“關關雎鳩，在河之洲…下一句是什麽呢?”

　　呃…關關雎鳩?在河之洲?

　　這個問題一出…曹鑠直接翻了一個巨大的白眼，一副很無語的樣子。

　　好歹是太學的教員?能不能問點有技術含量的問題?

　　《大學》?《中庸》?要不然，《尚書》?《禮記》?《春秋》也行呀?也不枉費…前世，大學生涯中背過的古籍！

　　想到這裡，曹鑠的表情很複雜，很惆悵…想要學以致用?就這麽難麽?

　　這就好像…為了考奧數，做了一車的練習題，偏偏奧數的試卷上，滿篇的九九乘法表…

　　崩潰！絕望！

　　陸羽這副表情…倒是大出所有人的意料…難道他不會麽?

　　原本不少教員還尋思著這題是不是出的有些簡單了?畢竟，這小家夥講起諸子百家來，可是頭頭是道。

　　可…真問起最基礎的教材《詩經》…他竟答不上來?這…有點扯呀！

　　蔡邕也是一怔…心裡琢磨著，難道…自己高估了他?或者說…這詩經中，有關男歡女愛的這些句子?這個小家夥還理解不了?所以沒有背下來?

　　想到這裡，蔡邕微微皺了下眉。詢問道:“小家夥?《詩經》中的《關雎》?沒有背過麽?”

　　他的話音剛落…

　　曹鑠直接開口。“窈窕淑女，君子好逑。”

　　哈哈…蔡邕一縷胡須笑出聲來，還以為他是害羞，微微搖頭…“看起來是背過了！”

　　“窈窕淑女，寤寐求之。後一句呢?”李教員繼續問。

　　“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側……窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。”

　　曹鑠一口氣把後面的句子全部背了下來…省的這位李教員像考幼稚園學生一樣的考他。

　　“嗯，不錯。”李教員點了點頭。“那你可知道，這首詩歌講述的是什麽內容麽?”

　　咻…這個引申出來的題目一經傳出，蔡邕與不少鴻儒均是眉頭一撇…原來，難點在這兒呢?

　　關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑…從字面上理解，似乎講述的就是男歡女愛。

　　可實際上，絕非表面的那般淺顯。

　　不過…那一則深層次的理解?讓一個未經人事的稚童去解析?曹鑠能做到麽?

　　蔡邕縷著胡須，眉頭微微的皺起…原本以為李教員出的是一道送分題，現在看起來…此間凶險異常呀！

　　話說回來…曹鑠?他有讀過《關雎》的注解《毛詩序》麽?

　　曹嵩也為孫兒曹鑠捏了一把汗，身為學霸的他，一下子就洞悉了這道題的考點…

　　若要正確解答，必須熟讀另外一篇詩歌注解，孔子弟子子夏作的《毛詩序》，這本書，在這個年代…流傳度並不算廣…甚至，他曹家的藏書中，並無這一卷。

　　一想到這裡，曹嵩的後背冷汗直流，這李教員出的題?可是夠偏的…

　　唔…

　　卻見此時的曹鑠眼珠子轉動，大眼睛眨了幾下…旋即拿手抵在下巴上，像是思索了片刻。

　　終於，他開口了…“李伯伯，關雎講述的不就是‘後妃之德’麽?《關雎》中樂在淑女配君子，憂在進賢不淫色，哀窈窕，思賢才，無傷善之心是關雎之意也。”

　　曹鑠這番話…幾乎照搬了百家講壇對“關雎”的品讀…

　　須知，各個朝代這首詩都是作為啟蒙教材的;

　　這首詩的核心在於處理夫婦關系，

更是以周文王夫婦做榜樣…　　故而，孔子弟子子夏的《毛詩序》中有注解，便有這麽一句——《關雎》，後妃之德也。

　　雖然…百家講壇中也提出了其它的看法…可是，在大漢，後妃之德就是《關雎》內在含義的標準答案！

　　呃…曹鑠竟能答出後妃之德?…答出滿分答案！

　　現在的蔡邕，絲毫不懷疑曹鑠飽讀詩書…就連《毛詩序》這樣偏門的古籍都讀過?那…詩

　　、書、禮、儀、春秋…自然不在話下。

　　天哪?六歲就讀過儒家經典，品評百家學說…如果他再長十歲?那…就是直接進入太學大學部，似乎也沒有絲毫的違和吧?

　　有那麽一個瞬間，蔡邕甚至覺得…入主太學小學部太屈才了，這樣的神童，都可以直接去大學部了吧?

