第四十九章報捷與定親【一】

　　第一次院試考試時，宜川縣童生除解淳一人中榜外，其余全軍覆沒無一人上榜，解淳對所有新生員除了結怨的丁朱二人外，其余的沒有一個人認識，想想隻中出六十三名生員，十六個縣中平均每個縣還不足四人，宜川縣文風不盛，竟隻中出解淳一人，好在是中了院試案首，宜川縣才勉強在各縣面前站住腳跟，沒有丟人到家。

　　府衙經過一番收拾打扮，比以前好看乾淨許多，眾學員來到府衙，依次在學官處登記親供籍貫等，輪到解淳填及個人特征時，有些不知如何下筆填寫。

　　‘‘身材修長，相貌英俊。’’解淳的身後傳來一聲話語，一位六十多歲的官員走了過來，解淳看過書店的書中介紹，知道文官看補子，此位官員身穿緋袍，繡雲雀，分明是一位四品文職官員，但不知是知府王松還是提學官楊一清，解淳當即恭恭敬敬行禮問好:‘‘末學後進解淳字子厚見過大人，恕淳無禮相問不知大人是、、、?’’

　　那位年老官員倒是很和善，微微一笑揮手說道:‘‘免禮，子厚不必多禮，本府特意來看看院試案首，沒想到竟如此英俊不凡，就按照本府所言填寫。’’

　　解淳就按照王松所言填寫完畢，對面的學官將填寫的親供檢查一遍，又取出一份加蓋有官方印鑒的資料，將屬於解淳的抽出核對一番後，點點頭拿起官鑒，在印泥上按了一下，就用力蓋在解淳的親供上，抬起頭對解淳說道:‘‘好了，你回去吧，明天辰時提學官楊大人在明遠樓召見新生員，行簪花禮，切勿遲到，另外告訴你一聲，你是稟膳生，別忘了年節時到宜川縣衙，領取糧米稟銀等物。’’

　　解淳拱手行禮道謝後，就要告辭離開府衙，坐在一旁的延安知府王松出聲叫住他:‘‘子厚且慢離開，本府找你還有些事情相談，且隨老夫至書房一敘。’’

　　既然知府大人相邀，解淳便恭敬地跟著王松，來到府衙後院的書房內，解淳重又見禮後坐在椅子上，恭聽王松的吩咐，王松仔細詢問過解淳的身世家庭情況後，不由得感歎稱讚道:‘‘果然貧寒之家出英才啊，子厚學製藝不到一年時間，就高中院試案首，力壓延安府十六縣童生一頭，可謂是文采飛揚名符其實。你出身貧寒可知稟生一事否?’’

　　解淳略感驚訝的回應:‘‘學生的製藝老師劉老夫子便是稟生，他老人家在學生臨行前，可能也沒有想到學生能中得院試案首，平時老師也並沒有提及稟生一事，可能老師也不相信學生能中得稟生吧?據學生對稟生的了解，除領取稟米銀錢和為人作保外，其他的一無所知?’’

　　王松也隨著蔚然一歎:‘‘誰人能想到子厚能有此等成績?八百多人啊，年僅十三歲能考得第一名院試案首，豈是容易成功之事，足夠稱得上延安府第一神童矣，老夫也為你的才學感到吃驚啊。是這麽一回事，來年九月在西安府舉行鄉試，你作為今年的新進稟生，有直接參加鄉試的權力，你可願去一試身手?’’

　　解淳聞聽此言不由得大吃一驚:‘考上秀才不就能直接考舉人嗎?怎麽還有直接參考舉人的權利?自己以前可沒有聽說過此事。’王松見他茫然不解的樣子，就知道他對參加鄉試一無所知，也許是解淳的老師也沒有想到，自己的弟子竟如此聰穎不凡吧，竟能奪得院試案首，一舉成為稟膳生，有了參加鄉試的資格，王松竟然不顧及自己的身份高貴，

仔細向解淳講解參加鄉試的規則制度。　　解淳才知道大明朝文人想科考一舉成名，有多麽的艱難不容易，原來考中秀才後，除當屆的稟膳生能夠直接參加，次年在省府舉行的鄉試外，其余不管是稟生、附生、增廣生等一律參加由學政大人主持的考試，每年年底舉行一次的考試叫歲考，成績過差的秀才生員，學政有權力處罰，嚴重者可革除秀才功名。

