“……沒有想到會是我來迎接你嗎?”賓斯教授仿佛恢復了幾分人間氣，不再如原本呆在外界時候一樣死氣沉沉。

　　喬迪禮貌的向教授問候著，心理著急著的卻是魔杖內的小幽靈。

　　這家夥，雖然喬迪能夠感覺到她的存在卻似乎沒有感覺到她的任何回應。

　　“……默德瑞婭是沒有資格進入試練的，她被阻隔在了外面。之所以你還能感覺到她是應為你們之間密切的關系。或許你可以更加仔細的去聽，仔細的去感受，她應該的確有在回應你，只是你的急躁讓你沒能注意到。”

　　賓斯教授的提醒說破了喬迪的擔憂，他於是也不藏著掖著，乾脆集中注意研究起了自己的魔杖。

　　“……紅冠……你在…哪……”

　　嘿~這小幽靈！

　　確認女孩沒有被聖靈法陣影響後喬迪這才像分院帽說的那樣放松下來。

　　這試練，他並沒有抱著多大的期待。

　　“尼克和巴羅呢?他們還好嗎?既然您出現在了這裡是不是意味著聖靈並不像我們理解的的那樣會抹掉靈魂原本的個性和記憶?”

　　賓斯教授搖搖頭，不知道他否定的具體是哪個部分，“我們都是新加入的靈魂，只是還沒有來得及忘卻罷了。

　　束縛聖靈的規則與活物身上的規則是不一樣的，作為守護者存在的聖靈只是世界意志的傀儡罷了。聖靈都是絕對的規則至上，並不是什麽讓人愉快的東西哦~喬迪。”

　　喬迪似懂非懂的點點頭，“那麽您是代表聖靈來判斷我是否具備資格進入神殿的嗎?”

　　賓斯教授再度搖頭，“不，我只能代表我自己。”

　　“……應該不會是需要擊敗您之類的試練吧，那我可吃不消，哈哈~”喬迪打了個哈哈，賓斯教授卻沒有笑。

　　喬迪於是忐忑起來，魔法書時代的施法結構大概是什麽樣的來著，自己好像在某一本書上看到過來著?

　　“擊敗也有很多種方式，並不一定非得是魔咒技藝上的比拚。你畢竟是我的學生，或許你可以把它當成一堂特別的課程?”

　　真的能簡單的當成課堂就可以了嗎?魔法史的學生基本都是在補覺中度過的喲。

　　“你認為我的魔法史教的如何?”賓斯教授突然發問，話題的方向轉變的很突然。

　　“當然……”喬迪下意識要打個哈哈就想著要奉承上幾句。

　　危機感製止了他當真隨性，他意識到這個問題或許依舊困擾了賓斯教授不止一年兩年。他迎著賓斯教授的目光在對方的眼神中明白對方的在意程度，於是他把原本到達嘴邊的話又咽了回去。

　　每個時代的人都有每個時代人不同的優點，喬迪一開始就放正過心態。

　　在上一輩子他自認為只是一個普通人，現在同樣如此。普通的他能夠用來保持一定優越的就只有一些時代的特性而已，只是借來的東西。剩下的就只有自己的努力與付出才能給他帶來超然的地位，所以保持謙遜是他應該做的。

　　賓斯教授的教學如何?這就叫牽扯到了霍格沃茨的教學如何。喬迪來自於結構、支撐、環境、時代全都介然不同的地方，兩邊的教育系統就像兩個物種一樣的無法比較他不敢大放厥詞，也沒有資格指責霍格沃茨的運營方式。

　　但好在時代的紅利讓他經歷了一個信息爆炸的人生，有意無意中他積累了大量的閱讀。從東方到西方，從古代到現代，從幻想到現實直至思維的盡頭。

　　喬迪明白看一個問題不能單純的從一個角度去看，現在的斯賓教授在質疑的是自己的教學，如果喬迪讚同他的質疑那麽不管自己的試練是否成功，就算庇護所最終完成了修複這個幽靈教授也都會離開。

　　喬迪不得不仔細考慮起這個問題，賓斯教授的魔法史課究竟是不是換個人來教授更好呢?

