咚咚咚~

　潘帥屈起手指敲了敲辦公室的門。

　“請進。”

　裡面傳來黃凱鈞的應答。

　潘帥深吸一口氣，在心裡默念幾句阿彌陀佛，希望神佛保佑林躍沒有給他惹事，面帶笑容推開房門走進去。

　“校長，你找我。”

　說完這句話，他才發現辦公室的待客區除了校長以外，還有兩個穿夾克的男子，年齡在四五十歲，記得其中一人在去年教育局召開的工作會議上講過話。

　果然，真是怕什麽來什麽。

　“潘帥，來，我給你引薦一下。”

　黃凱鈞向他招招手，指著左面眼角有痣的男子說道:“這位是區教育局辦公室的孔主任。”

　又指著那邊戴著一塊天梭機械手表的稍微年輕些的男子說道:“那位是傅科長。”

　完了是潘帥:“他就是我們學校高三年級的語文老師，潘帥，也是林躍的班主任。”

　“哦，呵呵，兩位領導好。”

　潘帥一臉謙恭地跟兩人握手。

　黃凱鈞說道:“小潘啊，你別緊張，這次叫你來呢，孔主任想了解一下林躍的情況。”

　他不說話還好，這一說話，潘帥更緊張了。

　“不瞞兩位領導，林躍同學是從156中轉過來的，入學剛剛三個月，對於他的情況我了解得不夠全面，不知道你們想知道哪一方面。”

　孔主任沉吟片刻，衝姓傅的下屬使個眼色，那人把放在桌面的試卷遞過來:“你先看看這個吧。”

　有理綜試卷的前車之鑒，潘帥有點兒慫，這小子連出題人都敢罵，天知道他能在語文試卷玩出什麽花樣來。

　心裡這樣想，但是手上動作沒有停下，把試卷接在手裡仔細打量，首先映入眼簾的是成績欄那個大大的鴨蛋，再往下看，選擇題、填空題、閱讀理解題什麽的都空著，動也未動，直至翻到最後，看到作文頁，潘老師有點眼暈。

　這次期中考試的作文題目是寫一篇關於“事物價值的呈現與時間關系”，要求不少於800字的文章，談談你對這句話的思考。

　很明顯，這是要考生寫一篇議論文。

　林躍同學的0分作文是怎麽寫的呢。

　嗯，他一句都沒看懂。

　差不多有1000個字吧，用了五種語言，潘帥能夠確認的是俄文，日文，法文，剩下的兩種感覺很陌生。

　“這是……俄語嗎?這個是日語?最後面兩段是法語，中間這兩個……”

　傅科長說道:“德文和泰文。”

　潘帥抬起頭來:“他……這……什麽意思?”

　考試前他千叮嚀萬囑咐，作文老老實實用簡體漢字書寫，什麽繁體字、小篆、甲骨文……反正除了簡體漢字以外都會被當成火星文判0分，文言文格式也不行，看來這家夥把他的話當成耳旁風了。

　是，他沒提外語的事，但是傻子也知道閱卷老師是教語文的，你寫個繁體字、小篆、甲骨文什麽的，興許還能看懂幾個，多少給點辛苦分，換成外國語，這不是純純地給語文老師上眼藥嗎，不給你判0分才怪。

　傅科長說道:“你也看到了，閱卷老師給他判了0分，不過事後上報了這個情況，教育科有人調取了他的試卷，找到會相關外語的人員看了看，這些人給出的評語是語法規范，用詞準確、流暢且優美，即便只有幾百字，依然能夠得出他的外文水平不錯的結論。”

　潘帥看看黃凱鈞，再看看兩名教育局領導，有點兒難以接受。

　搞什麽飛機?這小子英語考了滿分，現在又用俄、法、德、日、泰五種語言寫作文，如果傅科長的話沒有水分，加上漢語那不是整整掌握了七門語言?

　薩克斯演奏家，畫畫小能手，籃球小將，如今又來一個外語通?這麽看來，那小子旁門左道一籮筐，偏偏就不往正路走。

　黃凱鈞注意到潘帥的微表情，他知道這件事時何嘗沒有大吃一驚，要麽老話講有才能的人多多少少都有些怪脾氣呢:“這麽說吧，孔主任和傅科長這次來，是想了解一下他的情況，看他有沒有興趣到北外讀大學，如果他願意的話，區裡可以為我們特批一個保送名額。”

　原來是這麽回事。

　潘帥懂了，想起當年高考憑借寫甲骨文作文被四川大學錄取的那位考生，不由搖頭苦笑，沒有想到這事兒會發生在自己的學生身上。

　不過平心而論，寫甲骨文作文的那位仁兄只能說是歪材，林躍這個就實用多了，英、法、德、俄、日、泰基本都是國際社會流行的語種，一旦保送北外，畢業後出路多的很，例如公務員、外交官、翻譯、國際商務、駐外記者……

　“那我現在就去找他談。”

　潘帥轉身要走，黃凱鈞趕緊把人攔住。

　“這事兒別急，慢慢來，孔主任過來就是想了解了解情況，只要下個月月底之前有答覆就成。”

　瞧這意思是讓他先拖著?

　雖然不知道黃校長在打什麽主意，不過他很上道地點點頭，說聲“好的”。

　其實孔主任和傅科長這次來春風中學除了送試卷，了解林躍的情況外，還有一些工作上的事要交代，潘帥在辦公室呆了一會兒就離開了，正往高三年級辦公室走的時候，他接到了季楊楊的爸爸打來的電話，問他知不知道季楊楊開法拉利進學校的照片被人惡搞的事。

　他當然知道，還曾跟李萌討論過這件事，更從陶子嘴裡得知動圖是方一凡做的，目的是報復季楊楊落井下石說風涼話。

　不過他沒有實話實說，因為季勝利的語氣不好，一旦直言相告，難保不會出岔子。

　掛斷電話後，潘帥就去找李萌商量這件事了傻瓜都知道季勝利打電話來興師問罪，肯定是仕途受了不小的影響，至於林躍的事嘛，就像校長說的，先緩一陣再說。

　班主任老師玩拖字訣，季楊楊自然不會，晚上回到家裡，季勝利一番盤問，盡管惹得兒子很不高興，還是知道了罪魁禍首的身份他發小的兒子方一凡。

　劉靜試著攔了，可是沒有攔住，季勝利跑到樓上見到方圓說了這件事，說受惡搞動圖影響，領導找他談話了，還不鹹不淡地點了他幾句，季家要是有豪車也就算了，關鍵是沒有，那是劉靜的弟弟劉錚的。

　方圓一聽這話急了，趕緊給人賠不是說好話，季勝利呢，也不是為了一句道歉來的，他想的是怎麽做才能妥善解決這件事，最後倆人達成的共識是，季楊楊和方一凡各寫一份檢討書，明天當著校領導和老師的面相互道歉，完事把檢討書交給校長保管，以便有人追查此事的話，學校方面也能第一時間給予澄清。

　季勝利走了以後方圓和童文潔吵了一架，她的意思是方一凡沒有做錯，原因都在季楊楊身上，還擔心寫了檢討書會入檔案，挨處分，影響孩子的前程，方圓講了一堆好話，並且主動攬下寫檢討書的任務，方才說服童文潔接受這個決定。

　這事兒大人談妥了，沒想到方一凡和季楊楊不答應，一個生悶氣，那眼神兒看誰都像仇人，一個神態倨傲，就不道歉。

　好在童文潔這頭母老虎夠凶， 劉靜這個賢妻良母在兒子那裡有幾分薄面，一番勸說，反正倆人表面上屈服了。

　……

　翌日，春風中學會議室。

　黃凱鈞看看對面坐的季勝利夫婦，又看看方圓夫婦，再看看旁聽席坐的潘帥和李萌，手放在膝蓋搓了搓，臉色多多少少有點不自然。

　“黃校長，可以開始了嗎?”

　“再等等。”黃凱鈞說完還看了下手表。

　“等等?人不是都到場了嗎?還要等誰?”

　季勝利話音剛落，會議室的門被人推開，三個穿著春風中學校服的學生走進來，方一凡和季楊楊看到最後面那個人時，本就寫著“勉強”的臉頓生霜寒。

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