南方不知何處，不知名的河流交錯，遠方視野開闊，阡陌縱橫，西南處水塘連片①，遠處筆架山秀峰②，一座氣勢宏大的建築屹立，三進五開間③，磚砌門樓;四柱五簷，鬥拱昂如象鼻，雕欄畫棟，木雕石雕栩栩如生，泥金嵌瓷點綴其間，牆上彩繪精妙絕倫，附有庭院、花園、戲台，一群孩子在走廊門樓下打鬧嬉戲。

　　“啊”一聲驚呼，一群孩子全跑進了耳房，耳房內站了足足十二三個小孩，房間還擺滿了一些祭祀用具④，瞬間就有點擠了。一群人只見地上一個黑呼呼的洞口，一條石階通向黑暗。這時發現洞口的孩子開口了:“你們敢不敢跟我下去看看?”“我不敢，還是你們下去吧”。“很黑，我怕黑”。“我們還是出去吧，待會上光林爺爺⑤看到我們進來會罵我們的”。“我進，幹嘛不進，一個個慫包”，“進就進，誰怕誰啊”

　　在你一聲，我一聲的吵鬧中，最先發現洞口的人開口了:“好了，不要吵了，智炆，你旁邊有蠟燭，去大廳蠟燭⑥引好過來，我走前面就是了。”很快智炆點了蠟燭回來，然後又點了三支。“給我一支，嘉軍拿一支跟在我後面，然後其他想下去的跟在後面，奉顯拿一支在中間，智炆在後面，不進去的就在這上面等我們。”說完腳已經踏進了石階，後面的人緊緊跟上，後面的人還是跟著進去了。

　　很快走到了底下，通過微弱的火光可以粗略看出這裡還是很大的，“嘉軍、奉顯、智炆，你們都到前面來。”隨著火光照亮，前面擺放很多書架，每個書架上都有字，分別為:經、史、子、集、兵、農、工、商、醫、卜、玄、術數、方技⑦，上面放著非常多的書，角落上還有一些刀劍。眾人的嘴巴不自覺的都成了圓形。片刻之後，有人說話了“這裡怎麽有這麽多的書，還有兵器”。“我也不知道”。隨後一窩蜂的都湧過去了，“你們不要激動，不要過去拿刀，也不要把書弄壞了”。說著想拿刀的人退了幾步。

　　“牆上有蠟燭，我們先點亮吧。”之後整個空間稍微光亮了，在盡頭有一幅畫像，畫像上的人穿著官服，手撫摸著長須，補子上是白鶴，下面有著幾個櫃子，其他人都走到了書架邊上翻書，唯獨一人走向畫像，上面的篆書印章，他根本不認識，卻仰望著畫像。這時智炆說:“立炾，這些字我們都不認識啊，跟我們學的不一樣，筆劃也很多。”而他根本沒有聽到。“有的字還是認識欸。”這個時候畫像下的櫃子已經被人打開了，有很多其他的衣服，有交領圓領方領，沒有扣子，都是系帶，而且中間還有線縫，袖子有大有小，顏色不一。還有個很大的木盒單獨放著，打開正是畫像上的官服。

　　這時十幾個人全都圍過來了，立炾突然鼻子一松:“這裡怎麽好香啊”！“對啊，剛剛一開始進來我就聞道了”嘉軍應道。“對的，我們都聞道了”眾人齊聲應道。“欸，那邊有幾個香爐”，奉顯手指著幾個陶製熏爐。齊刷刷十幾雙眼睛看向角落。“那邊還有幾個呢”棣禹開口道。“應該會經常熏香，這些衣服像明代的來著，電視劇上就是這樣子的，不過這畫像上的是誰啊?”立炾感歎道。

　　“不知道欸”大家齊聲應道。

　　注1:祠堂前的池塘稱為泮池。泮池是中國修建的一種水池的名稱，一般呈半圓形，功用為具有防災、調節氣溫及風水得象征意義。

　　注2:文人比較喜歡筆架一樣的山，筆架山是形狀像筆架，很多山都像。

　　注3:三進，三進院落，可理解為進三次門，當然也可以指大體三部分組成，五間常規五間房大小，當然房間大小有不一。

　　注4、注5、注6:守祠人，守祠人在家族眼裡是一份榮耀，是最接近祖先的人，甚至有的守祠人扮演著傳遞祖先口諭的媒介。守祠人通常住在祠堂的耳房，負責每日的供奉及打掃，也負責主持一些日常祭祀。

　　注7:書籍的分類，華夏典籍分類方式比較多，這裡分類沒有絕對，部分有一定重合部分，不要介意。