按照之前的要求，識字的挑選出來了，石閔把親衛單獨編組，剩下的按照之前的編組在按照識字的情況分別制定不同是授課計劃，首先當然是識字基礎的《千字文》，不認識字的都是首先把《千字文》熟讀，至於教他們識字的則是仇嵩了，而認識自己名字的就所謂簡單點了，讓他們各自把自己的名字寫下來，互相教對方認，這個把冉丘叫過去看看就可以，認識五百個字的基本上是親衛，這個自然是由冉童過去，教他們把《千字文》的字認識全，並背誦下來。而識一千個字的才十四個人，石閔可不管男女，先培養了在說，他們都交給羊銃，薛蘭靈則在旁邊協助，他們前面花了兩天時間就把《千字文》給熟讀了，至於背誦則放低了一下要求。

　　他們早上都是在一塊舉行早操的，早操除了立正和正步這些基礎的，就還有跑步，完了還有扎馬步，扎馬步的時候就要交他們背《千字文》，之前就是冉童去帶著他們背，有時候冉丘也過去，後來就他們自己背了。上午的訓練前期基本上就是扎馬背、立正、站軍姿、踏步、跨立等這個時候有時也是一邊做著動作，一邊在背誦。至於寫，則是他們休息的時候，拿根棍子在地上就可以寫了。到快中午的時候他們進入房間在臨時小黑板前識字，就是把背的《千字文》跟字對應。一整個下午都在識字和寫字，吃完晚飯，休息一下，就是開始他們的晚操，晚操也一樣可以背誦。石閔想的是就算不識字，不會背誦，在這樣子的情況下讓你們天天背上一個月，一個月後哪怕你還不會寫，你也會背吧，畢竟這還是可以誦的。

　　而特別重要的十四個人的小班則和之前選拔的打鬥當中選拔的二十人單獨編在一個組，分成兩個班，但是十四人的教學是明顯更快，教學內容是一樣的，先在十四人組教學，在在二十人組教學，教學的人是羊銃，還有石閔和仇嵩，教學的內容則完全不同，仇嵩教的儒家經典，石閔隻讓教《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《禮記》、《周易》、《毛詩》、《尚書》、《春秋》這些都是石閔給重新修訂的，而且全部都匯編在了一起，而主講都在《毛詩》和《論語》其它的都是都有注解，放在了後面。羊銃教的就是兵法和武藝，教學課本就是《孫子兵法》、《武備志》、《陸軍步兵操典》、《戰爭論》。而石閔教的是、《遊擊戰論》、《將軍論》、《地理輿圖》①、《戰場醫護》、《軍政建設》冉丘還教了個《三十六計》和《作戰手語》、因為比較簡單，冉丘也很喜歡，石閔就同意了。

　　按照課程規劃要三年才能完成，可是石閔認為現在應當加快，第一期先讓他們熟悉全部，搞懂重要，至於一些簡單的可以等他們有了職務在慢慢學，到了一定時間，在找人替代他們的工作，把他們拉回來在學習，先把目前需要的人才培養出來，在培養第二批，把他們取代，在把他們培養成更高要求的人才，不斷培養，不斷前進，這個就是軍政特進班，以最快的時間把他們需要掌握的重點讓他們掌握。當然石閔更重要的是想讓他們先去練練，他們也需要工作經驗總結，其實石閔也沒有低，他們最後行不行，所以在石閔要求下將課程壓縮的就一年，而他們除了早操和晚操會跟其它人一塊訓練之外，就都是在上課，但是他們早操和晚操不是背誦《千字文》，而是軍歌。

　　識字五百的的親衛那批人，在學完《千字文》之後，就開始學其它的字，完了就從開始由仇嵩教他們儒家經典，他們倒是學的要細一些，然後在學軍事理論等東西，他們學的就不止軍歌了，他們還要唱《毛詩》。而識得自己名字和不識字的都在背《千字文》，能全部認識就開始學軍歌。最後才接觸那些軍事理論方面，大概就是三個區間，第一等級是特快，第二等級是速度一般，第三等級是慢快，所謂慢快是基礎的差距，基礎打牢就進入加快階段，但是肯定趕不上第一等級，趕上第二等級速度說不一定，就算趕上，第二等級學的東西還多呢?

　　注1:地理輿圖就是地圖。涉及書籍不一一解釋，還沒還有有講到。