山海村不大，地處偏僻，很少有外人來，是熟人社會。

　　康安在山海村慢慢長大，也算是健康快樂。稍大一點了，康安就會跟著哥哥吳睿、姐姐吳青到處去玩。

　　村子裡面玩是沒有關系的，因為大家都很熟悉，哪家孩子是誰，都清清楚楚，相互之間也會照應著點，孩子們經常從村頭玩到村尾。

　　但是村子裡面的孩子被叮囑得最緊的是，沒有大人的陪伴，不能去西邊山林裡和南邊的海裡去玩。

　　西邊的山林樹木茂盛，很容易迷路，毒蛇野獸很多，容易受到攻擊。雖然村中也會有人組織到山中打獵，但打獵行動視為村中大事，行動前要作大量準備，而且都是村中最精壯的男人結伴而行，隊中還有有擅長醫術之人，以防有人生病、受傷。

　　南邊的海灘本應是小朋友玩耍的好去處，但是海中會意凶猛的魚類出沒，曾經有人被攻擊，失去了一條腿;另外海面上會突然卷起一個大潮，曾有就有人被大潮卷走。

　　正是山中和海邊都有安全隱患，所以村中都會叮囑自家孩子不要去這些地方玩，看到別家孩子去這些地方玩，也會緊急將他拉回來。

　　在這個村中裡也算安穩，吳守忙著種地育種，他種的糧食吃不完，也會分一些給村民，他用自己精選的種子，轉給村民，村民種的糧食也會增加。

　　何淑由皇宮中的太醫變成了一個村醫，村民有什麽病痛，都會找她來醫治。

　　轉眼康安來到山海村已經快五年了。

　　那年秋天，一個風和日麗的下午，康安見幾個鄰家小孩正在玩風箏，康安從未玩過風箏，看他們玩得開心，非常想和他們一起玩。

　　但是那小朋友不願給他玩，拒絕道:“你沒玩過風箏，你不會玩。”

　　康安見玩風箏也不難，就說:“讓我試一下，我就會玩了。”

　　那小朋友不願給，說:“這個風箏是我父親做了一天才做好的，要是給你玩壞了怎麽辦?”

　　“我就玩一下子，不會玩壞你的。”康安在保證。

　　“我就不給你玩！”

　　“我就是要玩！”畢竟是孩子，越是不給他玩他越想玩，康安說著就要過去搶。

　　那孩子見康安上來搶著玩，一把就把他推倒，大聲說:“你是撿來的，你沒有爸爸媽媽，你要是弄壞了我的風箏，誰給我賠，就是不給你玩！”

　　康安聽到“你是被撿來的”後，十分生氣，他來到山海村後，一直都是吳守和何淑撫養，他叫他們“爺爺奶奶”。每當他看到別的小朋友和爸爸媽媽在一起的時候，他也會羨慕，他時不時也會問:“爺爺，奶奶，我爸爸媽媽在哪裡?”

　　吳守和何淑總會說:“你爸爸媽媽在很遠的地方。”

　　康安再往下問，他們就會以各種理由搪塞過去。沒有和爸爸媽媽一起長大，孩子內心深處還會有點悲傷。

　　這孩子戳中了康安的痛處，他大聲說:“我不是被撿來的！”

　　說著兩個小朋友就扭打起來了，那小朋友雖然年紀比康安大，個子也更高，但康安正在氣頭上，康安一把將他按倒在地上，康安用力猛，那孩子竟動彈不得。

　　扭打中，弄壞了風箏。

　　其他人過來勸架，好不容易才將他們拉開。

　　那個孩子將這個事情告訴了他的父母。

　　吳守和何淑也知道這件事情，苦口婆心的勸導康安要和氣，不能和別的小朋友打架，如果要玩風箏，可以問他們要。

　　但是康安氣似乎還沒有消，說:“他說我是撿來的，你們說我是不是撿來的?”

　　何淑說:“安兒，你不是撿來的，你父母在遠方，暫時回不來。”

　　“那我父母是什麽人?”康安問。

　　“你父母是了不起的人。”何淑回答。

　　“那他們為什麽不來找我?”

　　“他們現在有很重要的事情要辦，暫時來不來。”

　　“那你們有沒有見過他們?”

