我們是否需要不停的進階?

　　關於人的進階的思考。適當的危機，適度的危機。加上以柔相出的緩和。就可以在有動力的基礎上又有輕松的意向存在。這才是真正的由二生三。有基礎，有條件的生。

　　如何看待最高的藝術形式?

　　關於藝術形式的思考。更高尚的藝術形式是一種思考的藝術，人性的藝術塑造的藝術，教育的藝術。

　　人類的心智在未來是什麽樣的?

　　關於人類心智進化的思考，心智的進化要促進社會的發展，促進地球的發展，促進星球的發展，促進生態的發展，但並不是排斥困難，排斥複雜，而是運用方法去教育心智，去教育情景情態，這是構成自我教育的一部分。

　　未來社會是否會有學習內容的新變化?

　　關於學習內容的思考，學習內容應盡量彌補或消散，科學嚴謹的學術態度造成的機器刻板的形體和內在的表露，並非製造出的所有的人類都是機器人，還是具有高智慧高精度，複雜性的內在操作系統的駕馭。

　　未來對於好壞的界定是如何的?

　　關於好事與壞事之間的界定的思考。因為整個星球的各項內容都充滿了穩定和先進。無論從人性角度，社會角度都充滿了先進。因此好事與壞事隻局限在倫理方面。因此倫理方面的競爭就成為領導人的競爭。因此從現在就修習倫理。

　　關於“運輸“的思考?

　　關於運輸的思考，運輸真正進入網絡化，運輸一定包括，所有的物種的需求要素需求內容，而非僅僅存在於人類個體，運輸就如同一段音樂的音符，音符變得柔軟。

　　未來的社區是如何的?

　　關於社區的思考，社區將是一道防線，無論在衛生醫療還是對外作戰，都是一道防線，並且以單元的形式立刻投入到國家型的對外之中，如何保證每一個社區的獨立性，從而又保證文化的優越性?這就要開設社區這門課，從而以社區文化取代家文化。

　　如何運用新角度去思考?

　　關於以新興的角度和方法來處理當下人類個體的情況的思考。例如悔恨在精神學方面表現為動力，在道德學方面表現為，以未來的圓滿，來彌補今日的悔恨。但是以新興社會的解讀方法來說，它是一種責任，是必須要付出的代價。

　　未來的家庭成員是否是和今天一樣的?有固定性?

　　關於家庭成員組織的思考，所有的團隊都如同家庭，一樣相處一樣得法，而非自私以血緣為同性紐帶，家法如團隊法，皆為團隊。每個家庭都有耶穌。

　　未來如何在已知與未知之間做出平衡?

　　關於已知與未知的兩股火箭光的思考。未知一定超越已知，而已知又是超越了未知，兩者不分上下不分，彼此不斷前行，不斷肯定，不斷探索，不斷發現，不斷否定，不斷進階，不斷超越。