幾人沒有急著進教室，而是站在教室門口，先向裡面張望了一下。

　教室內除了桌椅和黑板之外，什麽都沒有。

　“沒問題?”一個男生有些疑惑。

　“沒問題就是最大的問題。”另一個男生說道。

　之前那副畫像攔在這間教室之外，怎麽想這裡都不可能沒有問題。

　雪菲幾人等待教授的判斷，教授卻問向了尤安然，“尤安然同學，你怎麽看?”

　尤安然:我成元芳了?

　不過尤安然摸了摸口袋中的詭異劇本，然後說道:“進去看看，這裡應該有線索。”

　詭異劇本沒有異動，代表這裡或許沒有什麽太危險的東西。

　教授也點了點頭，“我也是這麽想的，不管如何，這是目前發現的唯一線索，必須進去看看。”

　一行人進入教室，然後開始在教室中探索起來。

　那個年代的教室，雖然也有一些裝飾，但是內部的構造並不算複雜，也沒有投影儀、電視一類的輔助教學設備。

　只有桌椅、講台和黑板。

　一樣就能將教室中的一切看個大概。

　最後，眾人的目光落到了教室前面的黑板上。

　黑板上用白色的粉筆畫出了教室的構造，方塊代表著課桌，課桌上寫著名字，好似是在排位。

　只是，那些名字是用紅色的筆寫上去的。

　而且幾人掃了一眼，就看到了一些特殊的名字！

　【尤安然】

　【雪菲】

　【何紹明】

　【吳繼偉】

　【王用】

　……

　赫然是幾人的名字。

　當在黑板上看到用紅色粉筆寫下的自己的名字，幾人的呼吸都本能地放緩，心中一緊，感覺不舒服。

　教授開始仔細研究起了黑板上的名字。

　黑板上的課桌一共有三十張，上面的名字有三十一個。

　因為包括講台上的教師的名字。

　這些名字看起來都像是用紅色的粉筆寫出來的，但是給人的感覺，顏色未免太過鮮紅。

　而黑板上的三十一個名字，除了他們五人的名字外，剩下的二十六個名字，有部分名字打上了“×”。

　好似代表這些名字被排外了。

　被打上叉的名字中，包括那位教師的名字。

　有了基礎的了解後，教授開始在兩個男生背著的背包中翻找起來，最後照出了一個帶有鏽跡的手電筒。

　尤安然好奇地看著教授的行動。

　這手電筒又是一件具有特殊效果，但並非是遺具的道具。

　“教授在成為民俗學者之前，就已經接觸過很多特殊的東西了，這麽多年，教授帶著往屆的學長學姐們在世界各地調查，也收集到了不少有用的東西。”雪菲小聲說明著，“那個手電筒，有照出特殊痕跡的效果。”

　“哦。”尤安然似懂非懂地點著頭，露出了感興趣的模樣。

　雖然不是遺具使，也不是異人，但是這手段倒是不少。

　而且莫名地給人感覺花裡胡哨的感覺。

　尤安然覺得，如果自己開【重眼】，應該能看出一些什麽東西。

　就是【重眼】會波及到隊友，尤安然需要和其他人拉開距離後再使用。

　“不過，說起來，涼風的手段和道具也很多，但是涼風的實力確實強。”尤安然心中想著。

　教授已經打開手電筒，對著四周掃射起來。

　這手電筒不僅能夠照明，還能照出一些特殊的蹤跡，效果要比兩個提燈好的多，是教授經常使用的道具之一。

　就是手電筒的電量有限，使用一段時間後，需要等不短的時間讓其自動恢復，無法給手電筒換電池。

　最多用遺具的力量來給手電筒充電。

　但教授等人手中的空置遺具並不多，因為他們團隊的主要目的並非是為了殺鬼打遺具。

　因此教授對手電筒的使用比較節約，好在平時也有替代品。

　手電筒的光芒照在黑板上，真的照映出了一些特殊的東西。

　黑板上詭異出現的幾人的名字，在手電筒的光芒下發生了變化，不再是他們的名字，而是換上了另外幾個人的名字。

　這幾個名字才是本應出現在對應位置的真實名字！

　而且這幾個名字上，也都打上了叉。

　名字上的叉，將所有名字的主人分成了兩個群體。

　“我們替換了那些名字上被打上叉的同學嗎?”一個男生猜測著。

　雪菲咬了一下銀牙，突然說道:“教授，我有一個猜想。”

　教授轉頭注視著雪菲，輕聲說道:“我大概知道你的猜測了，我也是這麽想的。”

　兩個男生對視了一眼，他們也想到了什麽，面色變得有些緊張。

　“什麽?”尤安然有些疑惑。

　比起一直以來都用解密來對付怪異的幾人，尤安然就沒想那麽多了。

　雪菲給她解釋起來，“我們是懷疑，名字上有叉的學生，已經死了。”

　“可是，這裡的學生不是都死……你是說……名字上沒打叉的學生，現在還以鬼的形態活著?”尤安然也反應過來。

　雪菲點了點頭，“我們或許要有麻煩了，這裡的鬼，可能不止一個，電話鬼可能也只是其中之一。”

　“……”尤安然眨巴了一下眼睛。

　啊，就這?

　你們分析了半天，就了解到了一個我之前一樣就看出來的情報?

　“重點難道不應該是，我們的名字為什麽會出現在黑板上嗎?”尤安然問道，選擇讓話題繼續下去。

　“或許。”教授的聲音低沉，“那些鬼，想要將我們也留在這裡，讓我們替代它們死去的同學。”

　殷若若，你就不會把鬼殺乾淨點?

　尤安然心中吐槽著。

　“那些鬼在哪?”尤安然選擇問幾人一句，如果教授幾人沒有思路的話，她就要操作了。

　教授幾人確實沒有什麽思路。

　“只能繼續調查了。”雪菲歎氣道。

　調查往往是最危險的階段，比直面鬼物還要危險。

　尤安然上前幾步，貼近講台。

　【重眼】開！

　這次尤安然沒有將幾人納入自己的視野中，因此幾人並沒有看到尤安然臉上浮現出的眼睛，也沒有受到【重眼】的影響。

　等尤安然轉過頭的時候，【重眼】已經消失，尤安然的眼中發出了睿智的光芒。

　“我已經理解了一切！”

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