馬老師大約已經感覺到對手好像發現他的暗車。

　　不然對面也不會在第一時間跳著邊馬，他並沒有感覺到意外和慌張。他反而隨著對手跳上邊馬的刹那，“匆忙”的補上了飛象，看樣子他仍然想要想防守。

　　但楊錚知道，象雖然不能過河，也在許多人眼裡是只是用來防守的棋子。但，象在“本土”的殺傷力可不容小視，它甚至在某些特定時刻，比馬的殺傷力還要大。

　　他淡淡的移著紅車來到了巡河之旁，似乎在冷眼旁觀著對面那個他曾十分了解的反手棋大師。他也好像在複製馬老師之前的套路再藏著什麽殺招。

　　馬老師望著這紅車遊蕩在巡河旁張牙舞爪的樣子，他不經意間慢慢移著黑炮，死死卡在紅士之上。原本給人印象人畜無害的馬老師，隨著這一黑炮壓進，他終於亮出了他潛伏已久的獠牙。

　　好棋，這一黑炮壓進，勢必要殺掉對面一半的棋子！

　　一月驚訝地看著“棋怪”的這一步棋，他終於忍不住在心中對著棋怪多了一絲敬佩。

　　這雙炮壓進，黑車潛伏，若是沒有一定的計算的能力和讓人歎為觀止的大局觀，是算不到這一步的。

　　原本對棋怪棋力的預計，也在這雙炮壓進的情況下，又默默地提了一個檔次。

　　這一黑炮壓進，明顯又讓楊錚把注意力放在這一黑炮上，他補炮防守，也在心中對馬老師的棋力，給出了和棋呆子一樣的評價。

　　“千變萬化”，楊錚雖然在電腦前看不到馬老師現在的表情，但楊錚也能猜出，只是一級棋士的馬老師，此時的大腦大約正在超負荷運轉。

　　不然光前幾手的攻防，早已超出了一級棋士的范疇，直逼一線實力的象棋大師。

　　馬老師跳炮打馬，楊錚老馬回巢。

　　馬老師退炮回首，楊錚進車卡位。

　　馬老師終於進車打士，楊錚也只能支士招架。

　　馬老師望著滴水不漏的敵人，他出乎意料的用車換車。

　　楊錚下意識的跳邊馬，吃卒踩炮。

　　馬老師微微一笑，平炮想要逃跑。

　　但楊錚卻沒有乘勝追擊，他再次跳著馬，準備拔掉馬老師那隻礙眼的中象，馬老師退炮打馬，楊錚又平車殺象。

　　坐在這短短幾個回合之間，黑方看似又陷入劣勢之中。

　　但圍觀的所有人卻死死盯著黑方的卒旁炮。

　　馬老師移了一步黑炮，想要炮打紅相，已經被當頭炮卡在中宮的紅相，好像也已經孤立無援。

　　楊錚無奈的平炮保相，若不平炮保相的話，馬老師只要吃掉紅相，就能驕傲的喊出將軍把楊錚逼進絕路。

　　馬老師望著果斷的對手，直接吃掉了擋在相前的紅炮，也在他吃子的瞬間，他的臉上也露出了勝利者的笑容。

　　反手棋，本來就是打的就是出乎意料。

　　當所有人以為他的炮是棋盤主力時，他偏偏上了一個暗車去分散對手的注意力。

　　當所有人又因為他的暗車，將炮的注意力轉移在車上，他又乘勢上了個象，像是保車，去徹底讓所有人覺得，他們的判斷是沒錯的，這個巡河車是他最後也是最大的殺招。

　　當他又用雙炮進攻，看似想要最大程度去保持車的靈活性和殺傷力之時。

　　他又莫名的以車換車，讓所有人摸不清頭腦。

　　也在這時，他原本被人慢慢無視的雙炮，又成為了他不變的主力。

　　這一場小小的心理博弈，

最終的結果是馬老師更勝一籌。　　但楊錚，豈是那麽容易因為一場心理博弈的勝敗，放棄整盤棋的人呢?

　　楊錚冷靜的紅車吃馬，馬老師炮打紅馬。

　　楊錚中宮炮打上一將，馬老師移士邊路。

　　這移士邊路，看上去像是送子的舉動，又讓楊錚遲疑了片刻。

　　若是吃掉了這個黑士的話，最多兩步，就能將死對面。

　　但楊錚怎麽可能會相信馬老師會犯這種低級失誤?

　　他死死盯著棋盤上的每一顆棋子，在腦海裡拚命預測著馬老師接下來的所有動作。

　　漸漸的，楊錚在眾人驚詫的目光下，沒有吃士補將，而是跳上了那回巢的馬兒。

　　“為什麽不吃這個送上嘴的士?”一個只有青銅段位的棋手，望著這大好的機會提出了心中的疑問。

　　“因為高手過招，棄子必有殺棋。”一旁白銀段位的棋手認真的解釋道，雖然他也看不懂楊錚跳馬的行徑。

　　但憑借前面幾手，他還是能大致看出，棋怪在棋盤上就是一個老謀深算的“陰謀家”。他的每一步， 都藏著看不見的殺招。雖然小仙女沉著穩重，不貪不激，偶爾也會有著壯士斷腕的氣勢。但是棋怪的棋，從一開始就是一副“賭”棋。

　　何為“賭”棋?就是一場從頭到尾都會有著無數心理博弈的棋，在這種棋局下，賭的是，雙方棋手的心理素質和下棋時的算計。

　　而勝負的關鍵，則是雙方棋手一個是否攪亂對手的本心，一個是否能堅守本心的比拚。

　　一位黃金段位的棋手，倒是看出小仙女為什麽不吃送嘴士的原因。

　　那就是若是“她”用車打掉了士，那“她”會陷入象棋俗語中的“單車寡炮瞎胡鬧”的怪圈裡。

　　什麽是單車寡炮瞎胡鬧?

　　無非就棋手想用車與炮的組合去殺棋取勝，但事實上又是勝不了的情況，還一直妄想的下法，雖然單車寡炮有著不少殺棋。

　　但這又是一場對手設計的心理博弈。

　　若是中了這套心理博弈的話，棋手大多都會從心裡認知自己大概率會一直卡在“將”這個字上。

　　與其去踏入別人設下的陷阱，還不如放任不管，去另找出路。

　　馬老師有些惋惜，因為對手實在太穩，穩到送到嘴邊的棋子他也沒有動容。

　　他平著車，在算計著下一步。

　　楊錚挺著小兵，給身後的馬最大的活動空間。

　　馬老師又將車移在巡河之旁，看上去他想抓炮殺兵。楊錚退炮至兵，像是在防守。

　　馬老師望著滴水不漏的對手，他又移著炮。

　　他大概又在設計一場新的心理博弈。