次日，星期三，六中二年二班教室內。

　　陳宇靠在座椅，目不轉睛盯著講課的班主任，時不時在筆記上寫寫畫畫。

　　“嗡！嗡嗡！”

　　忽然，兜裡的手機傳來震動，掏出手機一看，發現是“超時空業務員”傳來的短消息。

　　【超時空推廣:“陳先生，恭喜您！您的真實粉絲已經突破三萬了。”】

　　陳宇一愣，隨即興奮的快速打字。

　　【陳宇:“剛剛突破的嗎?三萬?”】

　　【超時空推廣:“是的，恭喜您。”】

　　【陳宇:“今天才星期三，到下個星期一能突破4萬嗎?”】

　　【超時空推廣:“可能性還是很高的，B站平台的首頁推薦效果很棒。只可惜網絡上有關你的新聞、轉載、討論全部被下架，否則粉絲增量還會更高。”】

　　【陳宇:“我這是屬於被全網封殺了?”】

　　【超時空推廣:“差不多。由於其他平台或媒體的轉載、新聞、帖子與討論，並不在我公司合法收益內，所以無法對其進行阻止。但是沒關系，等到試用期結束後，你的直播與視頻就可以多平台發布，任何外部力量對你的封禁只會越來越弱。”】

　　【陳宇:“那就辛苦你了。”】

　　【超時空推廣:“不辛苦，我們的利益一致，這些都是我應該做的。”】

　　【陳宇:“真是感動銀河系的盡職員工，第四期的產品申請好了嗎?”】

　　【超時空推廣:“已經開始走流程了，這是一個很有趣的產品，你一定會喜歡。”】

　　【陳宇:“只要能讓我突破五萬粉絲，把那個女朋友帶回來就行。(撤回)”】

　　【陳宇:“只要能突破五萬粉，我就喜歡。”】

　　【超時空推廣:“(微笑)”】

　　退出微信，收回手機，陳宇即滿足又糾結的歎了口氣，拿起筆記，繼續聽著教師的講課內容。

　　如今，他漏掉的知識點已經全部補上，不會有聽不懂的感覺。而且隱約間察覺出了班主任的教學水平，似乎很低下……

　　“鈴鈴鈴……”

　　二十多分鍾後，下課鈴聲響起，班主任收起備課的本子，雙手支撐在講台，掃視全場，開口道:“同學們，下課前，我要通知一件事情。”

　　“呼啦。”

　　幾個剛要起身衝出去的男同學，訕訕坐了回去。

　　“下下個星期六，咱們六中就將舉辦秋季運動會。無論是不是運動員，每個同學都要來，為班級榮譽，學校榮譽奮鬥！歡呼！這次運動會來了許多教育部門、甚至京城的領導們，大家一定要保持好紀律。賽出我們六中人的風采！”

　　話落，班主任沉默片刻:“愣著幹嘛?鼓掌啊！”

　　“啪啪啪啪啪……”

　　“很好，下課！”

　　班主任一揮手，同學們紛紛跑出教室。

　　“陳宇，你別走，你過來一下。”

　　當陳宇也準備走出教室透透氣時，班主任對他勾了勾手指。

　　“啥事啊老師?”

　　“是這樣的，介於你這次月考的成績，龐校長願賭服輸，同時決定，下次月考如果你能考到全校第一，就再也不會強迫你學體育了。”

　　“全校第一?”陳宇愕然:“這跨度是不是有點大啊?”

　　“反正情況就是這麽一個情況，事情就是這麽一個事情，你要有疑問就和龐校長說。”

　　說罷，班主任拿起備課本，轉身離去。

　　“肯定要說啊！全校第一不是扯淡嘛！”陳宇跟在班主任身後，

憤憤不平的走出教室，就準備和龐校長辯論辯論，　　“現在別去找了，校長陪領導吃飯去了，和教導主任一起去的。”班主任扭頭瞥著陳宇道。

　　“真的?”

