在孩子們熱情的關懷和配合下，小丫頭總算是平安愉快的度過了第一天的傷後學習時光。

　晚上，薑易過來接小丫頭的時候，就受到了一班孩子們的親切環繞。

　他們對小丫頭之前提的那個童話鎮海洋館設計，還是很有想法的。

　因為畫筆畫不出來，此時他們就纏著薑易嘰嘰喳喳的說開了。

　對於他們的小要求，薑易並沒有丟在一邊，而是親切的跟他們講到可以回家跟爸爸媽媽說，到時候請他們代筆拿過來一份由他們複述的說明。

　薑易甚至還承諾了，如果他們的點子被采納，就能獲得為其一年的全家童話鎮暢遊券。

　這話對那些小家夥們充滿了誘惑，尤其是那些曾經去過童話鎮的小家夥，他們更是記憶猶新。

　所以，一個個都積極的表達了觀點，表示一定把最優秀的“作業”交上來。

　終於，孩子們在老師的哨聲裡結束了對薑易的環繞，此時，紛紛散去，一邊心裡默念著自己的想法，一邊去站路隊，並焦急的期望著時間趕緊過過去，自己好回到家跟爸爸媽媽一起想辦法設計海洋館。

　小家夥們的熱情，也是會造福旁邊的人，比如蕊蕊，就非常受啟發。

　跟著薑易回到了家，她就迫不及待的展開那一幅畫卷。

　看著圖上亂七八糟的東西，薑易有些啞然，這畫畫的有些糟糕，不過，他還是從中找到了不少的亮點，準備好好的調整一下，形成自己的設計概念。

　在孩子們熱情的關懷和配合下，小丫頭總算是平安愉快的度過了第一天的傷後學習時光。

　晚上，薑易過來接小丫頭的時候，就受到了一班孩子們的親切環繞。

　他們對小丫頭之前提的那個童話鎮海洋館設計，還是很有想法的。

　因為畫筆畫不出來，此時他們就纏著薑易嘰嘰喳喳的說開了。

　對於他們的小要求，薑易並沒有丟在一邊，而是親切的跟他們講到可以回家跟爸爸媽媽說，到時候請他們代筆拿過來一份由他們複述的說明。

　薑易甚至還承諾了，如果他們的點子被采納，就能獲得為其一年的全家童話鎮暢遊券。

　這話對那些小家夥們充滿了誘惑，尤其是那些曾經去過童話鎮的小家夥，他們更是記憶猶新。

　所以，一個個都積極的表達了觀點，表示一定把最優秀的“作業”交上來。

　終於，孩子們在老師的哨聲裡結束了對薑易的環繞，此時，紛紛散去，一邊心裡默念著自己的想法，一邊去站路隊，並焦急的期望著時間趕緊過過去，自己好回到家跟爸爸媽媽一起想辦法設計海洋館。

　小家夥們的熱情，也是會造福旁邊的人，比如蕊蕊，就非常受啟發。

　跟著薑易回到了家，她就迫不及待的展開那一幅畫卷。

　看著圖上亂七八糟的東西，薑易有些啞然，這畫畫的有些糟糕，不過，他還是從中找到了不少的亮點，準備好好的調整一下，形成自己的設計概念。

　在孩子們熱情的關懷和配合下，小丫頭總算是平安愉快的度過了第一天的傷後學習時光。

　晚上，薑易過來接小丫頭的時候，就受到了一班孩子們的親切環繞。

　他們對小丫頭之前提的那個童話鎮海洋館設計，還是很有想法的。

　因為畫筆畫不出來，此時他們就纏著薑易嘰嘰喳喳的說開了。

　對於他們的小要求，薑易並沒有丟在一邊，而是親切的跟他們講到可以回家跟爸爸媽媽說，到時候請他們代筆拿過來一份由他們複述的說明。

　薑易甚至還承諾了，如果他們的點子被采納，就能獲得為其一年的全家童話鎮暢遊券。

　這話對那些小家夥們充滿了誘惑，尤其是那些曾經去過童話鎮的小家夥，他們更是記憶猶新。

　所以，一個個都積極的表達了觀點，表示一定把最優秀的“作業”交上來。

　終於，孩子們在老師的哨聲裡結束了對薑易的環繞，此時，紛紛散去，一邊心裡默念著自己的想法，一邊去站路隊，並焦急的期望著時間趕緊過過去，自己好回到家跟爸爸媽媽一起想辦法設計海洋館。

　小家夥們的熱情，也是會造福旁邊的人，比如蕊蕊，就非常受啟發。

　跟著薑易回到了家，她就迫不及待的展開那一幅畫卷。

　看著圖上亂七八糟的東西，薑易有些啞然，這畫畫的有些糟糕，不過，他還是從中找到了不少的亮點，準備好好的調整一下，形成自己的設計概念。

　在孩子們熱情的關懷和配合下，小丫頭總算是平安愉快的度過了第一天的傷後學習時光。

　晚上，薑易過來接小丫頭的時候，就受到了一班孩子們的親切環繞。

　他們對小丫頭之前提的那個童話鎮海洋館設計，還是很有想法的。

　因為畫筆畫不出來，此時他們就纏著薑易嘰嘰喳喳的說開了。

　對於他們的小要求，薑易並沒有丟在一邊，而是親切的跟他們講到可以回家跟爸爸媽媽說，到時候請他們代筆拿過來一份由他們複述的說明。

　薑易甚至還承諾了，如果他們的點子被采納，就能獲得為其一年的全家童話鎮暢遊券。

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　所以，一個個都積極的表達了觀點，表示一定把最優秀的“作業”交上來。

　終於，孩子們在老師的哨聲裡結束了對薑易的環繞，此時，紛紛散去，一邊心裡默念著自己的想法，一邊去站路隊，並焦急的期望著時間趕緊過過去，自己好回到家跟爸爸媽媽一起想辦法設計海洋館。

　小家夥們的熱情，也是會造福旁邊的人，比如蕊蕊，就非常受啟發。

　跟著薑易回到了家，她就迫不及待的展開那一幅畫卷。

　看著圖上亂七八糟的東西，薑易有些啞然，這畫畫的有些糟糕，不過，他還是從中找到了不少的亮點，準備好好的調整一下，形成自己的設計概念。

　在孩子們熱情的關懷和配合下，小丫頭總算是平安愉快的度過了第一天的傷後學習時光。

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　薑易甚至還承諾了， 如果他們的點子被采納，就能獲得為其一年的全家童話鎮暢遊券。

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　終於，孩子們在老師的哨聲裡結束了對薑易的環繞，此時，紛紛散去，一邊心裡默念著自己的想法，一邊去站路隊，並焦急的期望著時間趕緊過過去，自己好回到家跟爸爸媽媽一起想辦法設計海洋館。

　小家夥們的熱情，也是會造福旁邊的人，比如蕊蕊，就非常受啟發。

　跟著薑易回到了家，她就迫不及待的展開那一幅畫卷。

　看著圖上亂七八糟的東西，薑易有些啞然，這畫畫的有些糟糕，不過，他還是從中找到了不少的亮點，準備好好的調整一下，形成自己的設計概念。

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