“幫人好，要把價錢標清楚，避免人家不知道上當。”

　王皇后滿意了，好長時間沒揉叔叔的腦袋了。

　“是哦！”李易鬱悶地回應，還能說啥。

　至於價格標清楚，他想到了他那時的雪鄉烤腸。

　有的地方烤腸烤得是那種成批量批發的香腸，進價幾毛錢一根。

　東北的雪鄉烤腸參差不齊，要說烤的香腸是三毛一個進貨，賣十五，物價局的領導應該被審判。

　若是當地的紅腸，這個香腸一根正常買就是四元，賣十五的毛利潤是十一元，三點七五倍。

　三毛錢一根的那種垃圾烤腸賣兩元錢，毛利潤是一元七，六點六六倍。

　若一樣的香腸，雪鄉那些人就是利欲熏心，該被收拾而不憐憫。

　若香腸不一樣，人家用本地的紅腸，裡面的瘦肉很多，那就是另一個誰在對付當地的旅遊發展問題了。

　香腸的價格多高，看香腸是什麽香腸。

　李易在東北被坑過，一根進價不到五毛的全是澱粉的香腸，烤出來賣給他三元。

　同時他也遇到過好的地方，像白腸，烤好了賣給他六元，他就覺得賺了，因為那個香腸成本就兩元七毛多。

　至於現在的出租問題，他覺得應該等船隊回來，帶回來大量的好東西後再跟倭國談。

　按照快意恩仇的方式，他就可以用此理由把倭國在大唐的使臣全給收拾了。

　但正如姚崇所說，你擁有多少權力?

　故此，李易必須從整體方面考量，殺倭國使臣容易，佔便宜就不容易了。

　為自己的情緒，可殺。

　為大唐百姓未來從倭國獲得更多的好處，不能殺。

　“誰會去租?”武婕妤又一次給包兒收拾完屎尿布，並且喂好奶好，也積極參與討論。

　李易看她一樣，心中無奈，這個人太聰明了。

　主要有機會，就一定要參與，哪怕看上去話語權很少。

　李易想到了他那時國家的意志，參與世界貿易組織，當時西方國家給出了各種苛刻條件。

　他那時的國家在忍受的情況下加入進去，結果十幾年過去? 變了? 一切都變了。

　曾經忍受的那些東西反轉了? 西方國家傻眼了? 臥槽，你們怎麽能發展這麽快?

　於是北美的那個國家一看情況不妙，趕緊拋開規則，進行單方面製裁。

　現在的武婕妤就是要參與? 只有參與? 才能去改變? 否則機會都沒有啊。

　“倭國? 其他夷商會租? 因為蒸汽機船不受風向影響? 同時速度更快。

　咱們大唐應該成立一個租賃協會，我提供技術? 其他的事情我一般不管。

　我認為大兄來處理比較好，這已經不是買賣的問題? 而是外交。”

　李易願意推動，前提是大唐自己的船足夠多? 才能供應給別人。

　“好? 當租！”姚崇又一次站在了李易一方。

　“對！”盧懷慎也懂了。

　“搜集情報很重要，咱們的人安全如何考慮?”畢構順著想。

　“無須去考慮? 咱們人人負責操縱船隻，只要選擇忠心的人即可。

　無須在裡面放什麽炸藥包? 船被奪了又能如何?奪一艘船，他們有足夠的煤炭?

　他們可以熟練操作?一艘船改變不了什麽，除非他們會仿造。”

　李易絲毫不擔心，他給其他暫時沒想通的人講解。

　蒸汽機船，主要是速度快，穩定。

　租賃給別人，由大唐的人操作。

　別人可以用來拉貨，也可以用來下網捕魚。

　為什麽不大唐自己去拉貨和捕魚?因為需要一個個地方當地的勢力的支持。

　當地不支持，補給難度要增加，甚至沒有合適的碼頭來停靠。

　把李易給當地有本事的勢力，他們會處理其他的問題。

　國際貿易中，就不存在不腐敗的事情。

　李易對此太有感觸了，不管是外國的醫療設備進入他的國家，還是他國家的礦產、石油企業進入別的國家。

　甚至包括電子和通訊信息行業，首先得給人家能說得上話的人好處。

　個人給的好處叫行賄，集團給的好處則稱呼為公關費用。

　個人弄出來的集資叫詐騙，即便他沒有出現問題，有官方的人為了錢，也會想辦法收拾他。

　官方弄出來的叫信貸，即便出了問題，很多人虧了錢，官方隨便說一句話，也就是那樣了。

　這已經不是隻許州官放火，而不許百姓電燈的問題了。

　這就是竊鉤者誅，竊國者侯。

　說白了，無論哪個政權宣揚什麽，其本質都是弱肉強食。

　其國內的弱肉強食，其國際的弱肉強食，都在洗腦。

　李易覺得挺好，洗腦啊，別人還沒來得及全地球洗腦，咱們先洗。

　“那過去之後，怎麽跟對方說大唐的情況，叫對方信服?”

　姚崇聽明白了，他動心的時候又有疑問。

　李易脾氣好，面對別人沒完沒了的問題，還很耐心。

　“老姚，我先問一句，你是想讓我給出主意，還是等我出的主意有漏洞?”

　李易沒說怎麽叫對信服的問題，而是直接針對人。

　姚崇愣了，這個問題感覺把自己給頂牆上了，不好回答。

　他想了想，剛要開口，李易又出聲了:“想好了再說，我最近要寫一部書，與令長子要寫的重合了，關鍵是我隨時能寫完，內容一樣且更全面。”

　李易微笑著說他要幹啥，乾到了哪一個階段。

　“那你還讓老夫說?”姚崇怒了。

　“這不是回答你的問題麽， 你信服了?是不是很簡單?人與人的交往都如此，何況國與國。”

　……

　“又下雪了，去年這個時候我還有假期呢，回家跟老婆團聚。”

　秦離伸出手，接一片雪花，平淡得語氣中卻充滿了惆悵。

　他不是在乎分別，也不是在乎冬季，他只是對雪花飄落手心時的融化而感懷。

　要是非得在這個時候給他一個定義，那純粹是做作。

　比如李易那時的課本，朱自清的荷塘月色，朱自清自己都不知道自己如此牛逼，想了那麽多。

　結果語文老師要求學生必須對這個散文按照同樣的理解去回答問題。

　考得不是文采，而是教條式的背誦。

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