看了三十來支隊伍的表演，其中大部分隊伍選擇的舞蹈類型都是比較新潮的，傳統的舞蹈反而比較少。

　　不知不覺來到下午兩點多，終於輪到尕恩恩他們了，當主持人念出牧雅小學歌舞團的名字的時候，陳牧精神一振，整個人都坐直起來，看向舞台。

　　前面幾個評委聽到這支隊伍的名字，也忍不住竊竊私語起來。

　　“牧雅小學?歌舞團?這是什麽?”

　　“這名字好複古啊！”

　　“不知道他們要表演什麽呢?”

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　　之前來參賽的隊伍，大多的名字都是“.Y.”、“花花向陽”、“First　　Shine”之類的，現在突然出現一個“小學歌舞團”，倒是很讓人意外。

　　聽見評委們的提問，編導連忙走過來溝通:“這個舞蹈隊好像是來自下面鄉鎮的一座希望小學，孩子們是坐車趕了很遠的路程來參加比賽的。”

　　“原來是這樣啊……”

　　幾位評委都微微動容。

　　“希望小學”四個字已經足以讓他們腦補到很多東西，而且還是趕了很遠的路程，這就更加能豐富他們的想象了。

　　不一會兒，孩子們一起走上了舞台。

　　他們穿著漂亮的民族服飾，男孩子站在一邊，女孩子站在另一邊。

　　看著這些孩子，其中一位年紀最大的男評委主動和孩子們打招呼:“小朋友們，你們好。”

　　孩子們看著那個男評委，零零落落的回應道:“你好。”

　　他們的表現雖然顯得很凌亂，可是這樣卻更讓評委和下面的觀眾有好感，因為這明顯是沒有經過任何編排的，不像之前的那些孩子，好多都是統一問好，統一應聲，一看就是事先排練過的。

　　那位男評委的眉頭輕輕展了展，雖然仍然沒有流露出任何笑容，可是語氣卻更加和緩了:“你們有誰能告訴我，今天你們要表演什麽樣的舞蹈啊?”

　　孩子們都有點緊張，沒人說話，倒是站在最邊上的阿依慕因為年紀小膽子也大，所以大聲的回答了:“我們今天要表演的，是我們的維族的多朗舞。”

　　男評委剛才的表現一直非常古肅，批評起人來一點都不會留情，就算面對的是孩子也是如此，反正就是屬於有一說一的類型，很不討好。

　　可是這時候，當他看見穿著一身維族裙子的阿依慕，仿佛一下子就被萌翻了，臉上的褶子一瞬間堆積起來，擠出一個不知道算不算和藹的笑容來:“哦，你們要表演的是多朗舞啊，那可是維族的禮俗性舞蹈，真不錯呢。”

　　微微一頓，他很快把話題轉到了小姑娘的身上:“小妹妹，你叫什麽名字啊?今年多大了?”

　　阿依慕眨了眨大眼睛:“我叫阿依慕，今年六歲半了。”

　　“阿依慕……唔，月亮般的女兒，真是個好名字呢。”

　　男評委看著阿依慕，又誇了一句，這語氣也越發的柔和了。

　　其他評委的眼裡，也忍不住流淌著濃濃的和善，男評委輕咳一聲後，收斂自己心底的喜歡，先對音響師打了個招呼，然後才對阿依慕說道:“好吧，小阿依慕，請開始你們的表演，嗯，加油。”

