薑易聽到小丫頭的話，心底猛然一熱，一想到若乾年後女兒要出嫁的情況，心裡面莫名有些不好受。

　立刻甩了甩頭，把這種情緒按了下來，只是把這句童言暫時當了真！

　同樣是有個女兒，在華國待久了的喬，也是跟薑易一模一樣的心情。

　不管在那個世界，都會有一些懵懂的孩子說著這樣荒唐的話語，來表達著自己對父親的依戀。

　這種純真無邪來自於美麗的童話故事，當然，所有的童話也都只能留在童年。

　所以，爸爸媽媽們理所當然的享受著童言無忌帶來的溫暖，一車人也是變得開心了起來

　“哈哈，傻孩子，等你長大了，只要能夠常回家，我們呀就燒高香了！”

　文安安隨口補充了一句，卻是讓小丫頭不高興起來，嘟囔道:“我就是要一直在家陪著爸爸的！”

　她卻不知道，自從入了學，就已經踏上了一條跟父母越離越遠的路了。

　當然，小丫頭對爸爸的寵，也是有回應的，若乾年後，當薑易要把她那個北方小夥留在蘇杭的時候，她也是做了一些說服工作的。

　一場由童言引起的美好童話，就這樣在大人們的笑談中飄遠。

　小家夥們的建國日假期，也正式的拉開了帷幕。

　本來，薑易應該很快的回到老家，去幫助老爹老媽還有大哥忙著婚禮的事情。

　但是因為他和安安、小丫頭還有一件事情沒有做，另外，還要等夕月放假了一塊兒回去，所以，他們暫時還沒有出發。

　二號的時候，他們一家人就一起去了飛魚。

　小丫頭對不能馬上回到老家這件事兒，還有些不滿意，直到薑易跟她解釋了小姑姑們放假沒那麽早，還要再等兩三天一起回去。

　這樣一說，小丫頭也是接受了這個安排，馬上又開始追問今天去媽媽的公司做什麽。

　這個事情，薑易已經跟文安安商量過了，就是要全家一起，給祖國生日獻上一首歌曲。

　“蕊蕊呀，你知道昨天你們為什麽要去演節目嗎?”

　“知道呀，嶽老師說，十月十日是祖國的生日，我們要給祖國慶祝生日呀！”

　小丫頭們一入學，老師就跟她們講了祖國、民族、國旗、國徽國歌，這些代表著一個國家的東西。

　在他們最純真的心裡，也種上了一顆熱愛祖國的種子。

　所以，現在提起祖國這兩個字，小丫頭的內心裡也是充滿了一種熱熱的情緒。

　“對呀，十月十日是祖國的生日，你們學校都在提前慶祝，所以我們一家也要慶祝一下的！”

　文安安給小丫頭做了一番很清楚的而結實，小丫頭也是很快就明白了過來，今天到公司去，也是要演節目的！

　“媽媽。我們要去演節目嗎?可是練習演節目要好長的時間呢，我們還能回家嗎?”

　小丫頭練舞也是有些累了，所以，就有些小情緒。

　“哈哈，小丫頭對表演節目有抵觸情緒了，不過不用擔心哦，咱們去不是要跳舞之類的，咱們呀要去唱爸爸作的一首新歌！”

　文安安把薑易帶在解釋之中，也是讓小丫頭的興趣來了一個大爆發。

　其實，當時排練節目，要不是爸爸陪著，她早就罷工了！

　文安安要到公司錄歌，已經提前給安總監打過了招呼，所以，薑易一家子剛到，就直接去往錄音棚了。

　樂隊、設備、輔助人員什麽的也都早早的等在了自己的位置上。

　“我呢，想到了一首新歌，正值祖國八十華誕，就以此作為我們飛魚，對祖國的獻禮吧！

　下面呢，我和安安，將先給大家演唱一遍，然後大家幫忙想想在哪個部分插入童聲，最為恰當！”

　薑易當然也能自己決定，小丫頭加入的時機，但是為了突出團體，他也是做了一個小小的讓步。

　在場的都是音樂人，自然也都很清楚這一點，到時候在發行的時候，製作團隊會署上他們全員團體，那也是一種肯定了。

　說完，薑易就把幾分樂譜交到了樂隊和音樂製作人的手裡。

　自己牽著文安安的手，走到了錄音區坐了下來！

　給了眾人一個可以開始的手勢，音樂便響了起來，磅礴大氣的前奏過後，文安安的聲音也是跟在了點上。

　“我和我的祖國，一刻也不能分割，我論我走到哪裡，都流出一首讚歌！”

　接著，就是薑易那渾厚的男聲:

　我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，嫋嫋炊煙，小小村落，路上一道轍！

　······

　很快，一首歌就被薑易和文安安給完美的演繹了出來。

　在那些工作人員當中，也有一些人此刻有些動容，一想到國家八十載歷史崎嶇坎坷，換來了今日繁榮的不易，眼角也是濕潤了起來。

　“好了，大家討論一下，在哪些部分加入童聲才讓這首歌更加的出彩！”

　一曲唱完，薑易也是向著眾人發出了請求！

　大家都是音樂人，馬上就進入了很熱烈的討論當中。

　薑易和文安安也沒有耽誤這個時間，已經在一旁，教著小丫頭唱這首歌了。

　因為不管小丫頭一會兒要從那一句進入，這首歌的每一句都是值得她學的。

　也許是遺傳的原因， 小丫頭的唱歌聲音非常好聽，再加上她本就很聰明的小腦瓜，很快便能夠在薑易的簡單提示中把這首歌給唱出來了。

　她這學歌的速度，也是讓一邊的文安安忍不住目瞪口呆，不過一想到可能是遺傳自己的演唱天賦，也是心裡美滋滋的。

　等他們這邊經過了幾十分鍾的教學，讓小丫頭初步掌握了這首歌以後，另一邊的討論也快出結果了。

　薑易決定強化一下小丫頭的記憶，就來到鋼琴前面，開始給她伴奏。

　如果是清唱，僅僅記憶力好、嗓子好就可以了，但是加伴奏的話，那就要講樂感了。

　所以，這個時候，小丫頭也是出現了一些水土不服。

　不過，薑易有的是耐心，也沒有催她，也沒有十分生硬的糾正她，而是通過各種技巧來給她提示，偶爾還會改改譜子上面的符號。

　讓小丫頭的歌喉跟這首歌的匹配度進一步的增高。