到美洲當老黑奴一樣，日日夜夜不停工作。

　　這就是自製力和毅力的差距，同樣的學習方法和思維，穆逐星可以一直堅持下去，而莊信鴻卻在星期三就開始哭天喊地，老想找手機玩一玩。

　　“把手機拿過來！”

　　穆逐星一把莊信鴻的手機搶到手裡，讓他趕緊把今天的任務做完。

　　“今日事今日畢，每天留一點到第二天，這樣遲早要釀成大禍。”

　　“可是我真的心好累啊。”莊信鴻用筆頭敲著桌子，“這個思維導圖看上去真的累。”

　　“你既然比別人落後，就更要用比別人多的努力去超越別人。不然你還想指望著別人專門停下來等你嗎?”

　　聽著穆逐星的話，莊信鴻也只能說:我知道你說的是對的，但是有時候知道了不代表就能貫徹到底啊！

　　他向德懷特投向求助的目光，但是這一次德懷特也是很讚同穆逐星的說法。畢竟他也不希望莊信鴻的成績一隻糟下去，既然早日發現問題，就要早日解決，不要留下後患！

　　於是，德懷特這一次也並沒有慣著他，終於硬氣了一次。莊信鴻認為這絕對是自己當著他面做家務招致而來的報復。

　　“唉。”

　　他歎了口氣，繼續看著自己畫的生物思維導圖。是啊，自己的情況本來就和普通高中生不一樣，那就更要努力咯。