朵朵繼續說道:“是啊，公司的培訓不光面對員工的，還有其他單位，學校，社會上的人，只要報名就行。當然，培訓費是少不了的，我已經幫你墊付了！”

　　冉讓聽了，忍不住問道:“很貴吧?”

　　朵朵低聲笑道:“不貴，其實就是天狼星在推銷他們的新口琴，買一把就能聽課！一把才一千七，團購。”

　　“什麽?一把口琴要一千多塊錢！”冉讓以為自己聽錯了，他小學時買的口琴才幾塊錢而已。

　　說著，階梯教室的門又打開了，陸陸續續進來了不少人。冉讓放眼看去，見大多都是年輕人，但最終也沒到滿一百個。

　　朵朵和冉讓交代了一下，就從教室溜出去了。

　　冉讓連忙縮到一個角落，避免和其他人混在一起。他形象本來就差，現在又掛了彩，“醜”字怎麽寫冉讓還是知道的，免得惹出麻煩。

　　大概到了六點半鍾。

　　一位大約五十來歲的中老年男子來上了講台，原本嘈雜的教室也隨之安靜了許多。冉讓發現這些人的素質明顯比倉管課要高出那麽一點。

　　男子站在講台上，向大家微微鞠了一躬，之後對著麥克風說道:“大家好，我叫王秋陽，算是這批口琴的售後服務人員吧。我們的售後服務是非常到位的，不光負責維修，還負責教大家學會怎樣使用！所以希望大家如果用得滿意，多多幫忙推廣。”

　　同學們聽了，頓時發出一片哄笑。

　　男子說完後，旁邊的助理便走到了講台邊上，拿出了一個表格。說道:“我現在開始念學員號，誰聽到就上來領你們的口琴。”說著，就報出了一串數字。

　　一個微胖的年輕男子聽了，便上了講台領了一把琴。

　　冉讓連忙看了看自己的員工號牌，他還沒有轉正。不過在叫了幾十個人後，助理果然還是念到了他，冉讓也連忙上了講台，領了一口沉甸甸的小匣子。

　　因為他臉上和胳膊上的淤青很明顯，讓不少人看見時都指指點點。

　　不過冉讓從小到大被人嘲笑，也不太在意這些事了。此時他的注意力都放在桌上的小匣子上，或者說是小匣子打開後，那柄銀灰色的口琴。

　　這柄口琴和冉讓小時候玩過的玩具大不一樣，最明顯的區別就是右邊有一個小小的按鍵。而且它的吹咀也不是方的，而是圓形的，做得非常精致。

　　雖然不知道它到底有什麽神奇，但冉讓莫名有些喜歡的感覺。

　　而旁邊，不少領到口琴的人，正在試著吹響。有的人甚至會吹曲子，讓旁邊的聽眾不住的鼓掌叫好。

　　冉讓琢磨著，自己是不是也吹首“一閃一閃亮晶晶”?不過輕輕試了幾個音後，發現音孔的位置和自己小時候玩過的口琴不大一樣，連忙閉上了嘴巴。

　　最終，一百隻琴發出了八十四隻。剩下的人沒有來，具體原因不清楚，那位姓王的售後員也沒有多問。

　　王售後員讓助理關好了門窗，之後重新回到了講台。他問道:“有沒有人認識，這是什麽口琴?”

　　馬上有人回答:“半音階口琴！”

　　王售後員點了點頭，說道:“回答正確，不過下次回答問題請先舉手。”

　　那位“同學”的旁邊頓時發出了一陣嘲笑。

　　王售後員說道:“在正式開始上課之前，我要向不熟悉半音階口琴的同學們介紹一下。半音階口琴和普通口琴最大的不同，就在於它的這個按鍵，它能夠使簧爿升半個調。

如此一來，這把口琴就能夠演奏更多的樂曲，它是真正的樂器，而不再是玩具。”　　一位同學舉起了手:“老師，為什麽要升半個調?”

　　王售後員說道:“這個在課程之中，會慢慢向大家講解。如果你不懂樂理，現在說了也是白說。好了，現在大家跟著我一起看投影儀！會吹的同學不要驕傲，不會的同學也不要害怕，我們從頭開始學起。”

　　“最後再說一下，不用叫我老師，我擔當不起。我嘛，就是一個普通的售後服務人員！我年紀比較大，大家叫我老王就行。”

　　“老王?哈哈哈哈……”同學們又是一陣哄笑。

　　冉讓卻沒有笑。他從小上課一直都很認真聽講，連忙朝屏幕上望了過去。

　　屏幕上，是一柄放得很大的口琴正面圖，吹咀上的音階也寫得很清楚。冉讓這才知道，這種口音的一個吹咀居然包含吹和吸兩個音。

　　老王也拿著激光筆，照在了圖上:“這就是我們的口琴。規格是十六孔，包含六十四個音階。它的基準音是C調，剛學琴的同學，可以照著圖數出C調‘do’的位置。”

　　聽了老王的話，冉讓也和許多同學一樣，低著頭從左開始數，數到了do這個音。

　　而熟悉的同學，則是看都不看，一下就按住了do這個音，將口琴掂在手上得意洋洋。

　　老王說道:“好，大家都找到do這個音了！但不要著急吹，大家請按照屏幕上的方法，將自己的嘴張開，然後用舌頭蓋住自己雙唇之間的右半部。”

　　“啊?還要用舌頭啊，這是搞什麽鬼！”一些原本會吹口琴的人，都露出了一臉的苦相。反倒是不會吹的同學，照著屏幕張嘴伸舌頭，好像在扮鬼臉。

　　冉讓更慘。他臉上的傷還沒好利索，加上戴著牙套，嘴巴一繃起來臉上就是一疼。難度系數相當不小。

　　老王說道:“不要有抵觸情緒。因為口琴不同於手彈樂器，對於音值跨越很大，節奏起伏較快的曲目， 不好駕馭。所以只有先打好基礎，學到後面才能夠走得更遠。”

　　說完後，老王自己也拿起了一把口琴，含到了嘴邊。之後他說道:“大家跟我一起唱:do——。”

　　同學們倒也配合，跟著一起唱了出來:“do——。”

　　然後老王吹響了口琴的吹咀，發出了一聲平和的音調。冉讓也跟著同學們一起對著這個吹咀，歪著舌頭，鼓起左邊的腮幫子吹了下去。

　　“嗡……”

　　教室裡響起了一片不太整齊的琴聲。還有極少數吹咀數錯了的，甚至口琴拿反了的;不以為恥，反而和身邊的人打情罵俏，笑得開心至極。

　　好在冉讓學習起來一向認真。雖然這麽吹口琴非常不習慣，冉讓也不敢違背老王的話。

　　老王說道:“好，大家吹得不錯！在此我要說明一點，吹這個音的時候大家要含三個孔。雖然現在的口琴演奏，大多是單音演奏，但單音不代表隻含一個孔。”

　　“大家含住的三個孔，包含了do，re，mi，fa，so，la六個音。如果把吹改為吸，剛才這個孔就會發出re的音階。然後呢，大家的把嘴的形狀稍微發生一下變化……”

　　說著，老師又用激光筆照了照屏幕。

　　“之前嘴巴打開，含三個孔，想象是在發‘哦’這個音。現在把舌頭收回來，稍稍改變一下嘴的形態，變成發‘嗚’這個音。嘴稍微變小一點，氣流集中一點，並不改變位置，咱們吹mi。”

　　“嗡……”結果這一吹，同學們口琴上的雜音更加多，亂成了一鍋粥。