牛強現在很霸道，雙手抱胸，腳尖點地，撇著大嘴就跟個門神似的站在自己的辦公桌前監督著(1)班的數學老師趙爽做題，時不時地低頭看一下，見紙上還是一片空白，臉色瞬間就陰沉了下來，但卻隱忍著不發，明明人家都說不會了，可牛強非得逼著對方硬著頭皮猛上，趕鴨子上架時絲毫不顧及鴨子的感受，典型的“小受”心理。

　　趙爽此刻正如坐針氈，被人盯著做題的感覺實在是太難受了，心裡有著輕微的潔癖，私人空間很大，5米范圍內進不得生人，本來題目就很難了，再一緊張，就更難了，輕輕咳嗽了一聲，他好不容易才發出了一聲強烈的抗議:“咳咳，牛老師，你能不能離我遠一點兒?你這樣杵在這裡對我造成的心理壓力實在是太大了，我……我做不出來！”

　　“啊?”牛強一愣，站著說話不嫌腰疼，還舔著臉笑呢:“嘿嘿，趙老師別著急，慢慢來，我去給你倒杯水。”

　　“不用！”

　　“那我給你沏壺茶?”

　　“也不用。”

　　“我……我給你捶背捏腿?”

　　“更不用！”

　　“你……你到底想怎樣嘛。”

　　“你離我遠一點就行了！”

　　“……”

　　“好吧，那我不打擾你了，你可一定要做出來啊，這道題關乎著咱們(1)班未來的命運！”

　　“行了行了，我知道了。”趙爽不耐煩地擺了擺手，然後開始專心做題。

　　……

　　說完牛強，再看馮大科這邊。

　　同為王老頭的死對頭之一，馮大科的待人之道顯然要比牛強“軟和”多了，畢竟他求人辦事的時候總是一臉笑意，所謂伸手不打笑臉人，(3)班的數學老師倒是能心甘情願地為他鞍前馬後。

　　一硬一軟，差別可就出來了，牛強喜歡正面硬剛，馮大科則喜歡曲意逢迎，陰陽人爛屁股，普通人很難看得出他的深淺，這種人才是最難對付的，因為你永遠不知道他的笑容何時是真誠對待，何時又是笑裡藏刀，由此所導致的結果，(3)班的數學老師莊明可比趙爽舒坦多了，沒有了班主任的監督，沒有了外人的打擾，周圍的環境極其安靜，茶杯見底了也自會有人親自跑過來續水，名副其實的衣來伸手，飯來張口，被伺候地極為周到，心情大好之後，解題的速度肯定也比一般人更有效率，這不才剛剛過了10分鍾的時間，莊明已經寫下了第一道公式了呢。

　　注意，只是寫下了一道公式而已，並非解決了第一問！

　　當然了，你也不能小瞧了這小小的一道公式，只要敢動筆，就說明人家有了思路，已經比其他數學老師領先了一大步，完全可以稱得上是江城一中整個高三年級的數學老師中的拔尖兒！

　　“馮老師?”

　　“在！”

　　“草稿紙不夠用了。”

　　“好的，我去幫你拿。”

　　“馮老師?”

　　“在！”

　　“茶葉太濃了。”

　　“好的，我去給你衝淡點。”

　　“馮老師?”

　　“在！”

　　“我……我有點餓了呢。”

　　“好的，我去給你拿高級點心。”

　　“馮老師?”

　　“在！”

　　“我……我想上廁所。”

　　“好的，我幫你去……額不對，你還是自己去吧。”

　　“……”

