年關已過，陸星南開始準備出行的事宜。

　　而第一件要準備的就是安置陸府人員，出行在外，最忌諱的就是後院起火。

　　俗話說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，安頓好孩子們又成了安置陸府人員的重中之重。

　　這一天，陸星南帶著宛兒考察北寧城的書院，他本來不想麻煩宛兒的，但考慮到宛兒畢竟是孩子們的第一監護人，不帶宛兒說不過去。

　　陸星南沒去過書院，他小時候都是大哥教他讀書寫字，所以找書院這件事對陸星南來說，就跟菜市場挑大白菜差不多，貨比三家總沒錯。

　　然而，他卻沒有貨比三家的機會，因為北寧城裡只有兩家書院。

　　兩家書院規模一大一小，大的是北寧城府衙指定書院，城中大小官員的子女都在這裡讀書，屬於官辦書院，小的是一名讀書人自己開辦的書院，屬於私立書院。

　　陸星南與宛兒先來到的是官辦書院。

　　一進書院大門，映入眼簾的是寬敞明亮的大宅院，朗朗的讀書聲不絕於耳，此時已快到正午，陸星南與宛兒站在院中，靜靜等待學堂放課。

　　陸星南小的時候，大哥就隻教他和陸塵佳兩個學生，哪裡有學堂這種讀書的氛圍，此時，孩子們搖頭晃腦，齊聲朗讀著聖賢書，這種感覺讓他很激動。

　　可是，宛兒看了一會兒，卻微微蹙起眉頭。

　　“宛兒，有什麽不對嗎?”陸星南發現宛兒表情不對，疑惑問道。

　　宛兒微微一笑，用下巴指了指學堂內說道:“你看，第三排左數第二座那個小胖子，腰間的掛墜是紫金鑲玉的。第四排最右邊那個小姑娘，手腕上的鐲子是翠玉軒的，最後排中間那個小個子女孩，塗了淡淡的胭脂。”

　　陸星南對宛兒的洞察力佩服的五體投地，他被這種讀書的氛圍所感染，根本沒有注意到這麽多細節。

　　“這幾個孩子家境應該不錯哈。”陸星南感慨道。

　　宛兒意味深長的看了陸星南一眼，繼續說道:“你再看那位教書先生。”

　　陸星南依言，將教書先生從上到下仔細打量一番，感慨說道:“這才是真正的文化人啊，胡子又白又長！”

　　宛兒已經不想再為陸星南的神經病腦子生氣了，心累......

　　她搖了搖頭無奈說道:“誰讓你看胡子了！他髻上鑲嵌的那顆黑石很值錢。”

　　“是啊，讀書人果然不一樣，書中自有黃金屋啊！”陸星南感慨頗多。

　　宛兒實在是跟這貨溝通不了，沒好氣的說道:“你沒上過學啊！”

　　“對啊。”陸星南理所當然的回答。

　　宛兒一聲歎息，不再理他。

　　又等了一會兒，學堂放課了，二人找到教書先生，聊起了孩子讀書的問題。

　　陸府的孩子們中，適齡讀書的孩子有八個。

　　當陸星南與先生說到，想讓這八個孩子來讀書的時候，先生一臉為難:“孩子念書是好事，明天就可以送來。

　　只是，我這一把年紀了，多教一個孩子就多費一番心思。

　　但也沒辦法，教書育人嘛，也就隻好辛苦我自己了。”

　　陸星南聽明白了，這就算是答應了，只需要再額外給先生些好處就可以了。

　　他陪著笑，又說起吳才志陪讀的事情，先生再次為難道:“不管多大年紀，都有念書的權利，陪讀也可以來。

　　只是，這成年人的桌椅板凳我得單獨備上一套。

　　而且，

你有所不知，成年人的學習能力還不如孩子呢，又得多花一番心思嘍。　　但也沒辦法，教書育人嘛，也就隻好辛苦我自己了。”

　　從始至終都是陸星南在與先生交談，宛兒一直沒說話，默默的站在一旁觀察。

　　直到此時，宛兒才開口說道:“那就辛苦先生了，今天來的匆忙，沒什麽準備，等我們回去跟孩子們商量一下，改日再來拜訪先生。”

　　宛兒說完，眼神示意陸星南一同離開。

　　先生聽出了話中隱晦的意思，笑容滿面的將二人一直送到門口。

　　二人走遠之後，陸星南開心的拍手說道:“成了！等明天再給先生送些禮物，孩子們和吳大叔就都能上學了！宛兒，你說送什麽好?”

　　宛兒卻說道:“我們去另一家書院看看。”

　　“也好，有個比較也沒壞處。”陸星南認同道。

　　另一家書院，開設在北寧城角的一個小院中，院子不大，學生也不多，教書的是一名書生打扮的男子，看起來也就三十多歲的樣子。

　　陸星南與宛兒剛邁入院中，書生就聽到了動靜，衝二人比了一個禁聲的手勢。

　　宛兒見狀，直接拉著陸星南走出院門外等候。

　　過了很久，終於等到書院放課，三五個孩子蹦跳著跑出小院。

　　書生這才來到門口，將二人請進院內，抱歉道:“實在不好意思，讓二位久等了。”

　　二人表示沒關系，宛兒好奇問道:“請問先生，書院一般都隻上半天課，現在已經接近傍晚了，您這裡怎麽才放課?”

　　書生解釋說道:“確實是半天課，剛才那幾個孩子是前幾天新來的，我擔心他們跟不上進度，就讓他們下午有空也過來，我給他們多講一些。”

　　陸星南照例跟書生說了八個孩子上學的事情，書生一口答應。

　　陸星南又說了吳才志陪讀的事情，書生一口拒絕。

　　拒絕的理由是，這裡的學生沒有人帶陪讀，如果吳才志成了第一個陪讀，其他的學生難免會起互相攀比之心， 書院是讀書的地方，不可摻雜其他，這是其一。

　　其二，來這裡讀書的孩子都不大，本身就好奇心重，注意力難以集中。

　　而吳才志是成年人，與孩子們坐在一起念書，更會分散孩子們的注意力。

　　吳才志想讀書的心思，書生是認可的，但他不能因為吳才志而影響了其他孩子讀書。

　　陸星南覺得，這裡又小，學生又少，還不收吳才志，那還是去官辦書院得了。

　　正當陸星南打算告辭離開的時候，宛兒開口說道:“先生，吳大叔可以不跟孩子們坐在一起，就讓他坐在屋簷底下旁聽，心裡默讀保持安靜，您看這樣行嗎?”

　　宛兒言辭懇切，書生聞言有些猶豫，最終還是同意了宛兒的建議，但前提仍然是不能打擾孩子們讀書。

　　宛兒欣喜答應，並約定明天就把孩子們送來念書，陸星南雖然疑惑但並沒有反對，第一監護人說了算。

　　二人出門後，陸星南壓製不住心中疑惑，問道:“宛兒，咱現在有錢，花點錢送點禮，就能去官辦書院念書，為什麽偏要選擇這裡呢?”

　　宛兒恨鐵不成鋼的瞪了陸星南一眼，撂下一句話:“書院只能是書院，先生只能是先生！”

　　陸星南反覆念叨這句話，細細品味話中的意思，最後終於想明白了。

　　書院不是社會，書院是念書的書院，不該混入與念書無關的東西，先生不是商人，先生是教書的先生，不該把教書當買賣做，總之一句話，這個書院很書院！

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