薑易他們了解過了那個私立小學之後，就又抽空去了兩個公立學校。

公立學校的校長，那都是有編制的。

體制內的人對蘇杭的名人認識的可是非常全面。

所以薑易他們一到學校，人家校長就表示熱烈歡迎幾位老總到學校指導工作。

弄得薑易他們很是不自在。

校長甚至還安排了薑易他們到一年級的課堂裡聽課。

這種安排深得三位家長的好評，他們是臨時決定要去看學校的，所以，校長根本就不可能特意做安排。

這樣一來，就相當於是一個隨機的檢查。

這樣的檢查，足能夠確定這裡老師的授課風格和講評水平。

作為校長來說，如果自己學校的水平差，他肯定不敢有這樣的安排。

幾堂課停下來，薑易只能衝著這些老師伸大拇指。

這是由衷的佩服，因為老師們講課，無論是語文還是數學，又或者是其他的學科，他們都能把道理和知識點講得透徹淺顯，非常容易接受。

更難能可貴的是，老師們都采用的是引導式教學方法。

這種方法的高明之處在於可以讓孩子們舉一反三，並嘗試用學到的知識去解決一些生活中的問題。

所以一趟轉下來，薑易、白宇和喬也是默默感歎:

“這好學校就是好學校，老師們言傳身教都是用心，孩子們踏實活潑，讓這個校園的學習氛圍非常的濃鬱。”