　　“教授您上次講述過妖精叛亂，講述過純血家族在這次叛亂中起到的作用。講述了背叛者與暴亂者的起因與結局以及最後那個荒誕的意外導致的收場。您還記得嗎?”

　　幸好的是茶余飯後的閑聊中，無論是與家人還是和朋友都有很多機會去談論歷史談論政治，喬迪多多少少也有一點心得。

　　他得抓住自己要闡述的重點。

　　賓斯教授當然記得自己講的課程，他點點頭，“那個混亂的歲月裡我就呆在霍格沃茨，為了搞清楚事情的真相我得通過畫像和其他教授給予我幫助……”

　　“據我所知故事裡最後導致黃金起義事件中止的是赫赫有名的巴赫家族。教材上這一段的歷史也和您講述得大不相同，我能明顯感覺到教材上對巴赫家族的美化。為什麽故事到了您的嘴裡就只剩下了幾乎一加一等於二的公式?您也知道很多學生都認為你的課堂乾巴巴的。”

　　“歷史課就是用來考究歷史的，不是用來考究言辭的！”賓斯教授有些不滿，但又因為現實而感到失落，“至於乾巴巴的，我已經很難找回飽滿的情緒了。”

　　“是的您說到了一個非常重要的要點上來了，歷史是用來考究的?可為什麽我們看到的書本上歷史卻往往和真實的歷史有所偏差呢?”

　　“他們……大多數都會明確的指出歷史中的錯誤方。”賓斯教授不明所以，但還是順著喬迪的思維開始跟進。

　　只要你上勾就可以了，喬迪滿意的點點頭，“為什麽在你的講述中卻從來聽不到你嘲弄其中一方，從來都看不到惡意抹黑和任何過分的誇耀?”

　　“你說的那些應該是閱讀歷史的人自己來判斷的，而不是我來告訴你！”當關於歷史的話題逐漸深入，賓斯教授逐漸認真起來，“歷史的意義在於讓後來著吸取教訓而不會重複犯錯，而不是挑一個失敗者出來嘲弄以證明自己的高高在上的！就算是失敗者也是堅定過信念並且為此行動過的人，那些為了信念獻出生命的人不應該為了他們的努力而遭到抹黑！”

　　‘啪！啪！啪！’喬迪適時打響掌聲，“是的您說到了重點，死者的價值！但誰會在意死者的價值呢?”

　　“我會！”賓斯教授頓時失態他大聲說出自己的立場並揮舞起手臂，很明顯的他受到了冒犯。

　　“是的您會，所以我願意堅信您才是霍格沃茨獨一無二的魔法史教授！”

　　幽靈其實都是有自己堅持的生命，如果沒有執念留存於心它們又怎麽會持續存在幾個世紀而沒有被雜念汙染呢?奇洛明白自己的論點已經完成了大半。

　　“無論哪個時代，死者的意義從來都是由生者來定義的。當政治需要潤色的時候，他們會抹黑政敵，當社會不夠安定的時候他們需要鼓吹安定的思想……

　　平民主義最初的提倡者‘厄蘭思特·赫巴森’最後是被判處為異端，抽取魔力後放逐虛無。他的死亡在一開始是所有人的笑談，同時也是歷史中的一個汙點。

　　但他的死亡真的是沒有意義的嗎?在之後的歲月中他的繼任者紛紛出現，從解放者-·哈蘭到鏡子巫師-薩蘭德…最終貴族壟斷被打破，厄蘭思特·赫巴森也從小醜轉變成了英雄！正是生者的堅持證明了死者的價值！

　　的確！很多愚笨的人都需要一個被偽造過的歷史來幫助他們成為社會的一份子而不是成為叛逆的破壞者。但我有理由相信巫師們需要的只是正確的歷史，之後的一切都應該由他們自己判斷！”

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