　　阿依慕很懂事的回了一句“謝謝”，然後才和哥哥姐姐們開始做準備，進行表演。

　　等孩子們準備好，音樂終於悠然響起。

　　多朗舞是維族一種以雙人對舞為基礎、帶有競技性的舞蹈。

　　也可以讓多人對舞，例如男女對舞，其中集體轉圈旋轉的舞蹈形式，就出自於此。

　　尕恩恩讓孩子們排的這一個多朗舞，卻並不是傳統意義上的多朗舞，她在裡面還增加幾段小姑娘和小夥子的獨舞，雖然主題仍然是男女對舞，可是卻多了很多趣味性。

　　說實在，陳牧在底下看著，孩子們的水平實在出乎他的想象，就不說跳得有多好了，反正他一外行，也不懂得欣賞，就是單純的覺得整齊、隊形非常漂亮。

　　終於，整個表演結束，底下觀眾一片掌聲，就連評委們也忍不住鼓起了掌。

　　孩子們年齡不一，大孩子還好，年紀小的像是阿依慕這種，站在台上氣喘籲籲，看著都讓人心疼。

　　主持人走出來了，笑著說:“真是跳得太棒啦，先讓他們把氣喘好了，我們的評委再來點評和評分吧。嗯，現在，先讓我們和孩子們的舞蹈老師說說話兒。”

　　說完，他的目光很快轉向舞台底下的尕恩恩，問道:“您應該就是孩子們的舞蹈老師吧?”

　　尕恩恩在底下點了點頭，表示沒錯，主持人做了一個請的手勢:“請您上台來，我想問您幾句話。”

　　尕恩恩想了想，既然人家主持人已經發出邀請，她也只能走上台去了。

　　尕恩恩上了台，主持人看清楚她的裝扮，頓時忍不住流露出一點表演性質的驚訝來:“呀，這位老師可真漂亮啊。”

　　尕恩恩今天穿著陳牧公款為她買的那條裙子，剛才一直在底下給舞台上的孩子們做示范，提點孩子們，因為光線昏暗的緣故大家也看不清楚她，現在她走上舞台，燈光照在身上，頓時就讓所有人看到了她的美。

　　所以，主持人的話兒立即引來了底下許多掌聲，表示認同主持人的說法。

　　不管是什麽心態，看到這時候的尕恩恩，都會覺得這位老師的確很漂亮。

　　關鍵是老師的身材高大，這麽一套裙子穿在身上，頓時讓她有點鶴立雞群的感覺。

　　尕恩恩的臉蛋微微紅了一紅，連忙輕聲說了句“謝謝”。

　　主持人看到孩子們有這麽漂亮的一位老師，笑了笑，又問道:“請問老師您怎麽稱呼?”

　　這時候，舞台下面的幾台攝像機正在拍攝中，雖然海選的過程不會放到電視台去播，可是海選過程紅的一些片段以後會成為節目製作的素材，所以作為一個有職業素養的主持人，當然不會輕易錯過這麽好的一個點。

　　尕恩恩只能把自己的名字說了出來，因為“尕”字很生僻，和主持人又多問了兩句，才總算解釋清楚。

　　然後，主持人開始把話題引入正題:“我聽說牧雅小學是一座希望小學， 對嗎?”

　　尕恩恩點頭:“是的，我們學校是一座希望小學。”

　　“那這麽說，尕老師您是一位支教老師?”

　　“嗯，是的。”

　　“尕老師看起來還很年輕啊，怎麽就想到要來當支教老師呢?”

　　尕恩恩想了想，回答:“大學畢業以後，覺得家裡安排的工作按部就班，沒什意思，就想自己試著找找合適的工作……正好那時候有個朋友，讓我幫忙在學校裡找支教老師，我覺得自己可以試試，所以就去了。”

　　主持人又問:“尕老師，那您覺得支教老師的生活怎麽樣?您已經當支教老師有一段時間了，有什麽感想和我們分享一下嗎?”

　　尕恩恩又想了想:“我們學校周圍的環境當然是會比較艱苦一點的，一開始的時候因為不適應，會感覺有點難受，不過每天和孩子們呆在一起，心裡的難受會慢慢變少，然後一天天這麽習慣下來，就再也沒什麽了，現在反而覺得這樣的生活簡簡單單挺舒服的。”

　　“真好！”

　　主持人動情的讚了一句，隨即主動要和尕恩恩握手:“謝謝你尕老師，也謝謝所有的支教老師，正是因為有你們的奉獻，孩子們才能這麽快樂。”

　　尕恩恩沒想到主持人這麽會煽情，挺羞澀的握了握手，就轉身下台去了。