很明顯，薑易已經喜歡上這兩所學校了。

尤其是哪所名叫裕德小學的，他印象頗深。

明明是老舊的房子，卻在師生們的努力下變成了一道校園特色。

整個學校的被老師和孩子們的創意點綴的古色古香，倒是把那些破舊給徹底的補充了起來。

面對這樣的學校，就算是薑易這個成年人，也有一種賴在這裡不走的衝動。

不過這地方不是他們想待就能待著的，也不是他們想把孩子送來就能把孩子送來的。

和之前的私立學校一樣，這裡有著嚴格的家長和學生考核制度。

而這個地方對於家長的考核倒是次要的，主要是考核家長對於教育和陪伴的認識。

人家有一套專門的試題。

這套試題上所有的題目並不固定，是隨機組合的，幾乎可以達到每一個家長一份不一樣的試卷這樣的等級。

而對於孩子的考驗才是最為主要的。

他們對孩子的考試，那可是相當的嚴格，不僅要考孩子對於基礎知識的掌握。

同時還要測試孩子的現階段智力水平、接受能力以及個人興趣。

可以說，這份入學考試，算是把小孩子摸了個透徹。

考試的結果，並不是作為他們拒絕和接受孩子入學的唯一參考。

他們還會根據孩子的表現以及孩子的家庭住址，給出相應的推薦。

當然，被推薦出去的，也都是他們覺得不太合適的人選。

否則的話，如果是一個天才孩子，他們又怎麽可能把人往外推呢。

當然，如果家長十分肯定的要求要進入這個學校來學習。

人家學校也並非就是不近人情的一律拒絕。

他們給孩子提供了試讀期，只要在試讀期內學完所有的學習任務，並且不感到非常吃力，那就可以留下來了。

學校管這個叫做雙向選擇期。

對於學校來說，他們是公立的，自然沒有任何權利拒絕一個孩子入校。

但是，他們卻有保障孩子們健康快樂成長的義務。

一個孩子，如果他接受能力差，在這個快速運轉的學校裡，他就很難跟上老師的進度。

久而久之，他就會養成一些很消極的習慣，比如怠惰、膽小、易怒等根本不該出現在他身上的特質！

這個學校沒有違背他們的校訓，一切為了孩子，為了孩子的一切！

回到了家，薑易還是不能夠忘記裕德小學那強大的吸引力。

現在，他總算是明白那句小詩了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

他們的身體力行獲得了非常巨大的收獲，以至於他們都開始忘記之前的那個私人學校了。

首先，他們肯定不會缺錢，不會因為私人學校貴，就選別處。

其次就是這裡的學習氛圍更濃鬱，這可是錢都買不來的。

所以他們三個在離開學校的時候，也詳細詢問了學校召開考試和預招生的時間。

畢竟小正太潘潘已經是到了這個節骨眼上了，也該給他做好充分的準備了。

最後，人家學校回應說，這個預招生分成了三批。

第一批在四月底，面向所有在幼兒園大班的孩子舉行。

第二批在八月初，面向所有適齡但未進入幼兒園學習的孩子。

第三批在八月底，這是一次預招補充，

也就是說小正太潘潘有兩次考試機會。

為了能夠盡快知道自己的孩子是否能進入裕德小學，白宇就給小正太預定了四月底的那次預招生活動。

而他，則是要親自帶著小正太去考試。

等到晚上小家夥們下了課，白宇就把這個決定告訴了小正太。

同時另外兩個小家夥也知道了潘潘很快就要坐上去參加考試的列車了。

沒有幸災樂禍，只有相互關心。

三個小家夥在晚飯後湊到了一起，對於要去考試這件事兒，他們不由得悲從中來，開始在那裡難過了起來。

最後，依然是小丫頭很具有愛心和頭腦，就安慰潘潘說，等他考試的那天，她和妮娜都過去幫他喊加油！

這明顯給了這位哥哥莫大的勇氣。

此刻，兩個小丫頭就像是戰地勤務兵，開始給潘潘輸送各種輕視敵人的妙招。

薑易他們了解過了那個私立小學之後，就又抽空去了兩個公立學校。

公立學校的校長，那都是有編制的。

體制內的人對蘇杭的名人認識的可是非常全面。

所以薑易他們一到學校，人家校長就表示熱烈歡迎幾位老總到學校指導工作。

弄得薑易他們很是不自在。

校長甚至還安排了薑易他們到一年級的課堂裡聽課。

這種安排深得三位家長的好評，他們是臨時決定要去看學校的，所以，校長根本就不可能特意做安排。

這樣一來，就相當於是一個隨機的檢查。

這樣的檢查，足能夠確定這裡老師的授課風格和講評水平。

作為校長來說，如果自己學校的水平差，他肯定不敢有這樣的安排。

幾堂課停下來，薑易只能衝著這些老師伸大拇指。

這是由衷的佩服，因為老師們講課，無論是語文還是數學，又或者是其他的學科，他們都能把道理和知識點講得透徹淺顯，非常容易接受。

更難能可貴的是，老師們都采用的是引導式教學方法。

這種方法的高明之處在於可以讓孩子們舉一反三，並嘗試用學到的知識去解決一些生活中的問題。

所以一趟轉下來，薑易、白宇和喬也是默默感歎:

“這好學校就是好學校，老師們言傳身教都是用心，孩子們踏實活潑，讓這個校園的學習氛圍非常的濃鬱。”

很明顯，薑易已經喜歡上這兩所學校了。

尤其是哪所名叫裕德小學的，他印象頗深。

明明是老舊的房子，卻在師生們的努力下變成了一道校園特色。

整個學校的被老師和孩子們的創意點綴的古色古香，倒是把那些破舊給徹底的補充了起來。

面對這樣的學校，就算是薑易這個成年人，也有一種賴在這裡不走的衝動。

不過這地方不是他們想待就能待著的，也不是他們想把孩子送來就能把孩子送來的。

和之前的私立學校一樣，這裡有著嚴格的家長和學生考核制度。

而這個地方對於家長的考核倒是次要的，主要是考核家長對於教育和陪伴的認識。

人家有一套專門的試題。

這套試題上所有的題目並不固定，是隨機組合的，幾乎可以達到每一個家長一份不一樣的試卷這樣的等級。

而對於孩子的考驗才是最為主要的。

他們對孩子的考試，那可是相當的嚴格，不僅要考孩子對於基礎知識的掌握。

同時還要測試孩子的現階段智力水平、接受能力以及個人興趣。

可以說，這份入學考試，算是把小孩子摸了個透徹。

考試的結果，並不是作為他們拒絕和接受孩子入學的唯一參考。

他們還會根據孩子的表現以及孩子的家庭住址，給出相應的推薦。

當然，被推薦出去的，也都是他們覺得不太合適的人選。

否則的話，如果是一個天才孩子，他們又怎麽可能把人往外推呢。

當然，如果家長十分肯定的要求要進入這個學校來學習。

人家學校也並非就是不近人情的一律拒絕。

他們給孩子提供了試讀期，只要在試讀期內學完所有的學習任務，並且不感到非常吃力，那就可以留下來了。

學校管這個叫做雙向選擇期。

對於學校來說，他們是公立的，自然沒有任何權利拒絕一個孩子入校。

但是，他們卻有保障孩子們健康快樂成長的義務。

一個孩子，如果他接受能力差，在這個快速運轉的學校裡，他就很難跟上老師的進度。

久而久之，他就會養成一些很消極的習慣，比如怠惰、膽小、易怒等根本不該出現在他身上的特質！

這個學校沒有違背他們的校訓，一切為了孩子，為了孩子的一切！

回到了家，薑易還是不能夠忘記裕德小學那強大的吸引力。

現在，他總算是明白那句小詩了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

他們的身體力行獲得了非常巨大的收獲，以至於他們都開始忘記之前的那個私人學校了。

首先，他們肯定不會缺錢，不會因為私人學校貴，就選別處。

其次就是這裡的學習氛圍更濃鬱，這可是錢都買不來的。

所以他們三個在離開學校的時候，也詳細詢問了學校召開考試和預招生的時間。

畢竟小正太潘潘已經是到了這個節骨眼上了，也該給他做好充分的準備了。

最後，人家學校回應說，這個預招生分成了三批。

第一批在四月底，面向所有在幼兒園大班的孩子舉行。

第二批在八月初， 面向所有適齡但未進入幼兒園學習的孩子。

第三批在八月底，這是一次預招補充，

也就是說小正太潘潘有兩次考試機會。

為了能夠盡快知道自己的孩子是否能進入裕德小學，白宇就給小正太預定了四月底的那次預招生活動。

而他，則是要親自帶著小正太去考試。

等到晚上小家夥們下了課，白宇就把這個決定告訴了小正太。

同時另外兩個小家夥也知道了潘潘很快就要坐上去參加考試的列車了。

沒有幸災樂禍，只有相互關心。

三個小家夥在晚飯後湊到了一起，對於要去考試這件事兒，他們不由得悲從中來，開始在那裡難過了起來。

最後，依然是小丫頭很具有愛心和頭腦，就安慰潘潘說，等他考試的那天，她和妮娜都過去幫他喊加油！

這明顯給了這位哥哥莫大的勇氣。

此刻，兩個小丫頭就像是戰地勤務兵，開始給潘潘輸送各種輕視敵人的妙招。

有了兩個妹妹的支持，小正太果然對考試不再那般抵觸了。

家長們對自己做出了最好的選擇而感到興奮不已。

薑易和白宇也開始做出決定，他們要給裕德小學援助一批圖書，援建一批新校舍。

薑易已經捐助了好幾所學校了，不過那都是在偏遠地區，如今，要在這鬧市區幫助一個學校建校舍，那所耗費的金錢和精力是相當大的。

不過，薑易認定了這個學校，所以，他承擔下了所有的麻煩。只為了將來能夠讓小蕊蕊他們有一個溫暖的環境。