兩人被小男孩的話給震驚了。

　　“哈哈哈哈！”頓時笑得眼淚都快出來了:“胡鬧。”

　　趙立笑眯眯的自說道:“每人先印一千冊，賣書的錢扣除成本後，全都給你們，書局一分不賺。”

　　李白摸摸胡子:“為何你要這麽做?”

　　趙立說:“你想請兩位爺爺幫忙，當然不管你們幫不幫忙，我都會給你們印書。”

　　杜甫好奇問道:“你想讓我們幹什麽?”

　　趙立看著他們正色道:“我想讓你們當私塾先生！”

　　“先生?”兩人從來沒想過教書育人，閑野慣管了:“為何?”

　　“因為我的私塾正開辦新學，每一個學生都是我的家人，我想請像兩位爺爺這樣大才華的人來教。”

　　“我希望兩位爺爺先去私塾參觀一下再做決定。”說完讓於天傑派人去向李慶佩借車。

　　趙立非常想留住他們，對於兩人的晚期多少知道一點，不想讓他們像歷史上那樣了卻一生，後人同情他們，卻都忘了他們背後的家庭更悲慘，杜甫還曾經為了求官多年不回家，當他有一天到回家才發現孩子餓死了！李白晚年更是寄人籬下，病死他鄉，瀟灑的背後是無盡的家人苦淚。

　　兩人見他不像開玩笑，對那什麽新學也好奇，同意跟他去參觀參觀。

　　車借來後，趙立把兩人先請上車，然後一幫人浩浩蕩蕩的往趙家村去。

　　周北雁正在給學生上閱讀課，發現趙立帶著兩個老頭悄悄從後門走進來，幾人都不說話，只是站在後面聽講。

　　李白和杜甫二人聽著簡單的故事，搖頭晃腦，若有所思。

　　一節課上完後周北雁走過來，趙立向她介紹:“這兩位是大詩人李白、杜甫。”

　　周北雁連忙行禮:“小女子見過兩位大先生。”

　　杜甫問道:“你這剛才講的這烏鴉故事，故事簡單卻又像暗含真理，這裡面有什麽講究?”

　　周北雁說:“我們教材上的這般故事很多，借小故事來提高學生的興趣，皆是鼓勵學生多思考或識道理為主，像剛才我講的烏鴉喝水是告訴學生遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。”

　　李白怒道:“胡鬧，為何不教詩文?”

　　周北雁不好意思的說:“詩文也教的，私塾裡有好幾種課程。”

　　趙立問:“下節課是什麽?”

　　“數學課。”

　　趙立轉頭對李白兩人說道:“不知兩位爺爺的算學如何?這堂課可由二位出題考核他們，參我們校驗一下。”

　　兩個老頭點點頭，虐一幫小屁孩還不簡單?當下點頭。

　　李白首先走到講台上，拿起粉筆，學著周北雁的樣子在黑板上寫道:“今有幾人共買一物，各人出八錢，盈三錢;若出七錢，則少四錢。問人數物價......”

　　還沒寫完，底下一小女孩笑嘻嘻的說道:“共五十三錢！”

　　李白心裡一驚，手裡粉筆一下就按斷了，僵硬的回頭問那小女孩，“你聽過這題?”

　　小女孩站起來大聲說:“沒有，可是第一種情況多出三錢，第二種又少四錢，也就是說兩種情況總共相差了七錢，這是因為每個人都少出了一錢，可得知人數是7人。所以每人出八錢就可知是共五十三文錢！”

　　趙立擦了擦額頭汗，真不愧是學習最好的班長，沒有給我丟人。

　　杜甫心裡也是暗暗吃驚，看著尷尬的李白，連忙走上去:“李兄辛苦，

輪到我了。”　　想了想沒有拿起粉筆，緩緩說道:“我家有雞兔同在籠中，一數有三十六隻頭，數腳共五十雙，你們可知我家這雞和兔各有幾隻?”

　　學生們想了一會兒，紛紛在紙上寫了起來。

　　“我數出來了！”後排的一個十四歲的男孩站起來驚喜的喊道:“雞二十二隻，兔子十四隻！”

　　杜甫滿意的點點頭:“你怎麽算出來的?”

　　那男孩笑著說道:“太簡單了，如果我把所有的兔子都砍掉2隻腳，那就剩下72隻腳，剛剛您說總共才100隻腳，所以被我砍掉的是28隻腳，28隻腳除2可知兔子14隻，那麽雞就是22隻。”

　　杜甫誇道:“你很聰明。”

　　“切，兔子那麽可愛你還砍它的腳！真血腥。”十歲的梁大龍做了個誇張的表情，說道:“我在所有雞上裝上兩隻假腳來，那總共是114隻腳，現在有100隻腳，44隻假腳，雞就是44除2等於22隻，那兔子照樣知道是14隻。”

　　杜甫若有所思:“原來如此，這題還可這樣解。”

　　學習委員趙紅葉搖搖頭站起來，指著梁大龍呵斥:“給雞安假腳，這不成怪物了！我只要當那36隻都是兔子，那也知道總共有144隻腳，把多出的44隻腳的兔子換成2隻腳的雞，不就是22隻雞?36減去22，兔子14隻！”

　　“不對，要我說啊......”

　　“切，看我的！......”

　　課堂上頓時學生紛紛湧躍舉手，洋洋自得的說著自己的見解，而每個人說的都對。

　　這種算題自古多少文人百思不得解，被折磨得不行。而在這鄉下村莊卻被一群小孩子隨口就能給出不同解答，兩個老頭心裡是震驚無比，喃喃說不出話來。

　　趙立笑道:“我這些學生不只學習算術，除了剛才的閱讀課，還有四書五經、體育，美術等，原先還有幾個十幾歲的學生，都已經在我的園中工作掙錢了。”

　　回過神來，李白問道:“怎麽，你教他們念書不是為了科考?”

　　趙立搖了下頭:“這天下讀書並不都是當官才是出路， 我讓他們識文斷字，知書達理，是想他們不管在哪裡，都能靠一身本事不至於挨餓，若想科考的，以後也可去外面求學，一概自主隨意！”

　　李白道:“笑話，念書不為仕，鄉野村民會的再多又有何用?”

　　“請跟我來。”趙立帶著他們向工業園走去，不時指著忙碌的工人說道:

　　“這些是附近村裡招來的繡娘，她們都不識字，但是靠著這份工作所得能養活一家，她們的孩子從學校畢業後，還可以留在這裡工作，生活過得很滿意。”

　　“這是製冰的工人，他們都是這村裡的人，原先都靠重田為生，現在有的在這裡學習製冰，有的在外面賣冰，賺的錢比種田還多，家裡的田都租給別人去種了，現在家家拿著好兩三份錢，他們生活並不比財主差。”

　　“這些個工匠原先是做木工或打鐵的，現在在這裡，每天研製新型的東西，七洲書局的書就是他們做出來的，雖然也不識字，但不知造福了大周多少人，我覺得他們比那些官老爺重要得多。”

　　“這幾個是食堂工人，每天給工人準備飯食，管理著幾百人的吃喝，他們大字不識一個，卻每人都有別的本事，有的會養豬，有的會種菜，靠自產自足，每月不知為我省下多下兩銀子。”

　　“這是周北雁先生的丈夫，他原先是書生，跟著商隊送貨賣力氣，學會算術後，現在食堂帳房全歸他管，若是求官，怕是小吏都混不上一個。”

　　“這是村長趙六爺，你讓他與縣令交換，你問他願不願?”