“哇，好好玩兒呀！”

　薑易將籮筐挑起來的時候，兩個小姑娘立刻就興奮的大叫了起來。

　“你們兩個，不要亂動！”

　楊光摸了摸自己的啤酒肚，在看看精壯的薑易，心裡歎了一句“是該健身了”，然後就盯著兩個小丫頭，防止他們動作太大影響平衡。

　“玩鬧可以，不可以把手臂伸出籮筐外哦！”

　薑易並不在乎兩個小家夥在籮筐裡面亂動，就他的能力，應對兩個小姑娘那是十分輕松的。

　“北北姐姐，快看，我們飛起來了，哇，那邊好高呀！”

　“嗯嗯，蕊蕊，你爸爸好厲害呀，你快看，那邊有一隻山羊，我之前回老家在奶奶家見過，它們可好吃了呢！”

　薑易笑呵呵的聽著兩個小丫頭聊天，楊光卻是有點不好意思，心中暗道:

　“閨女呀，你怎三兩句就扯到吃上了呢，在這個地方，一頭羊那可能是一個家庭半年的收入來源呢！”

　這段山道確實不好走，即便是薑易的膽量，踩著已經被磨得光滑油亮的半米寬石階，也是緊張的一手心汗。

　這主要是因為，肩頭擔的可是兩個“世界”，他是生怕出現任何閃失的。

　不過兩個小丫頭絲毫沒有任何的害怕，他們扭著腦袋，不時的打量著這莽莽群山，享受著那種晃晃悠悠的感覺。

　直到登上了那個大高台，兩個小家夥還是不想下來，非要讓薑易再吊著他們玩一會兒。

　最後是楊光出面講了一番大道理，這才讓兩個小姑娘放下了執念。

　一到大高台，就能隱隱約約聽到一些朗朗的讀書聲傳來，轉過一片林子，就可以看到孩子們在土磚壘成的台子上埋頭苦讀。

　即便是他們這樣的一群陌生人突然出現，也沒有吸引他們的注意力。

　“楊總，薑總，這些孩子們都是高年級的，他們是自願來這裡學習的。

　實際上是半天學習，半天清理廢墟，他們可都期盼著，能夠早點進入新的校舍呢！”

　李牧雖然經常聽到這些讀書聲，但是每一次聽，每一次都心焦異常。

　社會上的捐款大部分用於治療那些傷了的孩子們，剩下的資金遠不足以支撐一個學校的建設。

　更重要的是，想要建學校，至少要先修一條從古鎮街到大高台的路。

　雖然上面已經撥了修路款，但是沒有幾個工程隊願意接這個不賺錢的項目！

　“現在是晴天，要是雨天的話，孩子們露天待著肯定是不行的，這樣，我們呢先籌備一些帳篷，老李就費心選一個臨時校區！”

　楊光轉了一圈之後，提出了自己的看法。

　同時，他很奇怪，因為這個地方如果作為堡壘，是很好的地形，易守難攻，但是選為校址，無形中增加了重建難度。

　其實他並不知道，大高台這個學校本就是建在古代兵站遺址上的，它是整個寧西學生最多的一個小學。

　只因為這裡跟好幾個聚居區的距離都很近，佔據地利。

　能就近入學，百姓們自然不會選擇讓孩子多跑幾裡甚至是十幾裡山路。

　也正是因為如此，現在的百姓們主動承擔起了清理廢墟的責任，並且把一些木頭、石頭之類的所謂“建材”堆在了通往學校的大路邊上。

　當然，這些情況，李牧隨後就跟楊光還有薑易介紹了。

　最終，三人決定校址不改，伐掉東面的一片林子，用來安置帳篷學校。

　同時，讓群眾們把那條大路清理出來，以方便後續修路和重建校舍！

　大人們正在商量著正事兒！忽然大高台上傳來了幾聲悠遠的鍾鳴聲。

　“這是什麽聲音?”

　兩個小丫頭迅速的開始尋找著聲音的來源，最終在一顆大樹的頂端看到了一個大鍾。

　“哇，好大的鈴鐺呀！”

　蕊蕊站在那裡驚歎著，差點沒把薑易給笑噴了，隨即就跟她們做了解釋，告訴她們那是學校用來提醒上下課時間的校鍾。

　剛才的鍾聲明顯是下課鈴聲，所以整個廢墟上很快就響起了一連串的笑聲和玩鬧聲。

　“北北姐姐，我們過去玩！”

　蕊蕊一下子被那熱鬧的場面吸引住了，直接拽住北北就要往那邊跑。

　“你們兩個小心點！”

　薑易並沒有攔著他們，而是不近不遠的跟在了後面。

　雖然這裡仍舊是廢墟地，但是中間也是收拾出了幾條通道，還有一大片空場，自然是不用擔心她們有什麽磕磕絆絆的。

　很快，正在玩鬧的大孩子們就發現了這兩個小團子，立刻都好奇的圍了過來。

　“北北姐姐，他們要幹什麽?”

　小丫頭忽然升起一些膽怯，往北北那邊靠了靠，想從這個比自己大了幾圈的姐姐身上找到一點安全感。

　小胖丫被見到自己被蕊蕊依靠了，立刻就責任心爆棚，緊緊攥住蕊蕊的手:

　“妹妹，不要怕，他們可能是來歡迎我們的。”

　被楊光帶著見過不少大場面，北北雖然也有點緊張，但是扭頭看了一眼不遠處的薑叔叔，立刻就擺出了這都小場面的樣子。

　“你們從哪裡來呀?”

　“你們叫什麽?”

　“你們的衣服好漂亮呀！”

　“嗯，你們好可愛！”

　一群大孩子明顯是喜歡兩個小丫頭的，七嘴八舌的問開了。

　見到他們並沒有什麽讓人害怕的舉動，兩個小丫頭徹底的放開了。

　一邊跟他們做著自我介紹，一邊放下了自己的小背包，從裡面拿出薑易準備好的小零食跟他們分享起來。

　雖然分享零食這件事，是薑易和楊光在路上再三交代的，但是此刻，兩個小丫頭也是真心想跟他們分享零食的。

　不得不說，這樣善意的舉動是非常能夠拉近孩子們之間的關系的。

　所以只是幾分鍾過後，雙方就像是處了很久的夥伴一樣了。

　那些孩子們也紛紛拿出自己帶的烤紅薯、面餅子之類的東西分給兩個小丫頭。

　十五分鍾之後，上課鈴聲響起，孩子們立刻又恢復了好學的模樣。

　而兩個小姑娘也是邁動小短腿兒跟著幾個熟識的小姐姐回到了他們的學習區域。

　一個年輕的老師看到了兩個小家夥之後，先是一陣好奇，詢問了情況之後，就開始調整自己的課堂。

　不一會兒，這個班級的學生就圍成了一個圈，開啟了一堂別開生面的朗誦課。

　兩個小丫頭也是閃亮登場，在幾個小姐姐的幫助下，開始念起了詩句。