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《象棋俗人》二 梅花的骨,梅花的羽
  晨,

  天晴無雪,苦寒讓梅花垂下了頭,冷冰也讓大街上空無一人,家家戶戶的門窗都似乎因為這場忽如其來的降溫,緊鎖著。

  天無雲,冬無雪,身無風。

  似乎雲、雪、風都被凍死。

  在公園裡,卻有兩人似乎不受這天、這苦、這寒的影響。

  他們坐在樹下,眼前擺放著殘缺一半的象棋。

  這一老一少,持子卻又猶如冰雕一樣,遲遲無法落子。

  這老,自然是公園那名無名老者。

  這少,自然也是楊錚。

  這天,卻是楊錚得到梅花譜三天后。

  ……

  棋譜,古譜並不一定比今人所著的名作強上少許。但他們卻一定蘊含著今人容易遺忘的智慧和意志。

  就像這盤棋,看上去老者佔據弱勢,僅剩一炮一馬,實際上坐在他對面全局皆有的年青人卻是在這冷、冰、封天落下了一滴滴熱汗。

  “你知道為什麽梅花譜名字叫梅花譜,而不是叫桃花譜、梨花譜?”老者輕松寫意地移動著棋盤上的馬,那匹棗紅色的高頭駿馬啊,發出了鐵蹄摩擦於地的錚錚聲,在一次無言的衝鋒,便破了對面看上去滴水不漏的防守。

  “是因為作者喜歡梅花?”楊錚已經不再像第一次膽怯,他反手一個飛相蹩住了馬的腿,他沉吟片刻後,緩緩說出自己的答案。

  卻不料,老者卻搖起頭來。

  他的眼神也隨著他的搖頭,望著一旁低垂的梅花說道:“因為梅花譜的作者,向往著梅花。”

  “向往著梅花?”

  “嗯,《梅花譜》的作者王再越,字正已,號安騫先生,是康熙時期的象棋名手。他生性剛直,家境貧寒,一生坎坷,抑鬱不得志,惟以象棋消磨時間。”

  “哪怕他用他自己這看不清未來的一生,寫出了這本被後世譽為劃時代的《梅花譜》,他也並未像冬日臘梅那般盛開,被世人所喜歡。”

  “你說他值嗎?”

  楊錚望著這盤棋,聽著老者嘴裡的這個故事。他眼前似乎浮現著一個瘦弱看不清面容的中年棋手,那個中年棋手一身青衫,整日與棋為伴。

  他應該贏過不少好手,也應該像王富貴一樣用時間磨煉出屬於自己的棋之劍。

  但他為何卻一生坎坷,貧困潦倒呢?

  楊錚望著一旁的垂著頭的梅花,又仰望著這寒冷的天空。

  他忽然想,其實值不值,大概也只有安騫先生自己才知道答案吧。

  他也忽然想,若是自己離去,自己可能連被人評價的資格都沒有。

  他想到這裡,笑了笑,望著老者又移著自己的炮,他也順勢跳上了馬。

  風終於起了,雲終於出了,雪終於下了。

  梅花也終於重新昂起頭,盛開了。

  ……

  棋呆子的棋室,反倒是辦的越來越好了。

  這主要還得虧棋呆子贏下那個網紅秦小憐後,有著很多別有用心的家長,想讓自己的孩子蹭上了這個不錯的熱度,去成為一個小網紅。

  或許,在這些別有用心的年輕家長眼裡,他們也覺得自己孩子若是成為小網紅之後,未來的日子可能要比自己過得要好的多。

  這是個病態的教育趨勢,但卻在很多企業和惡徒的渲染下,這個病態的教育趨勢也逐漸成為了一根主流的竹子,豎立在孩子未來人生觀的竹林裡。

  有時候,當很多所謂的“現實”豎立在孩子天真無邪的價值觀竹林時,

弊卻大於利。  畢竟啊,只有學會如何行走,掌握著行走的技巧和力量,孩子啊,才能有著足夠能力和根基去奔跑。

  學生的增多,也讓花家棋社的老板,破天荒多給了棋呆子一間教室。

  而且那間教室也不需要棋呆子付任何房租。但花家棋社的老板也是有著條件。

  那就是他安排了另外一個象棋高手來做花家棋社的老師。

  那個象棋高手,叫王起。

  是一個相貌普通的年輕女人,但她的棋,卻像一根棍子。

  何為棍子?

  無非就是一根沒有鞘的長木頭。

  因為沒有鞘保護,所以,棍子也比較勢利,她一棍打下去的時候,往往會先看看打的是什麽。

  看看那被打的東西,會不會折斷自己。

  ……

  王起不招人喜歡。

  不但是本家王富貴不喜歡,就連棋呆子也不喜歡。

  這其中最大的原因就是王起是按照課時收費,一小時棋呆子他們得付她三百塊錢。

  明明也只是一級棋士的王起,硬是拿到了大師的價錢。

  除去錢以外,王起也甚至比王富貴還要圓滑。

  對待穿著昂貴的孩子,她如沐春風。

  對待著穿著普通的孩子,她又忽冷忽熱。

  她好像比較現實,現實到一眼便能分辨出高貴、貧賤。

  也現實到一眼便能決定一個孩子的未來。

  楊錚也不喜歡她,但他作為助教,必須也得協助她。

  不過,王起似乎對於這個楊錚這個成年人沒有對孩子那麽現實。

  至少,這一周她都會看見楊錚親切的喊一句小楊老師,也會在每天午飯時間搶著給他買單。

  王富貴看著這般殷勤的王起,偷偷對楊錚說,你的愛情要來了。

  但楊錚卻沒有因為王富貴的話,覺得王起能看上自己。

  畢竟,她的眼睛裡,偶爾也會閃出和棋呆子還有自己一樣,對很多事無能為力的光。

  王起雖然課時貴,但她的確也有著幾把刷子。

  她熟讀古譜,古書。在課堂上,她也經常能從一張張古譜殘局中延伸出一個個不為人知的故事。

  孩子聽的如癡如醉,她也講的繪聲繪色。

  也只有在這時,她才有些像是個真正的棋手。

  ……

  “你知道為什麽梅花譜名字叫梅花譜,而不是叫桃花譜、梨花譜?”

  一場課間休息中,楊錚望著剛上完課的王起莫名想起了那天老者的問題。在不經意間,他問出了和老者一樣的問題。

  王起有些意外的聽著楊錚的問題,她笑了起來。

  “因為安騫先生就是梅花啊。”

  “他是梅花?”

  “嗯。他的一生不就是梅花嗎?一生嘗盡苦寒,最後養成了梅花的骨,梅花的羽。”

  “梅花的羽?梅花有這個東西嗎?”

  “當然有啊。因為當冬天過去了,還有春天啊。”

  “當春天的時候,梅花反而因為冬天的離開,會像羽毛一般更加美麗,更是能像羽毛一樣,飛到每個人心中。”
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