聽到婧芝的話,這幾個姑娘面面相覷。
她們的眼神裡,有著互相鼓勵的意味。
緊挨著Jonathan的那個女生輕輕抿抿嘴,終於開口說話:“我叫April,是英國人,家住在英格蘭南部的一個小鎮,讀一年級,專業是……”她的聲音粗獷且低沉,倒是跟她粗壯的身形很相配。
“很好!April!算是給我們的女生們開了個好頭!”婧芝一邊誇讚April的積極發言,一邊提示坐在她身旁的那個女生,說著:“怎麽樣?
準備好了嗎?
現在輪到你了。
請把你自己介紹給大家吧!”
這個女孩的頭髮是淺褐色的,扎著一個長長的馬尾辮;個子偏高,身材苗條;脖子修長,長著一張標準的瓜子臉;豐滿的額頭下方聳立著高高的鼻子;她的嘴角微微向上翹起,嘴巴看上去好像在海上飄蕩的一葉孤舟。
婧芝的話音剛落,她便靦腆地張開嘴說話:“我叫Christine,來自美國紐約,也是一年級;我的專業是……”她的嗓音非常好,讓聽到她說話的人感到心情十分舒暢;她說話的時候,露出兩排潔白的牙齒,像隨時準備啃食食物的小松鼠,甚是可愛。
“表現得很棒!謝謝你!Christine!”婧芝對著她豎起左手的大拇指。
Christine看見婧芝的動作,稍稍放下矜持,嘴唇向外微微伸展,露出一個靦腆的笑容。
婧芝繼續加快進程,看向Christine左邊那個披著金色長發的女生。
比起之前的那兩個女生,她顯得平靜很多,只是淡淡地說了一句:“我叫Doina,來自羅馬尼亞,專業是……”
婧芝滿意地對她點點頭,從容地說道:“非常好!謝謝你,Doina!”
最後,所有人的目光都聚焦到那個坐在Doina旁邊,扎著丸子頭的女生身上。
她是教室裡最後一個做自我介紹的人。
此時此刻,所有人的注意力都在她身上。
當她發現所有人都在注視她時,因為緊張,她那又大又圓的眼睛一直在不停地眨著,怯怯地說道:“呃……我的名字是……Anna……
我是……希臘人……
我的專業是……”
等這四個女孩先後做完各自的自我介紹,婧芝瞥了一眼她的手表,發現上課的時間剛好過去一刻鍾。
這個時候,教室裡鴉雀無聲。
在坐的所有學生紛紛注視著他們的老師:婧芝,這讓婧芝多少感覺到有些壓力。
幸好婧芝在大學裡多少見過些世面,不至於在這樣的情景下表現得不得體。
婧芝麻利地從她的包裡拿出早已經打印好的講義。
在上個星期,講師早已把這個星期輔導課程的題目上傳到網上。
婧芝考慮到許多同學可能因為各種原因,並沒有把要做的題目打印出來,便事先在辦公室打印好,打算上課的時候發給學生。
接到打印題目的學生們全都欣喜若狂,暗自慶幸選課的時候挑對了老師,竟會有這樣的“意外福利”。
講師出的題目主要是關於幾個基本概念的討論,對於這些剛剛邁進大學校門的大一新生來說,有些難以理解。
婧芝既耐心又細心地講解每個問題,以及它們涉及到的許多基本概念,也相應地舉出幾個例子。
學生們的表情看上去都很嚴肅。
他們非常認真地聽婧芝耐心地逐一講解每個問題。
當幻燈片上列出每個問題的標準答案時,大家紛紛低下頭,在各自的筆記本上“奮筆疾書”。
婧芝一個人站在一旁,耐心地等待學生們做筆記。
每次,婧芝總是等到最後一個同學放下手中的筆,才換下一張幻燈片。
婧芝按照計劃,在下課鈴聲響起時,順利完成她生平的第一堂課。
她向大家致謝後,雖然感到有些疲倦,但她全身的神經依然繃得很緊。
再過不到十分鍾,她還有一節課,上課的地點不在這棟建築物,走路大約需要五分鍾才能到達。
婧芝踩著高跟鞋,快速地邁著小碎步,在兩棟建築物之間穿梭。
早上出門前,婧芝如果能預料到,如今她要這樣快步奔走,她寧可穿一雙運動鞋。
那樣,她就可以不用擔心在行走的時候崴到腳。
真是千算萬算,沒有算到從三樓向下的樓梯竟然會那樣擁擠!
樓梯上全是學生!
有些人邁著沉穩的步子,一邊跟旁邊的人談笑風生,一邊緩緩地向下移動;有些人則行色匆匆地一邊小聲說著“sorry”,一邊沿著樓梯的一側,小跑著向上或者向下移動。
婧芝就是他們其中的一個。
她來不及看時間,但她知道,上課鈴就像一顆“定時炸彈”,隨時會被“引爆”!
她走近一棟高聳的建築物,用力推開大門,飛速從門縫裡鑽進去,快步走到電梯口。
就在這時,上課鈴聲傳進她的耳朵。
這鈴聲在電梯口聽起來格外響亮,真是震耳欲聾!
婧芝無奈地繼續等待著這部老舊的電梯,緩緩地向下一點點移動到一樓。
婧芝在心裡安慰自己,告訴自己必須要冷靜下來,再如何心急如焚也無濟於事,耐心地等待是現在自己唯一可以做的。
這樣的英式古建設計的樓梯是螺旋式的, 很高,婧芝若是從一樓一口氣爬到六樓,消耗很多體力先不說,那樣很可能要比這“行動遲緩”的電梯還要慢許多。
這時,電梯門緩緩地打開,婧芝一個人快速把身子挪進去。
她正準備按下電梯內側的按鈕,一個和她差不多高的男生一下子“閃”進電梯,險些撞到婧芝身上。
婧芝還沒來得及反應,電梯門已經關上。
這個剛進電梯的男生迅速把手伸到電梯門邊,敏捷地按下電梯按鈕。
原來他也要去六樓!
真是“同路人”啊!
婧芝揣摩著這個人很有可能是她的學生,但她並沒有開口詢問他,此時的她隻想趕快衝進上課的教室。
電梯門開的時候,婧芝一鼓作氣,搶先一步衝出電梯,一路小跑進教室。
走廊裡鋪著地毯,平坦的地面讓婧芝不用太擔心會崴到腳。
剛才“閃”進電梯裡的那個男生緊緊跟在婧芝身後。
婧芝剛剛關上教室門,他便站在教室門外,透過門上的玻璃向裡張望,見婧芝匆忙地把她的U盤連接到電腦,還沒來得及開始講課,才放下心,推開教室門,小心翼翼地走進來。
這間教室比剛才那一間大許多,整整齊齊地擺放著兩排課桌。
最前排坐滿了學生,一共有八個人。
第二排隻坐了六個學生,空出距離門口最近的兩個位子。
那剛剛才走進教室的學生正坐在第二排最靠近門口的位子上。
進門後,他快速找到這個位子坐下來,正在翻弄他的書包呢。