7月28日，下午三點。

　　林州，林州日報社，總編辦公室。

　　辦公室裡，報社總編付紅旗正在審查各版主編送上來的新聞稿件。

　　在整個新聞報的的過程中，他是新聞稿件最後的‘把關人’。

　　新聞學上的把關人，也就是看門人、大篩子。

　　根據新聞的三要素，新鮮度、吸引力、重要性，進行初步篩選。

　　再結合國家的形勢，宣傳部門的相關政策，當前的地區輿論熱點，對入選的稿件進行二次把關，什麽新聞能報道，什麽延遲報道，什麽新聞重點報道，什麽新聞給多大的版面，放在哪個版塊，這都需要總編這個最後的把關人來決策調整，要是出了差錯，哼哼！

　　“哎，忙啊忙啊！”

　　付紅旗放下手中的稿件，歎了口氣，天太熱了，就算風扇從早吹到晚，可身上的油汗從不停地往外冒。

　　他拿著毛巾擦了擦頭上那塊不毛之地，又擦了擦臉。

　　“什麽味?”

　　他皺著鼻子聞了聞毛巾，都餿了，怪不得臉上一股餿臭味。

　　正要起身洗臉，忽然桌子上的電話響了。

　　“喂！”

　　他隨手接了起來。

　　“哦，部長你好，我是林州日報的付紅旗！”

　　來電話的正是頂頭上司LZ市宣傳部長鄭保衛。

　　付紅旗與鄭部長的關系其實還不錯的，革命友誼。

　　平時叫老鄭、老付都行，可剛才鄭部長打電話過來稱自己‘付總編’，一副公事公辦的口氣。

　　他心道不好，肯定是哪裡報道出了岔子。

　　“部長，你問‘市狀元投機倒把’的新聞?...部長，那條新聞是由地方上的通訊員采集上來的，上面還有丘山縣宣傳部領導的簽字，應該沒有問題。”

　　通訊員就是記者的線人，每個記者名下都有幾個提供新聞線索的通訊員，就像公安與臥底一樣，線人越多，新聞來源越廣，采集的效率越高越及時。

　　有些通訊員新聞素養高，會寫新聞稿件、通訊報道，那麽他們就可以直接把寫完的稿子交給記者，經過記者審核之後，可以當做一份成熟的新聞稿件處理，若是稿件被采納，在消息的開頭或者結尾，會在記者之後，加上通訊員某某，相應的通訊員也可以從報社領取一份微薄的薪酬。

　　付紅旗記得，前天那份關於市狀元的消息稿件，就是從地方上的通訊員手中拿來的，那個通訊員是在丘山縣宣傳部門工作，稿件上有縣宣傳部門負責人的簽字，表示新聞已經核實，可以報道。

　　難道有什麽問題?

　　“付總編，那篇報道問題很大啊！”

　　鄭部長的聲音很嚴肅，“人家丘山縣縣長都把電話打到我辦公桌上了，投訴你們日報社不經查實勘驗，大搞虛假報道，亂朝人家丘山縣市狀元身上潑髒水，你說我怎麽向人家王縣長交代?

　　王縣長可說了，丘山縣窮，建國以來，高考市狀元第一次出現在丘山縣，人家寶貝的很，可你們倒好，好好的市狀元，哦，對了，我剛才問了一下，咱們這位市狀元郎在西川文科總分排名第三，還是一位大探花郎，你們夠厲害的，一支筆就把人家打成了投機倒把犯，你說怎麽辦吧?”

　　付紅旗拿著話筒，被老上司懟的滿頭大汗，他也不管毛巾是香是臭，一邊擦著汗一邊想著對策。

　　等到鄭部長說完，他連忙說道:“請部長放心，我們知道錯了，明天就登報道歉，

保證能恢復市狀元的名譽。”　　“誒，老付，你這就不對了。”

　　鄭保衛語氣和緩地批評道:“民國報人史量才說過:報有報格，人有人格，身為報人，要不畏上、不唯下、不為錢，隻唯實，怎麽能因為我一句話就改口呢?”

　　付紅旗暗暗撇嘴，時代不同，國情有別，辦報的宗旨當然也要適當的調整，聽話才是最重要的，不然我能穩穩地坐在總編的寶座上?

　　“部長，我明白了，不知道王縣長有什麽要求?”

　　按照級別，王縣長與部長都是正處，自己這個總編才副處，搞新聞的，消息最靈通，這位王縣長上面有關系，前途不可限量，付紅旗不得不小心對待。

　　“剛才人家王縣長說了，既然你們報道錯了，那就把正確的新聞報道出來，人家王縣長表示真金不怕火煉，歡迎你們報社的記者親自下去采訪，市狀元究竟是不是投機倒把犯，一切用事實說話，而不能用一些假大空的消息來糊弄人。”

　　付紅旗點了點頭，“部長，我明白了！”

　　王縣長想要一些版面，希望報社集中報道一下丘山縣政府在文教上的成績。

　　報社有錯在先，這點面子該給！

　　當天，林州日報的記者就到了綠嶺。

　　記者同志本來打算隨便寫寫應付一下子就了事，可不來不知道，一來嚇一跳。

　　經調查發現，綠嶺中學在本次高考中大放異彩，一共一百二十多個考生，竟然考上了40多個大學生，上線率35%。

　　文科更是凶殘，六十多個考生竟然靠上了三十四個大學生，50%的上線率。

　　“這...這簡直是奇跡！綠嶺奇跡！”