　　“見過的。”

　　“我現在就要見到他們，你們快點找他們過來！”康安撇嘴，感覺很傷，不由得大哭起來。

　　吳守、何淑趕緊安慰，他們拿出了一個風箏，說:“你看，我們給你做了一個風箏，別哭了，孩子。”

　　但是此時風箏已經安慰不住康安，他隻想知道，他父母在哪裡。

　　不知道哭了多久，康安不哭了，卻一個人坐在那裡愣愣的，不願說話。但是晚飯時間到了，何淑做好了可口的飯菜，叫康安吃飯:“安兒，過來，吃飯了！”

　　康安還在氣頭上，倔強地說:“我不餓，我現在不想吃！”

　　康安素來胃口好，但是現在他卻什麽都不想吃，吳守、何淑、吳睿、吳青輪流叫他，他都不願意吃，一個人靜靜地坐著，生悶氣。

　　吳守走過去，坐在康安身邊，對他說:“你睿哥還有青姐姐，他們父母是誰，我們真不知道，但是他們生活得很好。你的父親，我們知道是誰，但他現在還不能來找你。他托付我們照顧你。我可以告訴你，你父母非常愛你。”

　　康安委屈地說:“愛我又不來看我。”

　　何淑拿出一封信，說:“這是你父親寫給你的信，你父親說，必須你親自打開，由你自己來讀。讀了這封信，你就知道你父母是誰，你來自哪裡。”

　　康安眼睛一亮，看著那封帶有點年代的書信，信封上用很漂亮的字寫著“康安親啟”。

　　康安想立即拆開那封信來看。但是他突然想到，他還不識字，他略帶一點挫敗感:“可是我還不識字，你能不能讀給我聽。”

　　“不行，你父親說過，這封信要由你自己來讀，不能有別人代讀。”何淑說。

　　“你們為什麽不能替我讀。”康安有點不解。

　　“只有你自己能讀懂了，你才能真正明白你自己是誰，這也是你父親的要求。”何淑說。

　　“那你們要教我要讀書認字！”康安覺得父親要他自己讀肯定也有他的用意。

　　吳守說:“我們這裡只有一個老師——韓老師，但他只收7歲以上的孩子，你還太小了。”

　　“憑什麽只收7歲以上的孩子，我現在不小了，可以去上學。”康安爭辯。

　　吳守何淑對視一笑，點點頭。

　　吳守答應道:“好，我帶你找韓老師，讓他教你！”

　　“好的！”康安臉上帶著歡樂的笑容。

　　吳守將康安帶到私塾，那老師姓韓，是村裡面唯一的老師，但是卻一位嚴師，村裡的人都很尊敬他。

　　吳守對韓老師說:“韓先生，我想送康安到你這裡讀書認字。”

　　韓老師看康安年紀還小，就問:“他幾歲啦?”

　　吳守回答:“快五歲啦！”

　　村裡的小孩，一般7歲之後才會送孩子認字讀書，康安還不到5歲，實在是太小了。韓老師不願意接收年紀太小的孩子，一則怕不懂事，愛吵鬧，二則孩子太小，接受能力不強，跟不上課程。

　　韓老師摸摸康安的頭說:“你年紀太小，我這裡只收7歲以上的孩子，等大一些再來吧！”

　　康安有點不服氣，回敬道:“老先生，你別看我年紀小，可是我本領高！”

　　韓老師一聽，小小年紀嘴巴倒是挺伶俐的，就問道:“那你有什麽本領呀?”

　　“等我去你這裡上學你就知道啦！”康安賣了一個關子。

　　郭老師素來嚴厲，也長著一張嚴厲的眼，要是一般的小孩，肯定會身生畏懼，康安卻十分放松，他有點驚奇，但他還是不願意收這麽小的孩子:“你這個小娃娃口齒倒是挺伶俐的呀！你本來高不高我不知道，但是等你身高高過我們這裡書桌再來吧！”

　　吳守連忙解釋道:“先生， 這孩子不一樣，他天資聰慧，相信他能夠跟得上課程了。”

　　韓老師說:“畢竟還是太小啦。”

　　吳守說:“這孩子，自幼沒見過父母，他父親留給他一封書信，說要等他能讀書識字了讓他自己看，這孩子太想父母啦，讀信心切，就想早點識字，好能夠自己把信給讀了，你看，能不就讓他先試一下，要是實在不行，我再接回去?”

　　吳守的話說打動了韓老師，他看著康安，說:“好吧，你今天就可以來念書，你坐第一排，我好看著你！”

　　康安聽能讓他去讀書了，高興地說:“好的，謝謝韓老師！”

　　韓老師加了一句話:“你要認真，不要吵哦，不然還是會把你送回去的！”

　　“是，老師！”康安愉快地答應了。

　　康安就跟著韓老師學習，開始韓老師還十分擔心，怕康安會跟不上，會吵會鬧，但是令韓老師驚訝的是，康安學習十分認字，注意力很集中，他比他年紀大的同學還學得快。

　　康安非常想知道他父親給他的信上到底寫了什麽，或許那信上寫著去哪裡找父母。他十分興奮，學習也特別刻苦，加上他本身天資聰慧，學習起來也十分順手。

　　康安在學校裡學習的時間總是很充實，第一年他就能進行簡單的閱讀，第二年他已經能夠進行難一點的閱讀了，三年後，他基本上能夠進行較為複雜的閱讀了。

　　韓老師看在眼裡，在他眼中，康安是最有天賦也是最努力的那個學生，僅僅用三年多的時間，已經比別七八年學得還好。