清晨，孩子們在食堂吃過早飯，笑鬧的集中在一個新蓋好的大房子裡，這房子前後開兩門，中間有好幾個大窗戶，至此，一位面容姣好的女子正站在門口，在一聲聲“先生好”中對每個孩子點頭示意，這是趙家村的私塾。

　　學生五十多個，十幾個是本村的，剩下的都是工業園員工的孩子，各年齡段的都有，下到四五歲上到十八九歲，偶爾窗戶外還圍著一幫沐休的繡娘和村民。

　　周北雁是這家私塾唯一的老師，至從大周建國起，女子的身份起了翻天覆地的變化，朝中有不少官員就是女人，周北雁是大戶人家的女子，自小識字段文，琴棋書畫無一不通，聽說是因為家人反對，周小姐與情郎私奔，在路上遇到村長後被請回趙家村，情郎給三嬸當夥計，負責把大冰塊送貨上門，把快遞員差不多。

　　周北雁站在碩大的黑板前，翻開手中的《論語》對下面說道:“現在我隨意抽取幾個人來背誦昨日的教學......”

　　學生們都緊張起來，眼睛四處亂轉，不敢與周老師對視。

　　“趙天乾你先來。”

　　十七歲的趙天乾滿頭大汗的站起來哆哆縮縮:“子曰......子曰......”

　　周老師搖搖頭:“在學生當中你算是大哥了，為什麽不能做個榜樣啊?站下吧，趙花。”

　　八歲的趙花怯生生的:“子曰......知之者不如好之者，好之者不如......不如。”

　　周老師說:“不如樂之者。還不錯，梁大龍，到你了。”

　　十歲的梁大龍得意的站起來:“子曰，君子喻於義，小人喻於利。”

　　周老師滿意的點點頭喜道:“那這句話是什麽意思呢?”

　　頓時梁大龍的臉苦了:“......俺不知道。”

　　周老師失望的對著全班問:“有人知道的沒有?”

　　學生們都左顧右盼假裝沒聽見，周老師怒了:“你們一天天的淨學的什麽！每次都是今天學明天忘，對得起你們的爹娘嗎?！”

　　頓時拿起板子就要揍人，門外的幾個村民和繡娘緊張起來，裡面就有他們的孩子，不知道哪個要倒霉了。

　　“周先生，周先生！教材來了！”村長趙六爺帶著幾個工人包著一堆書匆忙的進來，後面還跟著兩個笑眯眯的小孩。

　　“村長你來的正好，你看他們......哼！”周北雁指著學生們對著趙六爺說道。

　　村長擦擦汗:“等下再說，先把教材發下去。”對著工人招招手，工人把懷裡的書發給孩子，每個人有幾本，看起來都不一樣。

　　周北雁疑惑的看著那些書籍“數學、童話故事，論語，那兩本是何物啊，後面這幾本怎麽是空白的?”

　　趙立笑道:“就是術學和故事書，從今天開始除了四書五經你還要教他們這些內容。”

　　周北雁說:“你是誰，這論語他們都學不會，怎麽可以再學別的，這數學上面這些符號我怎麽一個都看不懂?胡鬧！”

　　村長連忙說道:“這是我們趙家村的校長，這間私塾是他蓋的。”

　　周北雁一驚:“私塾是這小孩子蓋的?可這內容......我不會教啊。”

　　趙立點頭道:“六爺把情況都跟我說過了，學生們記不住，這不怪你，只是教學方法不對而已，這樣吧，今天我來客串一天老師，正好你也旁聽一下，以後就靠你來上課了。”

　　“你?你要教他們?”周北雁震驚的與村長對視一眼，

只見村長對她點了點頭，隻好喃喃道:“好吧”　　趙立與妞妞走上講台，搬來一個椅子讓妞妞坐好，轉頭對著學生們說:“這是我的助手妞妞老師，誰上課不認真的，等下她會把他抓出來，到時......哼哼！”

　　拿起論語翻了一下，自己頭都大，太深奧了我也看不懂！

　　隻好又拿起童話故事，先教認字吧，搬來長凳站在上面拿著粉筆抄寫起來，然後舉著小棍子說道:“現在大家打開那本童話故事第一頁，上面的這篇故事叫《小蝌蚪找媽媽》，現在大家看著黑板跟我念“一群小蝌蚪”~”

　　“一群小蝌蚪~”

　　“大聲點！在池塘裡”

　　“在池塘裡！”

　　......

　　“好了，我們再完整的念一遍。”

　　......

　　簡單的小故事通過跟讀與引導，學生的的興趣被帶動了起來，周北雁看得連連稱奇，這我教的時候怎麽都哭喪著臉半死不活的。

　　“後面那個在吃東西！”妞妞突然指著後排一學生開心的說道。

　　趙立笑了:“佩服，敢在我課上吃東西，這位英雄請上來！”

　　趙南詘著臉走過來:“二狗......”

　　趙立怒了:“叫老師！滾！到外面罰站去。”

　　等趙南低頭站到門口外面後，趙立又舉著黑板上的字，排著隊叫人念，念不出來的統統罰站，然後又升級擦掉一些字再叫人上來寫， 寫不出來也罰站，教室外面站了一排高矮起伏的學生，路過的人都圍著笑，學生們感覺到特別難為情。

　　最後趙立讓他們進來布置作業，每個人今天回去都要抄寫課文，明天交不上來也得罰站，滿堂的孩子臉都變了，又安排了表現好的人當班長和學習委員，讓他們監督學習。

　　休息一刻鍾後，趙立又開始上數學課，教阿拉伯數字和加法，期間有不會寫的罰上黑板寫幾遍，算不對的罰上台數小指頭，課堂上非常熱鬧，圍觀的人也都非常吃驚，有些因為自家孩子沒被罰而笑容滿面，臉上充滿了自豪，有些因為孩子笨氣得牙咬咬，老子站這一會都聽懂了，你二加二都不會?回去揍死你！

　　一天四節課，周北雁又參觀了趙立安排的體育課和美術課，體育讓不同的孩子分組鍛煉，小的讓他自由玩，大的去跑步，美術課照著黑板畫蘋果，周北雁被這種全新的教學方法和課程震驚呆了，趙立耐心的告訴她，除了教四書五經等主流內容，每一個學生都要往德智體發展，保持身心一至。安排好課程表，趙立又把數學的原理給周北雁一一講解，課本上最難的隻到除法，周北雁一個念過書的成年人理解沒問題。

　　這一次趙立準備的教材也就到四五年級的水平，對於一幫孩子起到興趣培養和放松的作用。

　　最受學生歡迎的是童話故事課，每天抱著故事書看得津津有味，認字水平和理解能力快速增長著，周北雁驚喜萬分。

　　在不久的一段時間後，別的私塾過來向周北雁取經那又是後話。