　　付紅旗看到了記者交上來的稿子之後，嚇了一跳，這尼瑪也太猛了，這個新聞一定要報道，他安排了四分之一個社會版面報道了綠嶺奇跡。

　　“市狀元這麽可憐啊！”

　　“一個山裡的中學考這麽好，比交大附中還好啊，這是要上天啊！”

　　“高考上線人數翻了十倍，嘖嘖，好一個大衛星呐~”

　　綠嶺奇跡之事登報後，引起了熱烈的反響，西川日報、中國教育報先後轉載。

　　綠嶺中學瞬間從一所普通的中學變成了西川名校，綠嶺這片誕生奇跡的地方，也成了一方熱土，引得許多記者前來采訪。

　　在采訪中，記者們從老師同學們的口中知了一件事，綠嶺奇跡與一個人息息相關，沒有這個人，就沒有綠嶺奇跡，那個人就是市狀元顧猛。

　　.....

　　華夏教育報的記者在教室裡對顧猛進行了一次專訪。

　　記者:“顧猛同學，恭喜你在本次高考中取得了全省第三的好成績。”

　　顧猛:“謝謝！”

　　記者:“你能取得這樣的好成績，有什麽想對大家說的嗎?”

　　顧猛:“首先我要感謝我們的國家，感謝改革開放，因為我生活在一個強大的國家裡，才有上學的機會，因為改革開放，我才能吃飽穿暖，安心地讀書;

　　其次我要感謝學校，感謝我的老師們，感謝我的同學們，因為他們的幫助，我才能不斷進步;

　　再此，我要感謝我的母親和哥哥，因為他們的默默支持，我才能有一個更好的精神狀態來學習。”

　　記者同志暗暗點頭，先公後私，這個小家夥挺懂套路的。

　　“顧猛同學，我們都知道你的家庭條件很不好，幼年喪父，家境貧寒，母親和兄長都身患疾病，在如此艱難的條件下，你卻能取得如此優異的成績，我想知道你為什麽會那麽努力，你的動力是什麽?”

　　顧猛想了想，要煲雞湯了?

　　他微微一笑道:“人生就像一條漫長的街道，暴風雨好比我們正面臨的挫折，有傘的人可以撐著傘在雨中閑庭漫步，有車的人可以坐在車裡看雨。

　　而我不行，我是一個沒有傘的孩子，沒有人替我遮風擋雨，那麽我必須學會努力奔跑，跑過暴雨雷電，跑過撐著傘的人，跑過整個雨季，未來將會是一片豔陽天。”

　　“沒有傘的孩子要學會奔跑?說得好！”

　　記者同志忍不住打了個飽嗝，這雞湯味道真棒！

　　同學們和老師們熱淚盈眶。

　　記者:“顧猛，為了幫助同學，你編寫了一套高考複習資料，還組織了學習興趣小組，高考突擊小組，還主動拿錢幫助生活困難的同學，你為什麽要這麽做?”

　　顧猛想了一下，大聲道:“因為我是班長！”

　　“好！”

　　教室裡的人都鼓起掌來，久久不能平息...

　　.....

　　數天后，在《教育報》上刊登了這次訪談錄。

　　報紙在宣傳農村教育體制改革之時，舉了綠嶺奇跡的事例， 鼓勵農村學校向綠嶺學習，不怨天不尤人，通過自身的努力，在貧瘠的農村創造出驚人的奇跡，順帶地報道了華夏好班長顧猛。

　　“沒有傘的孩子要學會奔跑?說的太好了，原來顧猛這娃娃家裡的情況那麽慘，他不僅通過自己的努力成了市狀元，還幫助幾十個同學考上大學，創造了綠嶺奇跡，果然是華夏好班長。”

　　市民老馬看了報道，又看了一眼在玩遊戲機的兒子小馬，拿著報紙說道:“你瞧瞧人家顧猛，在瞧瞧你，貨比貨得扔啊！”

　　小馬翻了個白眼，“他沒有爸爸才會那麽努力，我能跟他比嗎?”

　　“你！”

　　老馬捂著胸口差點被這個不孝子氣出心臟病。

　　出生鄂北的雷俊小同學看完了整篇報道，深深地歎了口氣，在作業本上寫著‘向顧哥哥學習’，然後認真地投入到了學習當中。

　　出生晉西的李岩紅同學把這篇報道貼在床頭上，握著拳頭對自己說，我也要像顧猛一樣努力，考上漢京大學。

　　遠在京城的老頭子恰巧看到了教育日報的報道，由於是老家的新聞，他多看了幾眼，哈哈，不錯！他操著一口濃重的西川話說:“我們國家也是個沒有傘的孩子，我們也要跑快點，落後就要挨打嘛~”

　　眾人認真點頭，認真做筆記。

　　其中興華社社長恰好列座，散朝之後，他給西川分社的同志布置了一個任務，把綠嶺奇跡和顧猛當作接下來的采訪重點。

　　不久，《華夏青年報》又對此事進行了翔實的報道，綠嶺小鎮和顧猛再火了一把。