大約是上午十點來鍾，我離開了宿舍，去往教學樓找相關的老師辦理離校手續。那時學校早已經熱鬧了起來，街道上陽光明媚，日正當頭，匆匆忙忙的學生在街上亂竄，顯示出生機勃勃的活力。我把裝備暫且放在了宿舍，輕裝上陣去見學生辦的老師，心中不由得覺得自己有些關羽單刀赴會的意思，畢竟那個學生辦的老師貌似不是個容易對付的角色。

　　相對於輔導員或負責教課的老師來說，那些負責學生紀律和學籍管理的老師是最具有鬥爭經驗的。這是因為他們的工作就是要與學生“明爭暗鬥”，通過各種方式來達到所謂教化的目的，但在我看來，那就是教學生如何成為一個方頭方腦的單細胞生物，實在沒有意思。特別是我即將去“赴會”的此為老師，她有著一副敦實的身材，孔武有力，燙著一顆大波浪的棕紅色腦袋，年紀大概五張開外，碩大的臉上除了褶子以外就是一雙獵鷹一般的眼睛，盯得人心裡發毛。該老師姓黃，常年從事學生休學，退學的事物，最擅長的是以高爾基的《海燕》來教訓學生(我想高爾基老先生可是想不到自己的作品還有這樣的功能)。她還總是認為全部的學生都是一些遊手好閑欠管教和洗腦的毛頭青年，管理辦法就只有強製一條，若不服管教就卷鋪蓋走人為好。著實令人膽寒。

　　才一進教學大樓，就立馬失去了陽光，不知是心理的原因還是別的什麽，我總感到一股刺骨的寒意彌漫在樓道之內，不由得打了個寒顫。

　　“黃，黃老師，我是崔槐，跟您約過的。”我終於走到了她的辦公室門前，小心翼翼地敲響了木門，好像稍微一用力就會把木門敲出一個窟窿。

　　“進來吧。”黃老師抬起棕紅色的大腦袋，抬頭紋立竿見影，眼神越過老花鏡片向我投來，讓我想起了《動物世界》裡的老虎是怎麽窺探梅花鹿的。

　　“老師，證件和證明我都帶齊了，想先辦一個休學。”小狗舔米湯，得試著試著地來。

　　“休學?你有什麽毛病?”她一邊說著一邊接過了我手裡的資料，“嗯?這是個什麽病?怎麽聽都沒聽說過?”她那眼神好像已經開始懷疑我有意騙她要休學去玩一樣。

　　於是我只能又和她闡述一遍。

　　“啊！當真，”黃老師放下手裡的資料，顯得吃驚，“那你的家人，父母…你的班主任老師…你放心，放心，學校裡一定會…對不起，我沒有要冒犯…方才…”黃老師開始有些語無倫次，眼神也變得柔軟，且顯得慌亂。

　　“沒關系的老師，家裡都已經交代清楚了。只是不想給學校添麻煩，我對學校有感情，所以不想…不說這麽多了，老師可以批準吧。”看著老師慌亂的模樣，無數皺紋在她臉上跳舞，我便有些動情，也哽咽起來。

　　“沒問題，沒問題，崔，崔…”

　　“崔槐，老師。”

　　“對對對，崔槐同學，老師可以辦理。但崔槐同學，可不能對生命失去信心！想想，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》，想想保爾?柯察金，還有傑克?倫敦，對不起，老師有些失態了，可一定要熱愛生命，要堅持下去，崔傀同學！”黃老師險些是要流出淚來，抓住我的手，握得我生疼。

　　“崔槐，老師。”

　　“是的，崔傀同學，請你記住，’在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間…’”

　　我從辦公室裡出來的時候手裡仍然拿著方才的證件和材料，在黃老師聲情並茂地朗誦完《海燕》之後，她終於恢復了平靜。卻堅持不肯給我辦理休學，她說休學很可能會影響到今後的畢業和綜合測評，她可以給我批一個長期的病假，並相信我一定能夠恢復健康重返學校，搞得我一時不知所措，羞愧難當，隻得和她手拉著手稀裡嘩啦地痛哭一場，並一起背誦整一首《海燕》…

　　“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著…”我握緊了拳頭，用盡全力地大步行走在校園裡，頭頂是巨大的猶如火球的太陽。我低垂著頭，像一棵熟透了的高粱，抹著眼淚，嘴裡嘟嘟囔囔地念叨著《海燕》，“他娘的！讓暴風雨來的更猛烈些吧！老子不怕！啊！”