元奚坐在茶幾上,看著對面的四人一貓,有種上一世當老師的感覺。
就是學生中男女老少加動物都全了,估計不會太好教。
事實證明也確實如此。
“大家閉上眼睛,用精神感受身邊遊離的白色靈氣。”
四人閉上眼睛,大概過了10多分鍾。
除了牛奶外的另外四人,全都一臉茫然睜開雙眼。
“哪來的白色靈氣?該怎麽去感受?”黃欣欣不解的問。
“閉上眼睛就能感受到啊!你們感受不到嗎?”元奚也很無奈。
事實證明,讓大學講師級別的老師,去教小學生加減法,是個非常不明智的選擇。
因為大學老師會認為,加減法是人的本能,怎麽可能不會!
元奚距離自己第一次感受靈氣,已經過去20多年,早忘了當初老師教的方法。
不過元自老師是個專業的老師,不會因為這點小艱辛就退縮。
“閉上眼睛,靜下心神繼續感受。感受不到就不要睜眼。”元奚給出的方法簡單而粗暴。
四人將信將疑的閉上眼睛,不再說話。
牛奶忘了元奚剛剛給過它認真嚴肅的感覺,早放松了心神,無聊的打了個哈欠。
白色的靈氣為什麽要閉眼感受,周圍不都是嗎?
牛奶實在難以理解,為什麽奶奶和另外幾個愚蠢的凡人,要盤腿閉眼。
看上去很傻……
時間靜靜的走過。
閉著眼睛什麽事都乾不了的時候,如果心思浮躁,時間就會過得特別慢。
比如譚子軒和朱程京,已經偷偷的睜眼睛看元奚好幾次了,都被元奚瞪了回去。
而靜下心來的人,就會漸漸感覺不到時間的流逝。
比如梁映華,心神已經完全放空,沉浸在一片安靜和黑暗中。
但她的年齡太大,精神和肉體正處於衰弱的時期,雖然靜得下心神,但卻感覺不到靈氣的存在。
幾人當中表現最好的,當屬資質一般的黃欣欣。
她正是青春年少,又能靜得下心神。
不到一小時的時間,她就一臉驚喜的睜開眼睛。
黃欣欣看了看周圍正閉目不語的幾人,沒敢開口打擾,而是對著元奚點了點頭。
元奚有些驚訝。
在她極其粗糙的引導下,黃欣欣竟然能這麽快的感覺到靈氣,實在不簡單。
元奚拿出打印好的修煉功法,遞給黃欣欣,示意她先看幾遍。
大概又過了半個小時,朱程京憑借著強大的天賦,終於一臉驚喜的睜開眼睛。
元奚同樣遞給他一份打印好的修煉功法。
可是當黃欣欣和朱程京,把修煉功法看上好幾十遍後,譚子軒和梁映華依然沒有感受到身邊的靈氣。
元奚歎了口氣,學生進度參差不齊,是老師最難辦的時候。
到了傍晚時分,譚子軒已經不小心睡過去好幾回了,都被元奚無情拍醒。
他哭喪著小臉,閉上眼睛,小腦袋卻不住的一點一點。
元奚看向姥姥梁映華。
雖然沒有睡著,依然能靜得下心神,但完全沒有感受到靈氣的跡象。
元奚歎了口氣,讓已經睡醒了好幾覺的牛奶,負責照看梁映華和譚子軒。
元奚自己則帶著黃欣欣和朱程京,去到樓上的臥室,教授修煉功法,不打擾沙發上的兩人。
感受到靈氣後,下一步就是按照修煉功法,吸引靈氣,打磨身體內的髒器。
元奚在教感受靈氣的部分,雖然粗糙了些。
但講解功法方面,卻非常細致詳盡。
元奚上一世,在各種條件都普通的情況下,以不到30歲的年齡,到達四品,成為希望大學的老師。
其本身對功法的理解非常深透,屬於學霸級的人物。
學霸奚把功法裡的內容,掰開揉碎講給兩人聽。
一些難理解或者容易弄錯的點,元奚憑借著自己的經驗,一一詳盡的講出來。
朱程京和黃欣欣兩人,剛剛看了好多遍修煉功法,卻不得其法。
聽了元奚的講解,兩人頓時恍然大悟,紛紛盤腿開始修煉。
元奚用神識感受一下兩人的修煉過程。
兩人先把靈氣吸收進體內,再找出平均的5種靈氣,用來打磨髒器。
看來兩人修煉已經上了正軌。
於是元奚準備去看看姥姥和熊孩子的進度。
元奚一下樓,就看到譚子軒四仰八叉的躺在沙發上,睡得口水都流出來了。
同樣睡著的還有牛奶。
元奚毫不留情的叫醒一人一貓。
讓譚子軒繼續感受靈氣,讓牛奶跟她上樓,進行一品升二品的修煉輔導。
譚子軒一臉怨念的看著元奚,元奚不搭理他,抱起牛奶就準備走。
可就在這時,一直安靜坐著的梁映華,不由自主的晃了晃。
元奚的心瞬間緊了緊。
這是枯坐太久,導致眩暈了嗎?
老年人修煉入門真是太難了!
同樣緊張的還有牛奶。
牛奶跳出元奚的懷抱,直接跳到梁映華的懷裡。
它半點不吝嗇體內的靈氣,毫不猶豫的一個又一個放出治療術。
梁映華晃動的身形穩住了,疲憊的精神漸漸恢復飽滿,身體狀態是前所未有的好。
牛奶用掉體內最後一絲靈力後,梁映華的身體,竟然短暫性的達到了四五十歲時候的狀態!
借著這一契機,梁映華靜下心神,全身心的感受周圍。
梁映華憑著老一輩人獨有的韌性,終於感受到身邊散發著瑩瑩白光的靈氣。
元奚長長的呼出一口氣。
雖然對於老年人來說,修煉之路的門檻會比年輕人多很多。
但總算是邁出去了艱難的第一步。
元奚沒理會又睡著的譚子軒,開始給牛奶和梁映華詳細的講解修煉功法。
梁映華作為老一輩的高級知識分子,其記憶力雖然在下降,但理解能力卻越老越強。
元奚講解的內容,梁映華用很快的時間就掌握了,開始進入修煉狀態。
反而是已經一品,智商卻隻相當於幾歲孩童的牛奶,貓臉上寫滿了茫然。
元奚再次歎了口氣,十分懷念,希望大學裡的分班制度。
學生的個體差異,真的會讓老師的教育進程變得極其緩慢。
元奚頭疼的看向牛奶和譚子軒。
覺得這是遇到了教育生涯的最大挑戰。
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