　　此時此刻，一眾博學鴻儒唯有沉默，超綱的問題…滿分的答案，曹鑠給他們帶來太多太多的驚喜…當然，驚喜中，還帶著一抹慚愧！

　　真的慚愧呀！

　　想想，他們原本都是本著刁難的態度來的，想要借著與曹節的對賭…搏取到朝廷撥款…可現在呢?誰舍得為了這區區的俸祿?埋沒這麽一個優秀的神童呢?

　　多災多難的大漢，多災多難的儒學…

　　終於能獲得上蒼的垂憐，迎來一個曠古爍今的絕世神童麽?儒學?也終於要迎來一個可塑之才了麽?

　　——天佑太學！天佑大漢！天佑儒家！

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　　“李教員，還有其他的問題麽?”蔡邕開口…對曹鑠這個小家夥，他很滿意…

　　“我這裡沒問題了。”李教員搖著頭，面頰上止不住的笑意，他揚起手。“蔡大總長，我有一個請求。”

　　“你講。”

　　“可不可以把這個小家夥分到我的班級呢?”李教員一邊向蔡邕請求，一邊笑著招呼曹鑠。“跟李伯伯學，李伯伯一定把你培養成博學大儒?怎麽樣?”

　　教書育人，桃李滿天下，本就是這一眾教員的夢想，何況…教授這樣一個前途無可限量的神童。

　　待得他日後成才之日…履歷中光榮的添上一筆——某某某教員教授！這是何等的榮耀?

　　可是…李教員殷切的請求與承諾，在其它一眾教員眼中…可有點不要臉的味道了。

　　“等等…蔡大總長。”這是一名絡腮胡子的老者，“李教員教授的是二年級…新生理應由我王某人教授…”

　　這位王某人…一縷長長的胡須。“他李教員能教授出博學大儒?我王某人就教不出曠世奇才麽?”講到這兒，王某人目光轉向曹鑠。“小家夥，你王爺爺…教書育人四十余載，更有把握把你培養成朝廷的棟梁！”

　　又是一番鄭重的承諾…承諾好像是會傳染一樣。

　　一個又一個的教員加入了爭奪曹鑠的隊列…

　　大家夥兒紛紛表態，懇請蔡邕同意，將他收為弟子，傾囊一說…一個個眼神中透漏著迫切。

　　要知道…洛陽太學，所有的學生加起來…也不過二百余人，而這些教員合起來，也在二百以上…

　　照理來說，一個班級會有多個教員來教，可往往每個教員都會挑選喜歡的學生收為弟子…親自教授，換句話說，就是開小灶。

　　這在太學中是允許的…並且會備案。

　　未來這個學生的履歷上也會記載，某某某為師…有道是母憑子貴， 師傅有的時候…也會因為徒兒而大富大貴，聲名鵲起。

　　便是這個緣由，爭奪曹鑠這個苗子，誰也不肯讓步。

　　嘈亂的聲音…響徹了整個曹府，曹嵩都懵了?

　　這…什麽情況?不是說好的來考試麽?怎麽…現在…突然有一種曹鑠要被保送進太學的感覺，關鍵是…在爭奪曹鑠的問題上，所有的教員?寸步不讓…

　　孫兒曹鑠似乎成了香窩窩！

　　當然了，嘈雜聲越大，曹嵩越是欣慰…甚至，為了讓他們爭搶的更激烈一點，曹嵩特意備了上好的茶水…嗓子啞了，喝口茶潤一潤接著爭嘛…曹嵩覺得自己實在是太機智了…

　　“咳咳…”

　　蔡邕咳嗽了一聲，一眾博學鴻儒，如此爭吵，成何體統?

　　登時…嘈雜的曹府變得安靜了幾分，大家的目光均是集中在了蔡邕的身上。

　　其實，曹鑠也在觀察…觀察每一個教官，其中有一人…他最感興趣，一言不發，一動不動，整個人的樣子就像是一塊“鍾”…當然，臉色並不好看，似乎還有些嚴厲。

　　“司馬教員?你怎麽看?”沒曾想，蔡邕詢問的正是這個教員。

　　他叫司馬防…比曹操年長六歲，卻是從仕多年，也不知道是何種緣由…很是鍾情於教書育人，放著高官厚祿不去，愣是待在太學，當一個教書先生。

　　“曹操是我教的，他兒子，還是我來教吧！”一句話傳出，司馬防眼眸一眯，不再言語，似乎惜字如金…又似乎，志在必得。

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