　　在大比【會試殿試】之年前一年由學政大人主持舉行科考，【類似於現代曾推行的選拔考試一樣】科考成績名列一、二、三等者，才可以參加來年的鄉試考試，來年正是弘治二年陝西鄉試之年，大下年就是弘治三年的大比之年，解淳今年中得院試案首又是稟膳生，有此機會可免去不少考試，直接去參考鄉試。

　　王松本來就點解淳為府試案首，沒想到解淳又中得院試案首，在得知他是寒門出身之後，想到他應該對於鄉試這些事情不精通，便有心提醒指點他，也是存了點撥後輩的想法，結識一個善緣。

　　解淳聽完後暗自尋思:‘有此等良機不用，那才是笨蛋傻子呢?不管中得中不得舉人我都要去搏一搏，就算見識下鄉試的規模，也不枉此行，免得將來後悔莫及。’

　　解淳心存感激站起身來，向王松恭敬施禮道謝:‘‘多謝王大人指點提醒，不然淳仍然茫然不知矣，必定會浪費如此良機，淳在此多謝王大人。’’

　　王松微笑著搖頭，表示不用客氣:‘‘子厚不用言謝，縱使沒有老夫的提醒，子厚的老師長輩也會向你提及此事，老夫是不想你浪費眼前的這段時光，想來多讀一天書，到考試時豈不多加一份助力?如此這事就這樣吧。老夫聽說子厚寫過一篇【大明少年說】的文章，寫得極為精彩老夫甚愛之，老夫上次閱讀過子厚的試卷，對子厚的書法也極為愛之，子厚可否書寫下來，將此文贈送與老夫收藏?’’

　　‘‘長輩有命學生豈會違背之，待學生寫來，請長者指教點化。’’解淳自然滿口答應下來，揮墨一筆而就，‘唰、唰、唰’毛筆所過之處，不過一會兒，解淳就以最好的狀態，將【大明少年說】一文一口氣書寫完，並在最後加上小跋‘大明弘治元年夏，與王公諱松相談於延安府衙，淳文筆醜陋進獻此文與王公。’並且從懷中取出印鑒蓋上。

　　解淳又取過一張大紙，迅速地揮筆潑墨，很快一位身穿四品官袍的老者躍然紙上，他正在和靄可親的教導著，一位身穿生員服的年幼書生，老者自然是延安知府王松，書生正是解淳本人，和當下二人之前的教導指點形態差不多。

　　王松隨著畫上的人畫得越來越完整， 不由得仔細觀瞧，很快他就吃驚地瞪大眼睛，發現解淳的畫法明顯不是當下的寫意畫法，而是極似花鳥寫實的畫法，兩個人物相貌栩栩如生，和他們本人相比較，竟然可以說一絲不錯，王松驚訝的發現畫中的自己，比銅鏡中的自己還要真實許多。

　　解淳在畫的一邊題上‘王公教導圖’，下面蓋上自己的印鑒，王松吃驚地問道:‘‘子厚，你難道學文之外，對琴棋書畫也精通嗎?看你的畫法另辟蹊徑，看來也已經至大成之境。看子厚小小年紀，若不是親眼所見，老朽是萬萬不會相信，這是你的親筆所畫?子厚到底師從何人門下?松甚佩服子厚的恩師，可惜已無緣拜見。’’

　　解淳有些羞臊和憤恨的回答:‘‘都是淳當年年幼無知，恩師教養我多年，卻不知道問問恩師的姓名，一直到如今沒有一點線索，淳實不為人子矣。’’他又靦腆的回應王松的問話:‘‘王公太過誇獎淳，琴棋書畫淳也稍有心得，只不過是略懂略懂而已。’’

　　兩個人又對琴棋書畫之道交談許久，解淳見天色不早，便告別戀戀不舍的王松回住處去了，王松拿著書和畫又是一番仔細觀看，良久之後才長長歎息一聲:‘‘天生解子厚此等佳兒，以後我王松必借此子名揚大明天下矣。’’

　　王松此言不差，等以後解淳名揚天下時，王松已經病逝，他的後人從其遺物中整理出此書和畫，公開傳與眾人觀看，眾人無不為之驚歎，稱王松為‘王伯樂’，自此以後大明學子多臨摹此畫法，後遂獨成一畫派，被稱為大明寫實畫派。