　　“騙你幹嘛，你下午再去吧。”

　　正在這時，二班下節數學課的教師走了過來，對著陳宇和班主任打招呼:“上午好。”

　　見到數學教師，陳宇眼前一亮，連忙上前:“老師，您現在不忙吧?上次月考的壓軸題我還有些不明白，您給我講講唄?”

　　聞言，數學教師雙眼微眯。

　　一旁的班主任也眯起眼睛。

　　兩人對視，微不可查的相互點頭，完成了一次“間諜級”的信息交換……

　　“好的，沒問題，你哪道題不會，老師現在就給你將。”數學教師大氣的拍拍胸口。

　　“最後的壓軸題！我就沒明白裡面的邏輯。”

　　陳宇拉著數學教師來到講台，隨後跑到自己座位上找出了數學考卷，又急匆匆跑回，將考卷放在教師面前，指著最後一道數學題:“就這個，不懂。”

　　“哦。”數學教師皺眉點頭:“這道題啊。”

　　“對。應該怎麽解?思路是什麽樣的?”

　　“這道題……”數學教師仔細審了一遍題，攤開雙手:“我也不會。”

　　“?”

　　“太難了，全校老師都沒有會的。”

　　“特麽都不會為什麽要出啊?！”陳宇咆哮。

　　“就是因為不會，我們才出嘛。”數學教師撓撓頭:“想看看有沒有其他學生會，然後發現學生們也不會。”

　　陳宇:“……”

　　“陳宇同學，不要這麽看著我嘛。人無完人，愛因斯坦也有不會的題，對不對?你不能強人鎖男啊。”

　　“你感覺你還挺有理?”

　　“反正我就是不會。”數學教師叉腰:“憑什麽出題就會解?數學界三大猜想不也解不開嗎?”

　　陳宇:“……”

　　“不會。”

　　“……行。行行行。”陳宇深吸一口氣，點頭，指向倒數第二大題:“這道呢?這道題也很難，我抓不住思路。”

　　“這道題啊。”數學教師認真觀看了一陣:“不會。”

　　“你特麽……”

　　“太難了啊。似乎咱們六中全校第一的學生答對了。”

　　“學生都能答對，你不會?”

　　“那有的同學還會跳極樂淨土呢，你怎麽不會?”

　　“這特麽能是一回事嗎?！”

　　“反正那題我不會。”

　　“行行行。牛逼。”陳宇翻過一頁卷子， 指著一道填空題:“這個呢?”

　　“不會。”

　　“這個?”

　　“也不會。”

　　“這……”

　　“唉呀媽呀都不會。”

　　“……”陳宇沉默，半晌後:“1+1等於幾會不會?”

　　數學教師眼前一亮，伸手就抽出一根粉筆，在黑板上瘋狂的書寫著公式！

　　【一、0是自然數;二、每一個確定的自然數 a，都有一個確定的後繼數x'，x'也是自然數;三、如果b、c都是自然數a的後繼數，那麽b = c;四、0不是任何自然數的後繼數;五、設S是自然數集的一個子集，且(1)0屬於S;(2)如果n屬於S，那麽n'也屬於S。】

　　【……x不在f的值域內;f為一個單射;若x∈A 且“ a∈A 蘊涵 f(a)∈A“，則A=X……】

　　【……N(自然數集)不是空集;N到N內存在a→a'的一一映射……】

　　【……若N的子集P既含有非後繼元素的元素，又有含有子集中每個元素的後繼元素，則此子集與N相等……】

　　【1+1的證明:

　　∵1+1的後繼數是1的後繼數的後繼數，即3，

　　∴2的後繼數是3。

　　根據皮亞諾公理③，可得:1+1=……】

　　在陳宇震驚的目光中，數學教師耗時五分鍾，寫了一黑板公式，隨後抱著肩膀再次沉思了一分鍾，在=後面寫下了數字。

　　【可得:1+1=……一萬三千六百二十七。】

　　陳宇目瞪口呆。