但是，自己帶的是畢業班，一上班，這個事情又耽誤了。

　　楊庚現在最盼望的是假期的到來，到省城醫院看自己的病。

　　楊庚在自己的文章裡寫道:

　　一個生病的人，最渴望的就是健康，其他的真的沒有什麽。金錢，名譽，地位對於一個在最基層的普通的教師來說，根本不存在的。

　　······

　　2020年，對於楊庚來說是特別的一年，這是讓楊庚銘記一輩子的特殊的一年。

　　這一年爆發了大規模的XinGuan肺炎，規模感染的人數，死亡的人數都超過了非典。

　　2020年，對於畢業生，這一屆的初中生，高中生都遇到前所未有的特殊年份，應該說，這是對他們最不利的一年。

　　楊庚對自己的班級的學習情況非常了解，新課落下了很多。本來基礎就不好，碰上疫情，真是雪上加霜。

　　最底層的孩子，向上唯一的通道就是讀書。

　　讀書可以改變命運的，這是楊庚讀書時聽到最多的一句話。

　　慢慢的，讀書無用論的論調又充斥這這個社會，對於最底層不明白真相的人，最吃虧，因為盲目地聽了這句話，就不肯讀書，到了二三十歲的時候，就吃虧了。

　　楊庚時常鼓勵孩子們努力讀書，但是，說實在的，收效甚微。因為父母在底層的，父母每天都在工廠裡拚命工作，回到家裡，就已經疲憊得不得了，根本沒有時間來教育自己的孩子，要努力奮鬥！

　　農村的孩子本來在農村讀書，基礎這一塊就落後城裡很多，農村孩子如果能夠懂事，努力拚搏，也能夠考出優異的成績。

　　楊庚所在的學校也開始對學生進行摸底考試。

　　楊庚用了接近九節課的時間，把所有的人的成績改出來，讓楊庚大吃一驚，很多人連最基礎的知識都不會。

　　這在以前，同樣的時間裡，根本不可能出現這樣的情況。

　　楊庚在疫情期間也在手機裡改作業，先截屏，然後再改，但是效率不高，改得淚流滿面，有的作業拍攝不夠清晰，因為家長的手機不是質量好的智能手機，拍攝非常模糊，楊庚也只能是有選擇性的批改。

　　一個班集體，鄉下的，能夠有二層作業交上來，已經非常不簡單了。楊庚有時候，不得一個一個的打電話催促。

　　家長接了電話，很多都是在工廠裡，機器轟鳴，根本無法顧忌自己孩子的學業，楊庚掛完電話，心裡也有很多的無奈。

　　在內心裡，對農村的孩子有很多的同情，但是，也是毫無辦法。

　　楊庚覺得，很多的東西，靠一人之力，仿佛根本做不到，自己也不知道為什麽。

　　城鄉的差距越來越大，很多有錢的父母，都把自己的孩子送往城裡的私立的學校讀書，留下來的是很多沒有錢送到城裡讀書的孩子。

　　楊庚一如既往的兢兢業業的一屆一屆的教，那些踏入社會的學生，過得有好有壞的。楊庚在疫情期間也一直思考，怎麽樣快速地提高學生的成績。

　　按照慣例，每一年，重點高中都要提前招生的，這是楊庚所在的地區的特色。楊庚也是全力輔導。

　　當學校挑出了種子選手，楊庚就開始一對一的輔導，輔導那些非常難的高中知識，很多就是高考題目。

　　楊庚就是抽出自己的業余時間，拿著資料，開始和往常一樣，把那些常規的題目開始一對一的講解。

　　因為，這是個工作涉及到學校的聲譽，所以，楊庚也是很拚搏的，盡管自己身體不好，但是，領導找到楊庚，楊庚也是沒有一點推辭的。

　　楊庚就是這麽一個傻根，任何事情，從來不知道推辭的傻根。

　　被選出來的學生，是保住全校名譽的唯一希望，到底能不能考上，楊庚和輔導團隊都沒有底。