收拾好宿舍，林曉光和蔡文靜一塊離開，去外面吃飯。

路上，蔡文靜便憂心忡忡:“剛才那個人，對你不友好，我想你以後，可能有苦頭吃了，實在不行的話，要不還是換宿舍吧?”

林曉光搖搖頭，說道:“我們大老遠從內地來，香江很多人都不喜歡我們，但是我們能因為這點不喜歡，就打道回府嗎?有些事情，不管再難，都需要迎難而上，一味躲避，是解決不了問題的。”

蔡文靜勸一句，聽他這麽一說，也覺得挺有道理，當下不再勸了。

林曉光忽然想起一事，便問:“結婚的事情，準備的怎麽樣了?結婚之後，工作會不會調動?”

聞言，蔡文靜垂下眼眸，隨口道:“也就那樣吧。”

“至於工作，他們希望我回去，可我不想回，回去了能幹嘛?調一份打發時間的無聊工作，以便騰出時間，伺候一家老小吃穿，一想到我以後都要過那樣的日子，我死了的心都有了，還是留在香江好。”

說完，她偏頭直視著林曉光，目光炯炯，問:“你想我回去還是留在這?”

林曉光苦笑，大姐啊，你都說不想回了，我要是說想你回去，那還不是得自討苦吃，當下脫口而出:“當然是留在這啊，我們是搭檔呢。”

正走著，忽然有個年輕老外迎面走過來，看到蔡文靜，不由眼前一亮，吹個口哨，等吸引到她的目光，便輕佻地笑著。

蔡文靜頓時臉色一冷。

那老外不以為意，嬉皮笑臉笑著，揚長而去。

兩人繼續走，過一會兒，蔡文靜又問:“小光，你說愛情是什麽?”

林曉光怔住了，短暫地沉默之後，才說道:“我聽過這樣一句話，不知道準不準，不過我覺得挺有道理的。”

“什麽話?”

“我愛你，不是因為你的樣子，而是在一起時我的樣子。”

“什麽意思?”

“意思就是……”林曉光想了下，發現任何解釋的言語都很蒼白，當下搖頭:“這個需要你自己去體會，用心去感悟，你慢慢想就知道了。”

“我一個高中生，學歷不高，理解不了。”

林曉光真是有些無奈了，想了想，又道:“還有另外一句話，痛苦常來自比較，而幸福多源於感恩，我堅信，一個人想念另一個人的時候，應該是安靜的念想…”

“什麽意思?幸福就是單相思麽?幸福不是應該努力爭取的麽?”

林曉光有些頭痛，不知道該怎麽解釋，忽然想到什麽，便道:“一個女人的一輩子，都有這樣兩個男人，至少兩個，一個是踏實溫柔的君子，一個是浪漫多情的才子，一個溫暖了歲月，一個驚豔了時光，就像每個女人生命中都會有兩雙鞋子，一雙平底鞋，一雙高跟鞋……”

“平底鞋穿著舒適且輕松，高跟鞋穿著驚豔卻吃力，人的一輩子很長，愛情是有保質期的，高跟鞋不能一直穿。”

這麽一說，蔡文靜好像明白了，露齒一笑:“小光，你懂得真多。”

林曉光很勉強的笑著。

“你回去吧，我走了。”正巧走到巴士站，她揮揮手，轉身便上了車。

“不是要去吃東西麽?”

“突然不想吃了，沒胃口……”

站在原地，望著巴士漸行漸遠，林曉光五味雜陳，很不是滋味。

這一天就這麽過去了，當天晚上，他沒有回棲苑宿舍，而是回到維多利亞花園的房子，衝個熱水澡，結束後躺回床上，看著落地窗外的香江夜景，思考著東西，很晚才睡著。

次一正式開學，早上醒來，收拾之後，

一大早就趕去學校，面見導師勞拉。路上去便利店買了早餐，吃乾抹淨擦完嘴，趕在上課鈴聲響之前，抵達辦公室，敲敲門，等裡面傳來“請進”，他才推門而入。

“秦，你過來。”勞拉坐在辦公椅上招收。

林曉光走過去。

“文學碩士，不光要授課，還要進行研究，這是你的課程表，課程都在下午和晚上，明天早上你就不用這麽早過來，等下你就拿著課程表去教務處領取教材，之後按照課程表認真上課就可以，不論是專業課、基礎課或者公共課，都需要認真對待。”

勞拉將課程表遞過來，接著說:“這是閱讀書目，下個月之前，把這十本書閱讀完，每看完一本都要寫一萬詞的讀書筆記，每周周一你要過來，我會進行考察。”

“還有這個，這是我布置的課題，你可以在課外時間進行研究，周一也要過來。”

“還有什麽問題嗎?”勞拉雙手交叉，笑眯眯看著他。

林曉光看著課程表，公共課，基礎英語，應用英語(學術交流英語)，應用英語(英語翻譯與寫作)，外語(小語種)，人文通識，世界史通識，哲學通識。

“小語種外語， 我可以選法語麽?”

“可以。”勞拉點頭:“除英語以外的世界上所有語言，都是小語種，可以隨意選擇，所以你選擇法語作為說是外語?”

“是的，就是法語。”

“行，還有其他問題嗎?”

林曉光審視著書目，一個月要閱讀完這十本書，三天就要看完一本，還要寫一萬個單詞的讀書筆記，這難度不是一般的大。

這書目，加德納著《宗教與文學》，焊絲·昆著《神學與當代文藝思想》，特雷西著《詮釋學、宗教、希望》，弗萊著《偉大的代碼——聖經與文學》，弗萊著《神力的語言》，塔索著《耶路撒冷的解放》，班揚著《天路歷程》，梅裡美著《查理第九時代軼事》，福樓拜著《聖安東尼受試探》，彌爾頓著《失樂園》。

“怎麽都是文學與宗教相關的?”

“上半年，你需要學習文學與宗教，文學理論，哲學美學，第一個就是文學與宗教，我希望你可以專注學習，不要被分散精力。”勞拉很認真地盯著他的眼睛。

林曉光不乏惡意的想，這可能就是英國人的手段，宗教洗腦，將他思想徹底西化。

想著他點點頭:“好的。”

“對於這個月要研究的課題，你有問題嗎?”勞拉又問。

課題，是《神曲》中的基督教文化。

即便他以前看過《神曲》，這次再寫這個課題，《神曲》還要翻無數遍，也就是說，加上《神曲》，他要看十一本書，再加上七門公共課的教材，十門基礎課的教材，四十門專業課的教材，一共就是六十八本書。