烈日炎炎，在一片晴朗的夜空之下，鳥兒遨翔在天空之中。目光轉進一幢白色的四層教學樓，在第四層最後一排的教室之中，一位中午男人拿著一本紅色的教科書在教室中上課。

　　“同學們，今天我們來講的是關於五代十國之一的南唐的歷史，說起南唐我們不得不提起來南唐的後主李煜。”

　　“他可以說成一位被皇位所耽誤的詩人，他的作品都非常有名。而老師最喜歡的則是他的《相見歡》和《虞美人》，尤其是他的這首《虞美人》更是將詞的高度提到了一個新的高峰”

　　歷史老師拿起粉筆在黑板上一邊拿著教案，邊嘴中還背誦著李煜的那首《虞美人》“春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中…雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”

　　“這首詞中所表現出的悲傷則是讓人千古稱道的。《虞美人》是李煜的代表作，也是李後主的絕命詞。相傳他於自己生日(七月七日)之夜(七夕)，在寓所命歌妓作樂，唱新作《虞美人》詞，聲聞於外。宋太宗聞之大怒，命人賜藥酒，將他毒死。這首詞通過今昔交錯對比，表現了一個亡國之君的無窮的哀怨……”說到這裡歷史老師的眼眶已經濕潤了，幾乎要留下眼淚了。

　　正當老師講得盡興之時下課鈴卻響了。剛才還在課堂十分乖巧的學生忽然變得躁動起來。“下課了，那同學們就自行回家吧。”歷史老師說到，說完便離開了教室。

　　“老師終於走了，真是悶死我了。我們回家打遊戲吧。”一個同學說到。其他同學也跟著起哄“同感，歷史什麽的真是無聊死了，死去的人又不能活過來。學歷史到底有什麽用?”

　　只是一會兒工夫，幾手所有的學生都離開了。只有最後排的桌子上亞坐著一位黑發的少年。少年不緊不慢地起身，掄起書包。“虞美人嗎…有點意思。”

　　少年來到了樓下的圖書館裡，在圖書館中還有一位中年的婦女。“又是你嗎，文新你也真是個勤奮學習的好孩子。每天都來圖書館看書，不過讀書固然重要，也要注意自己的身體啊！”

　　少年說到:“我明白了，李嬸，這幾天給你添麻煩了。都已經放學了，我還來打擾你。”

　　“沒關系的，反正我一個人也沒什麽事情。不打擾你了，你還是趕快去看書吧！”李嬸對文新說到。

　　“好的。”說完文新便離開了。在書架上尋找著自己中意的書。”

　　(對了，這次就去找一本關於五代十國的歷史書吧。感覺老師上課的時候講的還是挺有意思的。)

　　(我想想，好像關於歷史的書籍都在後邊的第二個書架上吧。)

　　文新仔細的搜索著書架。“有了，有了，這幾本書好像都是關於五代史的。”其中有一本黑色的封皮書，上邊寫著“五代一南唐簡史”六個赤色的大字。“這本書看起來挺古老的，不知道為什麽看起來總有一股說不出的奇妙的感覺。今天就看它了吧！”