　　就很殷勤周到嘛。

　　時間一晃，20分鍾過去了，解完第一問的數學老師至今尚未出現，偶爾有幾個寫出幾道公式的人，那就很了不起了。

　　王老頭似乎快要被這道題搞得繳械投降了，死鑽牛角尖並不是他的做人準則，尤其是在競爭如此激烈的情況下，把握好時間才是製勝的關鍵。

　　“在家靠父母，出門靠朋友”，這條準則已經被王老頭捧為人生真理並深深地烙印進了腦子裡，自己不會又算的了什麽呢?班上的學生會做就行了，照樣是他們(4)班搶下的戰果！

　　大丈夫就要能屈能伸才行，做人嘛，有時候就得在某些特殊情況下放低姿態！

　　於是乎，王老頭在扔下筆之後立刻當起了甩手掌櫃，火急火燎地衝到了高三(10)班教室門口，朝著裡面招了招手，立刻就把(4)班的兩根頂梁柱——陳益和諸葛大力喊了出來！

　　規定上說的是參加人員不限，既然如此，那王老頭的求助空間完全可以如+∞般無限放大，有著陳益和諸葛大力這兩張強有力的底牌，此時不用，更待何時?

　　當然了，出現這種想法的人並非只有王老頭一個，“把雞蛋放進不同的籃子裡”的做法在短時間之內便被其他班主任運用到了極致，凡事多給自己留一條後路，這才是聰明人該有的做法。

　　眼看著趙爽已經處在痛苦的邊緣垂死掙扎，下一步便要跌落萬丈深淵，牛強索性把心一橫，背著趙爽直接找上了班上的單科數學成績排名前三的三名同學組成了臨時研討小組，共同研究那道習題的解法。

　　馮大科亦是如此，雖然表面上一直對莊明客客氣氣並期待著對方的傑出表現，實則在背地裡，他早就組成了數學臨時討論小組共同來解決那個難題，三令五申地提醒著(3)班的幾名尖子生一定要在最短的時間內解算出來，威逼利誘，咄咄相逼，否則就要請家長！

　　“王老師，啥事?”走出教室的陳益，一臉吊兒郎當地問道。

　　王老頭輕輕撓了撓頭，有求於人，說話分外客氣:“嘿嘿，陳益，大力，抱歉打擾你們上課了，我剛剛遇到了一個十分難解的數學大題，一時沒有思路，我想聽聽你倆的看法。”

　　“哦?數學難題?”一聽到有難題，諸葛大力頓時來了興趣:“呵呵，王老師，究竟是個怎樣的難題呢?”

　　“em……這裡說話不太方便，你倆跟我去辦公室吧。”

　　“去辦公室?那這堂課……”

　　“不用上了，我鐵定要帶走你倆了，耶穌也留不住，我說的！”

　　“……”

　　“awsl?”

　　“王老師，幫你解出那道難題對我們有什麽好處呢?”諸葛大力幫忙做題純粹是因為興趣，陳益則不同了，因為他不夠純粹。

　　“哈?”

　　王老頭一愣，臉色瞬間跌了下來:“喂，你幫老師一個小忙還要好處嗎?這是你一個學生該有的態度嗎?”

　　“王老師，親兄弟還明算帳呢，況且魯迅先生曾經說過，時間寶貴，浪費別人的時間就跟圖財害命差不多，如果沒有等價值的好處作為回報，我們幹嘛要幫你做題?”

　　“……”

　　聽聽，這就是自己調教出來的“好學生”啊！

　　王老頭一聽就炸了，突然瞪大了眼睛，聲音陰陽怪氣道:“浪費時間?哼，生產隊上的驢都有資格說這句話，唯獨你沒有！你平時上課偷偷看漫畫就不浪費時間了嗎?這次倒跟我斤斤計較起來了！”

　　“嘿嘿，王老師，你是不是生氣了?”

　　“哼，你覺得呢?”

　　“那你生氣之後，是不是瞬間覺得那道難題似乎不太重要了?”

　　“em……的確有點兒。”

　　“嘿嘿，那就好，我這招啊，叫注意力轉移法，我看你來前挺著急的，所以想幫你放松一下神經，這下行了，我們可以走了。”

　　“哈?”

　　王老頭一聽，瞬間就反應了過來:“好家夥，合著你小子剛才是故意氣我的唄?”

　　“呵呵，受氣之後，你是不是不緊張了?”

　　“我……咳咳，這麽說的話，我還得感謝你了?”

　　“不客氣！”

　　王老頭:“……”

　　請記住本書首發域名:。手機版更新最快網址: